请问英语改错题要怎么做? 5
小弟是一名准高三,别的科都可以,唯独英语不行,在高二一年醒悟后开始背单词,因为是靠背单词的,语法基本都不会,听力,阅读,都会写,正确率也还算高,就是改错题之类的需要语法知...
小弟是一名准高三,别的科都可以,唯独英语不行,在高二一年醒悟后开始背单词,因为是靠背单词的,语法基本都不会,听力,阅读,都会写,正确率也还算高,就是改错题之类的需要语法知识的不会写,请问我要怎么办,还有一年就要高考了,真的很急,希望各位大神能帮帮忙
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1个回答
2017-07-17 · 专注于国际留学考试培训
晟睿教育
晟睿教育,前身是上海小音托雅学习中心。成立以来,资深的教师团队为学校赢得了家长及培训业界的教学好口碑。多年与上海多所高校国际项目长期合作(提供商之一)。同时是ETS托福Junior官方授权考点。
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改错是有规律可循的:
名词错误的可能
(1)名词单复数
只有这1种可能,而且到现在的改错,场场必考!名词单复数分规则和不规则,一改枝定要记牢!
形容词错误的可能
(1)意思颠倒,要改成反义词
这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有形容词,先上下文看看,有没有意思反了
(2)词性错误
2个形容词在一起,那肯定有一个是修饰另外一个的,所以要改成副词
介词错误的可能性
(1)固定短语的搭配问题,不如key to,answerto, be faced with等
这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有介词,先看左右,有没有搭配错误、连词错误的可能性
(1)承上启下的错误
有时候,表示递进的,但题目中给出even if,所以要把if去掉;有时表原因的,但题目中是therefore,所以要改成because。。这样的错误也时常出现,但不是每次出现
(2)非限制性宾语从句只能由which引导,题目中很会用that来误倒
代词错误的可能性
(1)代词与先行词不一致
前面说了是单数,后面用了them,所以要改成it。这类的错误也经常发生
动词错误的可能性 (重点!)
(1)时态错误
明明文章在说过去的事情,但用了个is,所以要改成was
这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有动词,先看上下,有没有时态问题
(2)主谓不一致
they was doing …… 这样的错误,找不出么,6级也别考了
(3)非谓语动词提前形式的错误
viewed……,槐升they were doing…… 像这样的情况,viewed就要改成viewing
如果后面是it,前面是ing形式,也要注意的
(4)平行结构错误
前面连着2句都是to做什么,to做什么and do什么,这时候就要在这个do前加to
如果是to doing,就要改成to do
以上这些错误在考试中占6-7分左右,可以一定要抓住,后面的分数就难拿了
另类错误
(1)易混淆的词
比如:His persistence was awarded when the car finallystarted
中间的awarded是错误的,应该改成rewarded
(2)从上下文来看,应该改动的词
一般发生铅歼老在名词的身上!!比如前面说美国人吃饭的习惯,后面写了chinese,那就要改成American
(3)固定词组用错一个,造成意思完全改变
比如:It also takes rise to a blurring of the distinctionbetween science and
technology 要把takes 改成 gives
这样的难点错误,解决方法是,能改则改,不能改确定哪个词错,骗2个0。5分
总的评注:做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点,而是能够识别出错误的用法,以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。
答题步骤:
1、一般来说,做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文,对文章大致内容有所了解,做到心中有数。
2、然后把重点放在有错误项的标题号行,寻找较容易辩认的语法错误,如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。
3、如果错行中不存在上述明显错误,则应查看是否有词语搭配错误,易混词错误、词性错误等等细节错误。
4、如果错行中既不存在语法错误,也不存在词汇错误,则从整体上查看上下文意思是否连贯,连接词是否使用正确,是否有逻辑混乱的现象,如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意:有时没有错项的行对改错很有帮助。
5、找到错误项之后,按要求形式进行改正、删去或增添,并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。
名词错误的可能
(1)名词单复数
只有这1种可能,而且到现在的改错,场场必考!名词单复数分规则和不规则,一改枝定要记牢!
形容词错误的可能
(1)意思颠倒,要改成反义词
这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有形容词,先上下文看看,有没有意思反了
(2)词性错误
2个形容词在一起,那肯定有一个是修饰另外一个的,所以要改成副词
介词错误的可能性
(1)固定短语的搭配问题,不如key to,answerto, be faced with等
这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有介词,先看左右,有没有搭配错误、连词错误的可能性
(1)承上启下的错误
有时候,表示递进的,但题目中给出even if,所以要把if去掉;有时表原因的,但题目中是therefore,所以要改成because。。这样的错误也时常出现,但不是每次出现
(2)非限制性宾语从句只能由which引导,题目中很会用that来误倒
代词错误的可能性
(1)代词与先行词不一致
前面说了是单数,后面用了them,所以要改成it。这类的错误也经常发生
动词错误的可能性 (重点!)
(1)时态错误
明明文章在说过去的事情,但用了个is,所以要改成was
这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有动词,先看上下,有没有时态问题
(2)主谓不一致
they was doing …… 这样的错误,找不出么,6级也别考了
(3)非谓语动词提前形式的错误
viewed……,槐升they were doing…… 像这样的情况,viewed就要改成viewing
如果后面是it,前面是ing形式,也要注意的
(4)平行结构错误
前面连着2句都是to做什么,to做什么and do什么,这时候就要在这个do前加to
如果是to doing,就要改成to do
以上这些错误在考试中占6-7分左右,可以一定要抓住,后面的分数就难拿了
另类错误
(1)易混淆的词
比如:His persistence was awarded when the car finallystarted
中间的awarded是错误的,应该改成rewarded
(2)从上下文来看,应该改动的词
一般发生铅歼老在名词的身上!!比如前面说美国人吃饭的习惯,后面写了chinese,那就要改成American
(3)固定词组用错一个,造成意思完全改变
比如:It also takes rise to a blurring of the distinctionbetween science and
technology 要把takes 改成 gives
这样的难点错误,解决方法是,能改则改,不能改确定哪个词错,骗2个0。5分
总的评注:做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点,而是能够识别出错误的用法,以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。
答题步骤:
1、一般来说,做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文,对文章大致内容有所了解,做到心中有数。
2、然后把重点放在有错误项的标题号行,寻找较容易辩认的语法错误,如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。
3、如果错行中不存在上述明显错误,则应查看是否有词语搭配错误,易混词错误、词性错误等等细节错误。
4、如果错行中既不存在语法错误,也不存在词汇错误,则从整体上查看上下文意思是否连贯,连接词是否使用正确,是否有逻辑混乱的现象,如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意:有时没有错项的行对改错很有帮助。
5、找到错误项之后,按要求形式进行改正、删去或增添,并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。
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