Question

三年级50字日记怎么写

Answer 1

20 年月日
今天妈妈帮我买了一对小仓鼠。
　　其中一只小仓鼠的毛是白白的，还有一只毛小仓鼠的毛是灰灰的，中间有一条灰色的细线。它们前面的两只小手各有四只手指，可是它後面的两只脚各有五只脚指头。它的耳朵短短的，多可爱啊!它的鼻子比眼睛厉害的多，我抓一把瓜子放进它的小饭碗里，它就会闻到香味了，然后那两只小仓鼠飞快地跑向那些米，它们张开锋利的爪子，紧紧地抓住食物张开它那小巧玲珑的嘴巴，一口一口地吃起来了。它的眼睛黑黑的，有光的时候，它的眼睛就会亮了起来。
　　它的笼子里有一个风车，每天晚上的时候，它就会在上面跑，跑啊跑，累了，它就会去喝水。我有时把它放进一个粉红色的球里，它就会在里面跑来跑去，又进到我的房间里，然後又出来。睡觉的时候，它就会好像狗一样睡在它的小窝里。
　　我的小仓鼠早上就是睡觉和吃东西，晚上的时候，它就会在它的笼子里跑上跑下，跑来跑去。每天，我会放新的
　　这就是我的小仓鼠，你喜欢吗?

Answer 2

在写日记时，在正文之前的一行的中间要写上日期，有时候只写月、日，有的时候包括年月日，再接着写星期几，必要的时候还可以加上当天的天气情况。之后下一行空两格就可以开始正文的写作了，这就是日记的基本格式。
　　那么，写日记要注意些什么?
　　(1)不要局限。首先内容上不能只局限于写今天发生的事情。日记可以记事、写景、写人、状物、游记等等。而且还可以写读后感、观后感等。但是在写法上千万不要写成流水账。比如：记事就要写明事情发生得时间、地点、人物、起因、经过、结果。尤其是事情的经过，一定要详细、生动、详略得当。写景就要抓住景物的特点。写人抓住人物的特点，可以有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。日记不怕借鉴，除了老师教，要常看看别人都怎么写的!不要闷头写自己的，思维就局限了!
　　(2)我觉得作文里可以有稍微虚构，但是日记就免了吧!一定要真实。日记有时写成流水账也没关系，只要语句通顺就好，把一天发生的真实的事记录下来!这样，学生不再把写日记当作压力，反而会很爱写日记!
　　(3)要学会学以致用。好的日记，要学会把书本上学到的优美的语句经常写上去，学会用优美的语句表达生活!
　　(4)最后，日记的结尾，我不赞成像作文的写法，必须有感想什么的，不一定非得千篇一律，有时候说：“一天结束了，我也该睡了……”当做结尾也很好，很真实!

Answer 3

首先说一下日记的时效性，日记是记录当天所发生的的事情，有一定的时效性。是对我们每一天学习、生活的记录，不一定每天都写。

日记应当写什么？日记的内容大多数是记录生活中比较有意义的事情。

日记的格式：在写日记的时候，第一行写清楚年月日，星期几，天气情况。如果是同一个日记本，在第一篇写上年月日之后，后边的可以只写一个月份和日期。

第二行可以是标题，也可以是正文。在一些正式的日记中，或者考试类的日记写作中，都要求写标题。标题是写作内容的一个概括。

正文写作的时候，每个自然段要求空上两格，段落要清晰自然。

日记的内容五花八门，在这里老教师学堂提供一些写作方向，共10大类，小学生可以参考一下。

活动类型的日记：参加某一项活动，比如学校里的运动会；同学们一起去公园游玩；和父母去某个景点；参加的一些比赛或者活动等等。这类日记在写作的时候，要抓住精彩之处。比如运动会上短跑的争分夺秒，游玩时某个让人叹为观止的景点，展开具体描述。

观察类日记：把看到的、听到的、读到的一些人、动物、植物、事物记录下来。写日记的时候抓取某一个方面，把这方面描写的详细一些。比如我们今天看到了一只宠物狗，可以写一写它的外貌，它的动作特征。每观察到一处，在日记里记录下来，不要求一次性描述出事物的全部。

实验类日记：这也是小学生日记的一个主要内容。比如我们做了某些小实验，几个同学在一起做的科技小发明，或者是家里养的花和草等等。记录下事物当天的情况。

思考类日记：我们的日常生活时常会有一些事情让我们产生思考，这些思考对我们的心灵和价值观有或多或少的影响。而在小学生阶段，许多所见所闻的事情对孩子的成长都有教育意义。这类日记就是围绕着对某件事情进行的思考和感悟来写，比如大街上有人随手丢垃圾，有人在做社区义工等等，这些生活中常见的事情都是写作素材，同时也都能提取出事物的正能量和反向作用。我们应该宣扬美德，抵制陋习。

学习类日记：比如我们读了某一本课外书，读完之后有一些心得体会，有一些联想，把这些写下来。或者是我们在上课的时候，从书本上学到的知识印象深刻，有一些启发，同样记录下来。在看到一些名人名言，警句，优美句子的时候，可以摘抄到我们的日记本上。

信息剪贴日记：把当天知道的有价值的信息写一写，是信息类的日记。而把自己喜爱的一些图画，照片，邮票等贴在日记本上，并配上文字写明来源和意义，是剪贴类的日记，这类日记不在教学范围内。

Answer 4

例如：
篇一:我的笔记本
8月23日星期二晴
昨天，姥爷给我买了一个笔记本。
它的封面有一层漂亮的图案，上面有两个彩色杯子, 两个金灿灿的王冠,漂亮的花纹，三枝可爱的
笔，有绿色的小青蛙，有可爱的小猫，它的眼睛仿佛有了光明，- -闪一闪的。那只可爱的布娃娃好像在对
我说:“你好!你好!"” 咖啡的香味想在我的鼻子.上捉迷藏，毛虫想在我的面前爬来爬去，童年的回忆在
我脑海浮现。
这个笔记本让我想起了小时候的事,所以我特别喜欢它。这个笔记本是我的好朋友!
篇二:骑骆驼
10月06日星期四多云
今天,又像以前一样在爸爸的广告店里玩。妈妈叫我做一会儿作业,在玩一会儿游戏，-眨眼功夫,
半天就过去了。中午吃过饭,我和诺诺(伯伯的女儿)在店门口玩耍，突然,妈妈说:“对过, 怎么有那么
多人?”我顺着妈妈说的方向看去,哇塞!看见一只大骆驼。上边骑着一 个小女孩， 哦，原来是在排照片
呀。我灵机一动,就缠着爸爸也要去拍。爸爸没办法，就带着我们过去了。
骆驼旁边的人可真多啊，我看见爸爸上去和那个拍照的人说了几句，然后,爸爸就叫我们过去了。骆
驼好高大呀，蟥色的毛，有两个驼峰,嘴巴里好像在吃东西。我比较胆小，但妹妹比我更胆小，所以,
我先骑。爸爸，把我抱上骆驼,让我抓牢把手。骆驼一动，我吓的差点哭出来，我勉强忍住。爸爸让我摆
几个姿势，拍了几张照片,我就想下来了。该妹妹上了，但妹妹哭得厉害，怎么也不肯去骑骆驼。最后，
只有我拍了几张照片。