甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,甲车每小时行90千米,乙车每小时行85千米,两车相遇时距离全程
甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,甲车每小时行90千米,乙车每小时行85千米,两车相遇时距离全程中点15千米。全程长多少千米?小学四年级的思维解答。...
甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,甲车每小时行90千米,乙车每小时行85千米,两车相遇时距离全程中点15千米。全程长多少千米?小学四年级的思维解答。
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甲乙两车每小时相差的路程为90-85=5千米。
两车相遇时距离全程中点15千米,说明甲车走过的路比乙车走过的路多15*2=30千米。
可算出两车相遇时所用时间为30/5=6小时。
甲乙两地相距为(90+85)*6=175*6=1050千米。
验算一下中点为1050/2=525千米,甲车走过的路程为90*6=540千米,540-525=15千米,甲车距中点15千米符合题意,乙车走过的路程为85*6=510千米,525-510=15千米,乙车距中点15千米符合题意。
相关概念:
行程问题是反映物体匀速运动的应用题。行程问题涉及的变化较多,有的涉及一个物体的运动,有的涉及两个物体的运动,有的涉及三个物体的运动。涉及两个物体运动的,又有“相向运动”(相遇问题)、“同向运动”(追及问题)和“相背运动”(相离问题)三种情况。
但归纳起来,不管是“一个物体的运动”还是“多个物体的运动”,不管是“相向运动”、“同向运动”,还是“相背运动”,他们的特点是一样的,具体地说,就是它们反映出来的数量关系是相同的,都可以归纳为:速度×时间=路程。
2016-05-19
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甲乙两车每小时相差的路程为90-85=5千米。
两车相遇时距离全程中点15千米,说明甲车走过的路比乙车走过的路多15*2=30千米
可算出两车相遇时所用时间为30/5=6小时
甲乙两地相距为(90+85)*6=175*6=1050千米。
验算一下中点为1050/2=525千米,甲车走过的路程为90*6=540千米,540-525=15千米,甲车距中点15千米符合题意,乙车走过的路程为85*6=510千米,525-510=15千米,乙车距中点15千米符合题意。
两车相遇时距离全程中点15千米,说明甲车走过的路比乙车走过的路多15*2=30千米
可算出两车相遇时所用时间为30/5=6小时
甲乙两地相距为(90+85)*6=175*6=1050千米。
验算一下中点为1050/2=525千米,甲车走过的路程为90*6=540千米,540-525=15千米,甲车距中点15千米符合题意,乙车走过的路程为85*6=510千米,525-510=15千米,乙车距中点15千米符合题意。
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相遇时间:(15×2)÷(90-85)
=30÷5
=6小时
两地路程:(90+85)×6
=175×6
=1050千米
=30÷5
=6小时
两地路程:(90+85)×6
=175×6
=1050千米
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15×2=30,90-85=5
30÷5=6,90+85
=175,175×6=1050
30÷5=6,90+85
=175,175×6=1050
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