缩写的句子大全
1个回答
2016-12-02 · 知道合伙人教育行家
关注
展开全部
缩写句子就是把结构比较复杂
的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意
思
,
是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基
本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思,现将缩写句子的方法技巧,以及注意事项
总结如下,为同处一线的供老师提参考,不妥之处,请大家批评指正。
【方法技巧】
1
、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什
么?”
或
“什么怎么样?”
(这是每个完整句子都具备的)
,
就可迅速地缩写句子。
如
“铁
球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什
么”——“铁球”
,
“怎么
样?”——“落下来”
。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
2
、
“的”前修饰都删去。
如
“美丽的蝴蝶飞走了。
”
中
“美丽的”
是用来修饰
“蝴蝶”
的,
因此
“美丽的”
可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
3
、
“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起
来。
”中,
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为
“人们呼喊起来。
”
4
、
“得”后补充说明也删去。
如“他着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充
说明的,它也要删去。这句话缩写为“他着急。
”
5
、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹
塑了女像。
”
6
、删掉“在
??
中
(
里、下
)
”表
示特定的条件和环境的词组。例如:
在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,
“在学习雷锋的活动
中”是用来强调在怎样的条件下
“我们”才取得进步,可以删掉。
的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意
思
,
是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基
本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思,现将缩写句子的方法技巧,以及注意事项
总结如下,为同处一线的供老师提参考,不妥之处,请大家批评指正。
【方法技巧】
1
、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什
么?”
或
“什么怎么样?”
(这是每个完整句子都具备的)
,
就可迅速地缩写句子。
如
“铁
球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什
么”——“铁球”
,
“怎么
样?”——“落下来”
。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
2
、
“的”前修饰都删去。
如
“美丽的蝴蝶飞走了。
”
中
“美丽的”
是用来修饰
“蝴蝶”
的,
因此
“美丽的”
可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
3
、
“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起
来。
”中,
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为
“人们呼喊起来。
”
4
、
“得”后补充说明也删去。
如“他着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充
说明的,它也要删去。这句话缩写为“他着急。
”
5
、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹
塑了女像。
”
6
、删掉“在
??
中
(
里、下
)
”表
示特定的条件和环境的词组。例如:
在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,
“在学习雷锋的活动
中”是用来强调在怎样的条件下
“我们”才取得进步,可以删掉。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询