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1.求做一个圆柱通风管的用料,就是求它的侧面积.（√）
解释：做圆柱形的通风管时只用做出它的侧面就可以了.
2.求一个圆柱形容器的容积,实际上就是求该圆柱的体积.（√）
解释： 一个容积的容积的大小取决于它的体积的大小.
3.计算长方体、正方体和圆柱的体积,都可以用底面积成高.（√）
解释：底面积乘以高是计算所有柱体（包括圆柱、长方体、正方体、正五面体等,具体的将在高中的立体几何中学习）的体积的通式.
4.一个圆柱形水桶,底面积是20平方分米,高是4分米,它的容积是8000升.（×）
解释：由体积等于底面积乘以高可知,该圆柱形水桶的容积是80升.
5.圆柱的底面半径扩大3倍,高缩小3倍,它的体积不变.（×）
解释：因为底面半径扩大三倍,所以圆形地面的地面积增加九倍,又因为该圆柱的高缩小三倍,由圆柱体积等于底面积乘以高可知,该圆柱的体积变为原来的三倍.
1.圆柱的高不变,底面半径扩大2倍,侧面积也扩大2倍.（ 错 ）
2.男生和女生人数的比是7:6,则女生比男孩少1/6.（错）
3.互质的两个数没有最大公约数.（错）
4.400米赛跑,运动员的速度和所需的时间成反比例.（对）
5.一种商品,先降价10%,再提价10%,商品的价格与原来一样.（错）
解释：做圆柱形的通风管时只用做出它的侧面就可以了.
2.求一个圆柱形容器的容积,实际上就是求该圆柱的体积.（√）
解释： 一个容积的容积的大小取决于它的体积的大小.
3.计算长方体、正方体和圆柱的体积,都可以用底面积成高.（√）
解释：底面积乘以高是计算所有柱体（包括圆柱、长方体、正方体、正五面体等,具体的将在高中的立体几何中学习）的体积的通式.
4.一个圆柱形水桶,底面积是20平方分米,高是4分米,它的容积是8000升.（×）
解释：由体积等于底面积乘以高可知,该圆柱形水桶的容积是80升.
5.圆柱的底面半径扩大3倍,高缩小3倍,它的体积不变.（×）
解释：因为底面半径扩大三倍,所以圆形地面的地面积增加九倍,又因为该圆柱的高缩小三倍,由圆柱体积等于底面积乘以高可知,该圆柱的体积变为原来的三倍.
1.圆柱的高不变,底面半径扩大2倍,侧面积也扩大2倍.（ 错 ）
2.男生和女生人数的比是7:6,则女生比男孩少1/6.（错）
3.互质的两个数没有最大公约数.（错）
4.400米赛跑,运动员的速度和所需的时间成反比例.（对）
5.一种商品,先降价10%,再提价10%,商品的价格与原来一样.（错）
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