18世纪到19世纪末20世纪初西方时代特征
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经济文化科技军事的中心逐步由东方转向西方。因为西方经过14世纪的文艺复兴,再宗教改革,然后启蒙思想,再而工业革命。这些都让西方在十八十九世纪走到了世界的前列。
启蒙思想是指欧洲特定历史时期,是继文艺复兴后,在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动时的思想。启蒙思想有以下两大特点:
①反对宗教蒙昧主义,宣扬理性与科学。启蒙思想家们认为,社会所以不进步,人民所以愚昧不幸,重要原因之一,是宗教势力对人民精神的长期统治。为要改变这种局面,启蒙思想家树立了理性和科学的权威。他们宣称:人的理性是衡量一切、判断一切的尺度;不合乎人的理性的东西就没有存在的权利,如神学、基督教道德等等应该统统打倒。他们主张传播科学知识以启迪人们的头脑,认为以经验为检验真理的标准的科学能够使我们正确认识自然,增长知识,破除迷信,从而增进人类的福利。
②反对封建专制制度,宣扬民主与法制。启蒙思想家们认为,封建专制制度扼杀自由思想,造成社会上的不平等和文化经济上的落后。因此,他们大力宣扬"天赋人权",主张人民参与政治,法律面前人人平等,主张以法律规范人的行为来结束使人陷于不幸的专制统治局面。
欧洲启蒙思想,特别是18世纪启蒙思想所宣扬的自由、平等、民主和法制的思想,对1785年北美的独立战争、1789年的法国大革命以及19世纪欧洲各地爆发的一系列资产阶级革命都产生了直接和深远的影响。它在政治思想史上和人类历史上都占有重要的地位。
启蒙思想是指欧洲特定历史时期,是继文艺复兴后,在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动时的思想。启蒙思想有以下两大特点:
①反对宗教蒙昧主义,宣扬理性与科学。启蒙思想家们认为,社会所以不进步,人民所以愚昧不幸,重要原因之一,是宗教势力对人民精神的长期统治。为要改变这种局面,启蒙思想家树立了理性和科学的权威。他们宣称:人的理性是衡量一切、判断一切的尺度;不合乎人的理性的东西就没有存在的权利,如神学、基督教道德等等应该统统打倒。他们主张传播科学知识以启迪人们的头脑,认为以经验为检验真理的标准的科学能够使我们正确认识自然,增长知识,破除迷信,从而增进人类的福利。
②反对封建专制制度,宣扬民主与法制。启蒙思想家们认为,封建专制制度扼杀自由思想,造成社会上的不平等和文化经济上的落后。因此,他们大力宣扬"天赋人权",主张人民参与政治,法律面前人人平等,主张以法律规范人的行为来结束使人陷于不幸的专制统治局面。
欧洲启蒙思想,特别是18世纪启蒙思想所宣扬的自由、平等、民主和法制的思想,对1785年北美的独立战争、1789年的法国大革命以及19世纪欧洲各地爆发的一系列资产阶级革命都产生了直接和深远的影响。它在政治思想史上和人类历史上都占有重要的地位。
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