Question

高中有效的学习方法

Answer 1

1、养成预习的好习惯
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。

2、要重视积累，收集作文素材
语文素来是重视积累的学科，平日对语文知识、文化常识的积累，对作文和文言文阅读极为有益。因此，一方面要上课认真听讲，对于老师重点讲解的文言实词、虚词，要做好笔记，适时归纳；另一方面，要扩大知识面，在课余时间广泛涉猎课外名著，尤其是对中外文化有精妙见解的书籍。

3、抓住睡前时间冥想回忆
对一天所掌握的知识做个系统的回忆，回忆完之后，找到自己的知识点缺失，学习的成就感暴增，睡眠质量也会变得更好。但有一点需要提醒大家，冥想回忆时间切忌过长，

高中学习方法有很多，可通过养成预习的好习惯、重视积累，收集作文素材、抓住睡前时间冥想回忆这三种学习方法，会让自己的知识点记忆的更牢固。

Answer 2

一、要自信不要自卑

无数科学研究都证明，人都有很大的潜力，有效地开发这种潜力的只是少数人。人的自信力是很重要的。无论我们做什么事情，具备这种自信力，就有一种一定会胜利的信念，不会畏惧失败。要自信不要自卑，这是提高学习效率的重中之重！

二、制定适合自己的学习时间表

长时间的学习会使人疲倦，不如把各科分成一部分一部分的，给每一部分设定时间，如六点半到七点半记英语单词、文科类科目等。其它的每一个时段依次类推，什么时间完成这份练习，那段时间做完一份测试题，有条不紊地按照时间表进行，就不会产生厌倦情绪。

还有就是每天坚持8小时睡眠，劳逸结合，时刻保持清醒敏捷的头脑， 晚上不熬夜，按时就寝，中午要午睡。充足的睡眠、饱满的精神对提高学习效率特别重要。

三、把一心不能二用的道理落到实处

“把劲儿使在刀刃上”，不要在学习的同时干其他事或想其他事，玩的时候好好玩，学的时候好好学。做到"结庐在人境，而无车马喧"的心境。学习时，全身心地投入，手脑并用，手和脑只与课本合一。从早到晚苦读，不是上策。学习差不多了就要休息、补充能量。这样学习效率自然就会提高。

四、长时间的学习同一门功课是不可取的

用两三小时来看数学或物理，经验证明，这样做只会增强疲劳感，效果也确实很差。每晚轮换复习两三门功课，是比较高效的方法。 课堂上做笔记也很有讲究，笔记不需要记得很详细，除非特别重要的内容。课堂上忙于记笔记，听课的效率就不高，课后也不一定会去翻笔记。

把书上没有的定理定律、典型例题与典型解法记下来就行了。光顾着记笔记，就会影响听课的效率，得不偿失。 只要当堂把老师的讲课理解了，做做简要的笔记就可以了。

Answer 3

几种有效的学习方法

Answer 4

一、学习方法的掌握
1、目标学习法
知识是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对 独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标， 就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习 时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。可见，明确 学习目标是目标学习法的先决条件。
2、问题学习法
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思 考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去 寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听 讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题 吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。带着问题去看书， 有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也 是发现学习的必要条件。
3、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我 们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或 相对的属性，这就是可比性。
4、自我时间规划
规划自己的学习时间，将记忆的时间定在睡觉之前，争取在独自不受干扰的情况下进行学习，对于时间上的安排可以通过配合手机辅助软件进行，通过更好APP创建相应的学习计划，持续时间，学习提醒时间。
二、学习习惯的培养
1、制定计划的习惯
1）、要有制定计划的好习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，相信自己“我能 行”。 2）、要有实现目标的得力措施，相信“自己是聪明的耕耘者”。
3）、每天、每周，每月，每学期都要随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能 力随时补上，自己不欠自己的帐。
2、预习的习惯
1）、要做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现 问题。
2）、把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。
3）、想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预习中出现的问题，预习的习惯在初中 阶段是形成的最佳时期；
4）、可借助外部条件，如查字典、查课外书籍、咨询其他人等形式，自己先解决部 分疑问。
3、课上会听“讲”的习惯
课上会听讲，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。
口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。
耳到：在听课的过程中，听老师讲知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。
手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。