我的儿子2岁半还不会说话怎么办
孩子两岁半，还不会说话，提高孩子的语言能力的方法如下，孩子如果正常的话，在两周岁的时候就可以表达出自己的想法了，可是有的孩子两岁还不会说话，只是会说一些字无法交流，所以家长都特别的着急，一定要找到他的原因，再来面对，要让孩子多听一些故事。
两岁还不说话，首先，建议去医院检查一下，确定不会说话的原因到底是生理性的还是心理性的。如果是生理性的，那么就想办法治疗；如果是心理性的，那么爸爸妈妈们就要好好努力了。
孩子不说话，大都是因为输入不够，也就是家长跟孩子说得太少。我身边很多孩子就是这样，父母平时不注意，结果孩子开口晚，或者说话说不清楚，确实也让人感觉很头疼。
对于这个问题，我觉得，可以这样解决。
1、多跟孩子说话。两周岁的孩子，已经能听懂话了，所以，不管做什么，或者让孩子做什么，一定要跟他说，并且鼓励孩子表达，千万别啥也替孩子说，也别阻止孩子表达的欲望。
2、跟孩子读绘本。很多家长，不知道跟孩子说什么，那么可以考虑给孩子读绘本。坚持读绘本，你就会发现，孩子的语言表达能力会提升很多。绝对是一个非常棒的方法。
3、带孩子体验语言的乐趣。孩子不管说什么，一定要鼓励孩子，多夸奖孩子，让孩子体验语言表达带来的满足。平时也可以这样，比如孩子想要某种东西，用手指，你故意说错。然后一直等着他说话为止。这就是跟他设置一个障碍，让他知道语言的好处。
平时的话，也可以多跟他说说儿歌。有韵律的儿歌，孩子们都喜欢的。
别相信别人说的，贵人开口迟之类的话，坚持多给孩子说，孩子才能早开口。
从孩子呱呱坠地的那一刻起，家长们一定对孩子的未来充满着希望。家长们还记不记得宝宝第一次喊“爸爸”“妈妈”的那一刻呢?家长们还记不记得当时的感觉?但是最近老师接到很多家长关于孩子语言发育迟缓相关方面的咨询，今天老师根据绝大多数家长的情况，给家长们提出一些建议，希望家长们认认真真阅读完本篇文章!
首先我们先带领家长们了解一下，什么是语言发育迟缓呢? 我们在往期的推文有着非常具体的介绍，希望读者们可以点击进去阅读!
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良、微量元素缺乏等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
语言发育迟缓表现类型分为很多种，但是基本可以总结分为三类：语言发育停滞、语言发育顺序异常和语言发育放缓。家长若是搞不明白自己孩子的类别，可以咨询咱们的老师!
发现孩子是语言发育迟缓后，家长第一时间能做的就是采取最正确的措施就是对孩子的现在情况进行干预!对于孩子语言发育迟缓的现状，老师给家长们提出几点衷心的建议。
1、不做“勤奋”的父母
中国父母的通病就是太爱护自己的孩子，当然爱护孩子也是人之常理，但处于语言发育爆发期间的孩子，父母们一定不要太“勤奋”。任何事情都是有度的，太过于“勤奋”的父母不仅不会给孩子的发育带来益处，反而是孩子成长发育路上的绊脚石!
何为“勤奋”的父母呢?我们举几个简单的例子：比如“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。
爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢或停滞，因为孩子不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。这是很多家长们过于“勤奋”的表现，这样只能弄巧成拙，影响孩子!
2、不做“沉默”的父母
上面我们介绍到，在孩子语言发育关键时期时，家长不应该过于“勤奋”。但是什么事情都应该有一个度量，家长也不能做“沉默”的父母!
何为“沉默”的父母呢?宝宝语言发育的过程，本质上就是模仿发音的过程，家长在家里不能过于沉默!父母更不应该找其他理由，减少或缩短与孩子沟通交流的时间!
家长若是过于沉默，家长们与孩子之间沟通很少，往往留给孩子模仿发音的时间非常少，使得孩子没有模仿的机会!家长在家里应该经常性的与孩子交流与沟通，引导孩子!当然父母之间也应该增加言语交流，供孩子模仿!
3、摒弃多语言环境
宝宝在模仿发音期间，过多的语言环境会给宝宝造成一定的困难!单一的语言环境是基础!
4、何为多语言环境?
例如：一个大家庭里，父母、爷爷奶奶、保姆各讲各的家乡话，或是一个家庭中混用多国语言使得家庭语言环境复杂，弄得一家人南腔北调，给正在模仿学习语言的小宝宝造成了很大的困惑，不知道学谁的说话好，今天学南腔，明天说北调，结果学习语言的阶段拉长了，宝宝迟迟不开口，说话不清楚，这是必然的结果!
孩子长期处在复杂的语言环境当中，相当于要同时学几种语言，孩子在语言学习阶段就不知道去模仿谁的发音，无法适应，导致语言发育迟缓，使开口讲话的时间延迟。
更为严重的影响是多种语言环境可能让宝宝变成“哑巴”，即患上失语症或自闭症。
更多关于多语言环境的问题，及解决办法，东方启音在往期的推文中早就为家长准备好了，详情请点击：什么是多语言环境?多语言环境对宝宝的影响有多大?
5、杜绝电子产品
不少父母发现手机、iPad、电子游戏机是哄娃利器，但加拿大研究人员发现，两岁以下的婴幼儿接触这类带屏幕的电子设备越多，出现语言发育迟缓的风险越高。
专家建议未满24个月的婴幼儿除了与家人进行视频通话外，不要使用任何电子设备。手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、睡眠不好、发育迟缓等一系列问题!
随着电子产品技术的不断发展，现阶段有着各种各样的电子产品供人们使用!但是家长在教育孩子面前，一定不能过早的给孩子使用电子产品，2岁之前碰都不能碰!孩子2岁之后，家长可以适度的给孩子使用电子产品，将电子产品当做工具来用，而不是哄孩子的玩具!
让孩子过早的使用电子产品不仅影响孩子的视力以及发育，更有可能影响孩子的一生。过早让孩子使用电子产品是现在很多家庭所存在的现状，家长一定要认识到问题的严重性，让二岁以上孩子用之有度。
关于更多电子产品对孩子的危害，及怎样预防和解除孩子对电子产品的依赖，东方启音在往期的推文中早就为你准备好了，详情请点击：电子产品——婴幼儿语言发育道路上的绊脚石!
6、破除“贵人语迟”观念
“贵人语迟”出自论语的“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。它的原意是指很多有谋略的人不善言谈却心中有数、行动迅猛，又称“贵人不出语”。不知道何时起，“贵人语迟”这句话已经变了味道，成了孩子语言发育迟缓的借口，一用就是近百年。甚至孩子晚说话还成了富贵吉祥的象征。这实在是太滑稽，太可笑，太错误了!
孩子迟迟不开口，很多家长还是坚信“贵人语迟”，这是大错特错的!正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。所以坚信“贵人语迟”的家长一定要醒醒了，不能让“贵人语迟”思想耽误孩子一生!
家长一定要破除“贵人语迟”思想，孩子一旦落后于其他相同年龄段的孩子，家长一定要重视，及时干预，一旦错过最佳治疗时期，只会对孩子有更多不好的影响!
关于“贵人语迟”的危害与“贵人语迟”相关案例，东方启音早就为你准备好了，详情点击：“贵人语迟”是真的?!错误理解将会影响孩子一生!
7、调整心态，充满信心
看着自己孩子在说话上相比其他孩子落后太多，父母们着急是正确地，但是父母们一定要认真及时面对这件事情!及时调整自己心态和充满信心!
其实语言发育迟缓如果能在家长的及时干预下，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。
孩子语言发育迟缓不是一朝一夕形成的，让孩子从语言发育迟缓的现状中走出来也不是一朝一夕就能改善的。教育孩子的过程考验的就是家长们的耐心与细心程度，所以家长们在漫长的教育道路上一定要充满信心!本文中的很多注意事项，在很多家庭中确实存在，希望家长看完本篇文章后对孩子的语言发育有帮助!
对此，儿科专家表示，此类现象要分两类情况分析：大部分孩子的“晚开口”属于正常范畴，仅仅因为孩子语言发育稍晚，可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。如何让宝宝早点正确清晰发音？专家建议父母、监护人都得做点功课，随时随地配合宝宝“牙牙学语”非常重要。
而另一种情况则可能提醒：小部分孩子存在听力或发音、智力障碍，对于这类患儿，要尽早识别，一旦确诊应该尽快治疗，或可挽回部分甚至大部分语言能力。
医学指导/中山大学孙逸仙纪念医院儿童神经内分泌专科主任罗向阳教授
释疑
宝宝说话晚与聪明富贵没关系
“贵人语迟”，每当孩子开口说话晚时，不少老人经常会道出这样的安慰性俗语。对此，中山大学孙逸仙纪念医院儿童神经内分泌专科主任罗向阳教授表示：说话晚的孩子很可能是因个体差异等原因所致，其智商其实与说话早的孩子没有多大差别，但由此推断出其会更聪明或更命好，这种说法毫无科学依据，只是大人的美好寄愿。
“‘贵人语迟’出自论语的‘贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬’。它的原意是指很多有谋略的人不善言谈却心中有数、行动迅猛，又称‘贵人不出语’，但在民间演变到后来，就衍生出小孩说话晚，可能是‘贵人’的意思了。”该院一位中文系毕业的医护人员如此解读。
那为何有的宝宝不到两岁便可流利背诵唐诗，而有的孩子却明明全听懂了，却怎么都不愿意张嘴回应？对此，罗向阳表示每个小孩学说话的时间都存在一定程度的个体差异，在听力和发音等器官正常的前提下，比同龄孩子稍晚一些说话属于正常，不用太过担心。
“孩子说话晚既可能有遗传的原因，如很多孩子的父母小时候也是两岁后才说话；也可能受周遭环境的影响，开口发音稍迟一些。”罗向阳说。
建议
父母交流“牙牙学语”
孩子学说话或许更快
“语言环境对于儿童的语言发育非常重要，如‘狼孩’就是儿童语言环境被剥夺的典型例子，之后其即使返回人类社会，怎么教也可能无法再准确掌握语言。”专家指出，学习语言的快慢与孩子所处的生活环境密不可分，如果脱离了好的语言环境，可能也迟迟难以开口说话，或语音极其不标准。
罗向阳教授表示，每天对幼龄孩子进行大量看似“意义不大”、重复性的循循善诱非常重要。例如在小区里溜达时，可以指给小孩看很多事物，让孩子增长见闻，学习很多词汇。如告诉孩子：“这是什么呀？哦，这是灯笼。”“这是小狗狗。”而孩子即使不开口回应，久而久之也会懂得这些词的含义，某天就可能脱口而出。但如果家人或监护人没有这种随时随地主动“教学”的意识，孩子对外在世界以及语言的感应自然也就相对狭窄、迟缓。
此外，在家庭环境中，只要有孩子在，即使夫妻间日常对话，都可以尽量采用“幼稚”的语言，全家人一起“牙牙学语”，孩子学说话或会更快，因为孩子很可能边玩玩具边在聆听父母对话。“这也是很多家长和老师为什么会用叠词形容事物，如花花、虫虫等，因为这样对于语言启蒙阶段的孩子来说更易朗朗上口。”
提醒
3岁仍不能说句子
应考虑为发育迟缓
有些孩子说话晚是因为疾病所致，应引起重视。罗向阳说，导致儿童语言发育障碍常见的疾病有：听力障碍、唇腭裂、舌系带异常、脑瘫、智力低下、孤独症、脑外伤及脑炎后遗症等，包括部分遗传代谢性疾病。若发现儿童有语言发育明显异常现象，应努力查找病因。
儿童语言障碍又可分为语言发育迟缓和构音障碍。“语言发育迟缓主要表现为三个方面：即发展的起点迟、发展的速度慢、达到的水平低。也就是说，一般正常儿童在1~1.5岁时已经有明显的语言能力发展，而语迟的孩子语言能力发展在时间上要晚许多，且与同龄孩子相比，说话能力也要差很多。像说话晚(2岁甚至2岁后才开始)，3岁不能说句子，言语简单，词汇贫乏等都属于这个范畴。”他表示，如果孩子语言发育迟缓，就会对他和周围的交流形成障碍，时间长了以后，孩子的性格会变得内向，甚至演变成自闭症，对孩子的伤害很大。
而另一种障碍即构音障碍，则是指由于发音器官神经肌肉的病变或构造的异常使发声、发音、共鸣、韵律异常。表现为孩子发声困难、发音不准、咬字不清、声响、音调及速率、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。
孩子如有语言障碍，必须及早治疗。罗主任说，3岁之前是脑发育最快时期，这个时期脑的可塑性最强，因此儿童语言障碍治疗越早越好。目前对儿童语言障碍的治疗，主要是进行针对性综合治疗，包括语言训练、智力训练、针灸、理疗等，并辅以药物治疗。
宝宝2岁不会说话要考虑以下几个原因
第一，首先要排除病理性的。
平时宝宝是一点话都不会说，还是会简单说点，只是说得少呢？大人讲话，孩子能不能听懂做些动作的回应呢。如果会，那么发音器官和认知都没问题。如果这些都不会，只能咿呀咿呀，或者大人说了，孩子没啥反应的，需要先带孩子去医院做进一步的检查，是不是听觉和发音器官等方面的问题。
第二，遗传问题
如果排除了病理性的原因，考虑下遗传问题，爸爸妈妈讲话迟的，有些孩子讲话也比较迟，没关系，多训练就好了。
第三，语言环境问题
大多数的宝宝都是属于这个问题。宝宝的语言环境是一定要有一定的积累的。现在很多孩子是爷爷奶奶带的，爷爷奶奶很少和孩子沟通，孩子只能自己玩。这样的环境是极度缺乏语言环境的。狼孩的故事想必很多人听过，只会狼语。一样的道理孩子也是需要说话听话来给予大脑皮层的语言中枢刺激，不断地言语积累，然后他就会说话并且说话多起来了。
建议以下：
1、平时要多和宝宝说说废话
平时和宝宝吃饭的时候就和说这个是什么菜，那个是什么菜;和宝宝玩的时候也说;带宝宝出去的时候也说。一切环境都和宝宝说，并且都要当孩子听得懂，而且确实宝宝听得懂。面带笑容和宝宝说话，这些都会对宝宝的语言中枢有刺激作用，帮助宝宝语言中枢发育。
2、给宝宝听语言类
宝宝在边上玩的时候，比如搭积木之类，也给宝宝放儿歌、唐诗等，都会有语言积累。
3、故意假装不懂不会
有些孩子不讲话，是因为家里老人照顾太周到了，孩子要吃苹果，一指，直接拿过来了，根本不需要说话，可以故意说，宝宝你要什么啊，他说果果，才给拿。这样他就需要表达了。
以上供你参考。
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