为什么要学习现代汉语
1、基于现代汉语的工具属性
任何一门语言，其实都是人们交流思想感情的工具。任何的研究、学习、掌握知识都离不开这个工具。而只有学习好它，才能用好这个工具。语言作为人类最重要的轴助性交际工具，而文字又是在已经存在的语言口语的基础上产生和发腰起来的。
2、语言的学习也是少不了实践应用
学以致用对于语言来说更是如此。语言一旦经过运用，就成了言语行为，实践性特别强。尽管不学习有关语言的理论，也都会使用语言。但如果通过系统的语言理论学习，可以掌握得更快，更精通，使用起来也会显得更有水平、层次。
语言的实践价值，在社会生活中具有十分重要的作用，但语言也受时间和空间的限制，为了突破语言时间、空间上的限制，人类经过长期不懈的努力，在口语的基础上创造了文字。有了文字以后，语言的学习也得到了更好地传掘键承。
3、语言的魅力在于更高级的掌握
有了系统的语言理论知识，可以减少、避免许多语言错误。虽然一般正常人，没有上过学的也会说话，或者是上过几年学的人就会写文章。但是语言大师从一开口就散发的魅力，却不是一般人能够掌握的。与此同时，为了适应社会发展的需要，现代汉语的研究越来越受到重视，研究的范围越来越广。
对于现代汉语的分支研究也是越来越广泛了起来，从原来的语音学、语义学、语法学、修辞学、文字学等，逐渐发展到社会语言学、心理语言学、计算机语言学、公关语言学、法律语言学、广告语言等等，在生活的方方面面都可以见到语言的重要性。
历史演变
语言是我们人类最重要的交际工具，自从人类社会出现的第一天起，语育耐散雹也就产生。并不断为其完善关于音、义结合的符号系统，文字则是记录语言的形。
而对于现代汉语，一般认为我们现在所使用的现代汉语，主要开始就是从五四运动开始的。然而，从明清开始，就开始步入接近现在的语言系统了。比如像《西游记》、《三国演义》、《水游传》和《红楼梦》这四大名著的语言就已经很接近现代汉语了。
而对于我们当下所使用的现代汉语，又有广文和狭义之分。广义的现代汉语包括现代汉民族共同语及其地方的语言等。狭义的现代汉语则专指现代汉民族共同语，即以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规昌帆范的普通话。
原因：
现代汉语可以说是在中国当今的发展局面下一个急需加深研究的课程，不光中国人在学习现代汉语，很多老外也都开始了中文的学习和研究，我们要做的不仅仅是传承这种文化，更多的是一直传播下去，让这种文明长存悠久，继承他的精髓戚没。
学习现代汉语的好处
1、现代汉语的学习，利于我们遣词造句，推敲每个字每个词的具体意思，比较不同字词的区别，拿捏最精准的含义，将以区分对比一决高下，并将其镶嵌到句子当中，做到画龙点睛的效果。
2、现代汉语的学习，利于我们更好地把握句子结构，区分主谓宾定状补的位置，在反复练习的同时，也可以锻炼我们的语感，使句子通顺流畅，文章平整自然。
3、现代汉语的学习，利于更多地了解到不同种类的更多词汇，丰富词汇量，从地区到历史上的不同，增大我们的知识含量，便于扩大我们文章的深度、数态广度与文薯仔源学性，使文章读起来更优美动人。
但是大桥敏家也要注意，你现在是是大学本科学生了，因此学习就不能由着自己的性子，喜欢的就学，不喜欢的就不学，一个普通人可以这样说，但是作为一个大学生就不能这样说。作为一个汉语言文学专业的学生，有些知识你可以不喜欢，但是你必须知道，而且还要系统地熟悉有关知识呢。对大家的实际生活和工作而言，可能有些学科的知识你根本用不上，但是作为专业的系统知识要求，它是必不可少的，缺了它，专业知识可能就缺一角，就不系统不完整了。而就本课程来说，它是本专业语言部分的基础理论，实际上地位是相当重要的。
第二，学习现代汉语专题课程的重要意义，是由其研究对象的重要性所决定的。我们都知道，语言是人类最重要的交际工具和思维工具，现代汉语则是现代汉民族的交际工具，现代汉语普通话则是现代汉民族共同语，又是国家通用语言，学习研究普通话的结构属性特点，对于正确使用语言进行交际无疑是具有十分重要的意义的。
我们都知道，由于我国使用的是非拼音的汉字，人名和地名对外翻译十分不便，比如英语中长期使用威妥玛式拼音，而法语、德语、西班牙语又仔租根据自己的语言特点，各有自己的一套拼写中国人名地名的方法，这样，同一个中国人名或地名，在国际上不同的国家就有各种不同的拼法，十分混乱，这种情况对于国际经济、文化、科学技术等方面的交流是非常不利的，说得严重点有损于国家的国际形象。鉴于这种情况，我国提出了采用《汉语拼音方案》作为中国地名罗马字拼写法的国际标准的提案，1977年8月，这一提案在希腊雅典举行的联合国第三届国际地名标准化会议上获得了通过，从此揭开了汉语拼音方案应用的新篇章。1979年，联合国秘书处发出了关于采用敏戚枝汉语拼音的通知，要求从通知发出之日起，联合国秘书处采用汉语拼音的新拼法作为在各种拉丁字母文字中转写中华人民共和国人名和地名的标准。这就意味着，汉语拼音方案1958年制定公布，经过20年的国内推广，现在正式进入了国际社会，获得了国际社会的普遍认同和采用。
实际上，关于汉语拼音的运用问题，我国各个政府部门先后发布了很多法规文件，这些文件，涉及到我国人名、地名、省市自治区名称缩写、我国各个民族的罗马字母拼写法和代码、拼音正词法问题、拼音字母名称读音问题、中文书刊名称拼写法、企业和商店牌匾后商品包装好广告使用拼音问题、各种体育活动使用拼音问题等等，无论你是做什么工作的，都回避不了汉语拼音的使用问题，需要你去了解它，熟悉它并正确运用它。
由此可见，本课程研究的是我们须臾也离不开的语言，时时刻刻都要使用的语言，研究语言的运用与理解，讨论语言的规范，实际上是非常实用的一门课程。我们的学生中，据了解有很大一部分都是老师，另外还有记者、编辑、播音员等，这些人更是天天都要处理语言文字，不但自己要使用，而且还要处理别人的语言文字问题，如果不了解有关语言知识，不了解我国当前有关的语言政策，就难以纠正可能面对的语文错误。这样看来，学习汉语专题实际上是非常有意义的，是非常实用的。
