分析中等职业教育英语课堂上存在哪些问题
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从学生分析：英语学习的方向不明、动力不足、方法不好、成效不佳,加之基础较差.
从教师分析：英语教学的理念不新、定位不准、方法不当、督促不力,加之模式陈旧.
从过程分析：教与学的前期准备不充分、课堂互动不积极、过程评价不及时、后期巩固没跟上.
从教师分析：英语教学的理念不新、定位不准、方法不当、督促不力,加之模式陈旧.
从过程分析：教与学的前期准备不充分、课堂互动不积极、过程评价不及时、后期巩固没跟上.
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