高中做数学课本有用吗
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建议还是先做学校作业和往年高考真题。在冲刺高分的时候穿插着课后题中比较难的一些,具体说就是b组c组。
我高一的数学老师有这么一个说法,在十年前,把书上的习题全做对,可以保证拿课标卷150分中的90分。但是现在,把书上的习题全做对只能保证拿70分了。
但这并不是说做课后题一点用都没有。高中时曾经听江西数竞某上古神级教练说过,高考出题人被关起来出题的时候,看得最多的就是高中数学课本,有的省份的命题人被允许带入出题场所的甚至只有高中数学教材和扑克牌,参考书都有可能被限制。也就是说高考题来自教材,却又不同于教材。
这个意思是说,在出题风格上,课后题和高考题不是一个路数,印象中课后题的题意是很明显的,几句话说明白让人做什么,但具体实现方法可能有难度。而高考题在题意上相对不会那么直白,可能会绕一些,可能会有陷阱,需要你将题意从晦涩形式解读成通俗形式,但是一旦你明白这个题目让你做什么,就会发现具体实现方法可能是你平时用过很多次的套路,就可以套用学校教授的应试套路来解这个通俗形式。
概括下来,多数情况下,课后题易在审题,难在解题。高考题难在审题,易在解题。当然这里的课后题指的是课后题里比较有难度的那种。这里的高考题指的是前120分的低中难度高考题。
我高一的数学老师有这么一个说法,在十年前,把书上的习题全做对,可以保证拿课标卷150分中的90分。但是现在,把书上的习题全做对只能保证拿70分了。
但这并不是说做课后题一点用都没有。高中时曾经听江西数竞某上古神级教练说过,高考出题人被关起来出题的时候,看得最多的就是高中数学课本,有的省份的命题人被允许带入出题场所的甚至只有高中数学教材和扑克牌,参考书都有可能被限制。也就是说高考题来自教材,却又不同于教材。
这个意思是说,在出题风格上,课后题和高考题不是一个路数,印象中课后题的题意是很明显的,几句话说明白让人做什么,但具体实现方法可能有难度。而高考题在题意上相对不会那么直白,可能会绕一些,可能会有陷阱,需要你将题意从晦涩形式解读成通俗形式,但是一旦你明白这个题目让你做什么,就会发现具体实现方法可能是你平时用过很多次的套路,就可以套用学校教授的应试套路来解这个通俗形式。
概括下来,多数情况下,课后题易在审题,难在解题。高考题难在审题,易在解题。当然这里的课后题指的是课后题里比较有难度的那种。这里的高考题指的是前120分的低中难度高考题。
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