
听力不好给我们带来很多困扰,它的危害有哪些
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听力不好,直接影响到工作和生活,不佩戴助听器会影响心理健康。据科学研究发现,与听力正常的人相比,听力受损的人思维和记忆更差,听力学专家指出,听力下降,大脑接受声音的刺激减少,需要耗费更多能量来处理声音,因而会牺牲一些本来用于处理记忆和思维的能量,长期下来就导致思维能力和记忆力的下降。因此,在生活中会出现沟通困难、交流减少等情况。久而久之,就失去社交的兴趣,逐渐将自己与外界隔离起来,变得沉默寡言、心理自卑。特别是老年人容易患老年痴呆,容易健忘,关注听力,早发现早治疗,早康复。
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一、失去“听”和“说”的权力
对于儿童来说,听力损失将延误他们的智力发展,及语言的正常发育。尤其新生儿,由于刚出生就不能通过耳朵获得外界的信息,导致语言系统的发育受到严重影响,不能建立起来。新生儿应按照三早原则(早发现、早治疗、早康复),才能改变“十聋九哑”的传统社会观念。
二、心理发育不健康
1.自卑感:具体表现为对耳聋本身和聋人群体的社会地位认识不足。自我认识水平偏低,学习动力不强是造成耳聋儿童学习上有畏难情绪的主要原因。
2.固执心理:耳聋儿童产生固执心理的原因主要是由于他们听觉受损,接受知识和信息量偏少,理解问题的能力偏低造成的。因而造成很多耳聋儿童以自我为中心。
三、生活、学习和工作中极其辛苦和烦恼
由于耳聋,患者常常听不清或听错话;学习吃力,交流困难,工作不顺或带来不必要的尴尬和麻烦。
四、带来生活或就业中的歧视
造成患者心理自卑感、压力大,做事消沉、退缩,不愿与人交流,形成性格孤僻。
五、影响中枢神经整体平衡的发展
听神经萎缩,听觉愈加迟钝。
六、使老人语言辨别率和表达能力极度下降
出现早期痴呆症状:耳聋导致老年人缺乏人际交往,性格变得孤僻、古怪,并可能导致老年痴呆症的发生。
对于儿童来说,听力损失将延误他们的智力发展,及语言的正常发育。尤其新生儿,由于刚出生就不能通过耳朵获得外界的信息,导致语言系统的发育受到严重影响,不能建立起来。新生儿应按照三早原则(早发现、早治疗、早康复),才能改变“十聋九哑”的传统社会观念。
二、心理发育不健康
1.自卑感:具体表现为对耳聋本身和聋人群体的社会地位认识不足。自我认识水平偏低,学习动力不强是造成耳聋儿童学习上有畏难情绪的主要原因。
2.固执心理:耳聋儿童产生固执心理的原因主要是由于他们听觉受损,接受知识和信息量偏少,理解问题的能力偏低造成的。因而造成很多耳聋儿童以自我为中心。
三、生活、学习和工作中极其辛苦和烦恼
由于耳聋,患者常常听不清或听错话;学习吃力,交流困难,工作不顺或带来不必要的尴尬和麻烦。
四、带来生活或就业中的歧视
造成患者心理自卑感、压力大,做事消沉、退缩,不愿与人交流,形成性格孤僻。
五、影响中枢神经整体平衡的发展
听神经萎缩,听觉愈加迟钝。
六、使老人语言辨别率和表达能力极度下降
出现早期痴呆症状:耳聋导致老年人缺乏人际交往,性格变得孤僻、古怪,并可能导致老年痴呆症的发生。
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病情分析:听觉功能障碍可因病损不同分为三种类型,一是传阴性耳聋,有鼓膜或听骨链功能障碍引起,气传到明显的受损,骨传导影响不大,二是感音性耳聋,有耳蜗或螺旋器和蜗神经受损引起,气传到和骨传导明显的受损,三是中枢性耳聋,有各级听觉传导通路的病变所引起。在以上三种类型的听觉功能障碍中,最常见的是传阴性耳聋,因此,应避免中耳疾病外力损伤环境噪音等对鼓膜和听骨链的损伤,才是重要的,,因此导致耳聋的原因是很复杂,需要全面的检查才能确定
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