5个回答
2018-09-17 · 让每个孩子都能正常讲话,是我们最大的心愿
阳光语言矫正学校
1992年开始语音病理学研究,北京、上海 、长春设有校区,功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头 口吃等各种语言障碍有数万例矫正经验
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其实各年龄断都会可能有口齿不清的人,很多人把口齿不清和口吃混淆到一起,其实他们是不一样的,口吃表现为停顿、重复、卡壳、拖音等现象,这是节奏性的问题,口齿不清是发音准确性的问题,当然有时二者可能会同时发生,因为大多品牌最大的因素是心理因素,而口齿不清的人也可能因此而产生心理问题,从而害怕说话,与人沟通可能因为心理问题产生紧张,从而发生口吃。
其实大多数口齿不清的现象都是从儿童时候遗留下来的,可能是病理性的、可能只是发音器官功能的障碍,除了准确性,患者还可能因为害怕说话使得勉强说话时声音小,就更听不清楚了。
造成口齿不清的原因有很多,常见的情况有:
发音器官肌肉功能异常造成的功能性构音障碍
先天腭裂等造成的腭裂语音障碍
听力问题造成的听力言语障碍
小儿脑瘫造成的脑瘫言语障碍
智力认知缺陷造成的认知性语言障碍
其他
所以不同的原因要采取不同的办法,要具体问题具体分析,如果原因不明确,建议先通过语音检查找到原因。
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如果是器质性残缺问题就难办了。如果是功能性发音不准或者不会发音,那是可以通过训练纠正的。可以学习汉语拼音,学习发音方法,掌握发音部位,学习汉语字词的声母韵母的发音方法,懂得什么是唇齿音,什么是舌尖音,舌尖前音,舌面音,舌根音,什么是摩擦音,什么是爆破音?然后要懂得生母韵母的连贯拼音的方法,懂得阴阳上去四声,由少到多,逐渐积累,学会普通话的400个音节。这样你的口齿不清的问题就会得到解决,希望我的话能帮到你。
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多读多背
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去网上了解播音主持是怎么练习发音的 可以借鉴他们的练习方法自己检查朗读
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1.要耐心示范和讲解 父母在给孩子做示范时,要照顾到孩子听和看两个方面的能力,以便他们模仿。有时候,为了配合口型的示范,父母还需要有合适的讲解。比如唇音(爸、抱、拍),主要是上下唇的活动,父母在做示范时,孩子容易看到,就易于模仿。而更多的难发的音需要舌头参与活动,不易被孩子看到,所以小孩子就不易发准音。
2:要求孩子正确发音并多鼓励 父母要注意,从孩子学说话开始,就应该要求孩子正确发音,不要让孩子娇滴滴说话。否则,一旦形成习惯,就要花费很大的气力才能矫正过来。 同时,在孩子学说话阶段,父母只要发现孩子在语言学习上有点滴进步,就要及时鼓励。孩子喜欢表扬,父母的表扬能不断激起孩子学习语言的积极性。
3:找专业的口齿不清专家帮助 当父母发现孩子说话含混不清,可以运用搬舌速疗法,来帮助解决口齿不清的问题。改正不快时,切忌着急上火,动辄大发脾气,甚至打骂孩子,这样只会造成孩子恐惧、紧张的情绪,加重孩子的口齿不清,有时还可能造成孩子的口吃。
2:要求孩子正确发音并多鼓励 父母要注意,从孩子学说话开始,就应该要求孩子正确发音,不要让孩子娇滴滴说话。否则,一旦形成习惯,就要花费很大的气力才能矫正过来。 同时,在孩子学说话阶段,父母只要发现孩子在语言学习上有点滴进步,就要及时鼓励。孩子喜欢表扬,父母的表扬能不断激起孩子学习语言的积极性。
3:找专业的口齿不清专家帮助 当父母发现孩子说话含混不清,可以运用搬舌速疗法,来帮助解决口齿不清的问题。改正不快时,切忌着急上火,动辄大发脾气,甚至打骂孩子,这样只会造成孩子恐惧、紧张的情绪,加重孩子的口齿不清,有时还可能造成孩子的口吃。
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