小明买篮球差15元,弟弟买篮球差20元。她两一起买差5元,问篮球多少钱？
分析：两个人一共要买2个篮球。因为两个人把所带的钱一起买一个篮球还差5元，假设弟弟多带5元，就刚好买一个篮球，同时弟弟买篮球也跟哥哥一样是差15元（20—5=15）两个人一共差的钱（15+15）正好买一个篮球。所以一个篮球的钱就求出来了。
15+（20—5）=30（元）
答：一个篮球30元。
篮球30钱。
分析：从题中可知，由小明买差15元到两人一起买差5元，说明弟弟给了小明15-5=10元钱，也就是弟弟有10元钱。所以一个篮球10+20=30元钱。
列式为：
20+15=35元
35-5=30元
扩展资料：
单价、总价、数量的关系：
1、单价X数量=总价
2、总价÷数量=单价
3、总价÷单价=数量
要想快速解答出小学生应用题，读题审题思考题意是必不可少的第一步，在做题之前首先就要注意题目的意义何在，题目的目的又是什么，只有在了解了题目的意思之后学生才会知道自己该从哪一步开始解答，又能运用到哪方面的知识点。
从题中可知，由小明买差15元到两人一起买差5元
说明弟弟给了小明15-5=10元钱，也就是弟弟有10元钱。
所以一个篮球10+20=30元钱。
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加法法则：
一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。
通常把两个一位数相加的结果编成加法表。
多位数的加法：相同数位上的数相加；哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。
多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。
再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。
篮球30元/个。
解：设篮球x元，而小明（x-15）元，弟弟（x-20）元，由题目条件列出的方程为：
（x-15）+（x-20）+5=x
解得：x=30元
因此，篮球30元/个！
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解方程的方法：
1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。
2、应用等式的性质进行解方程。
3、合并同类项：使方程变形为单项式
4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边
例如：3+x=18
解：x=18-3
x=15
