
家长是不是很难接受自己的小孩很平庸?
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确实如此,家长不愿意接受孩子的平庸的过程大概经历了这样一个过程:
一、“我家孩子好聪明”。这大概在上幼儿园的时候包括之前。孩子尚未接触正规的学习,这个时候偶尔的一个“聪明”的举动或是一句“聪明”话,就让家长惊喜万分,认为自家的孩子很聪明。
二、“孩子还小,长大了就好了”。孩子进入小学乃至于初中前期后,对于学习渐渐“暴露”出弱点,可能开始的时候,家长也“不惜血本”——陪读,报培训班,“一对一”辅导等,在各种招数都使完仍没有效果后,仍然不甘心,认为孩子只是暂时未“开窍”而已,再长大了就好了。
三、“我家孩子也许学习不行,但其他方面还是蛮好的。”到了初中或是高中,孩子的学习能力不强已经暴露无遗,这个时候家长不得不承认“严酷”的现实,但内心仍会认为自家孩子在别的什么方面还是可以的。
总之,孩子是家长“希望”,是家长在未来世界的“延续”,谁不对未来充满期待呢?谁会甘心承认未来“渺茫”呢?所以,家长的这种想法也是正常的,是人之常情。
一、“我家孩子好聪明”。这大概在上幼儿园的时候包括之前。孩子尚未接触正规的学习,这个时候偶尔的一个“聪明”的举动或是一句“聪明”话,就让家长惊喜万分,认为自家的孩子很聪明。
二、“孩子还小,长大了就好了”。孩子进入小学乃至于初中前期后,对于学习渐渐“暴露”出弱点,可能开始的时候,家长也“不惜血本”——陪读,报培训班,“一对一”辅导等,在各种招数都使完仍没有效果后,仍然不甘心,认为孩子只是暂时未“开窍”而已,再长大了就好了。
三、“我家孩子也许学习不行,但其他方面还是蛮好的。”到了初中或是高中,孩子的学习能力不强已经暴露无遗,这个时候家长不得不承认“严酷”的现实,但内心仍会认为自家孩子在别的什么方面还是可以的。
总之,孩子是家长“希望”,是家长在未来世界的“延续”,谁不对未来充满期待呢?谁会甘心承认未来“渺茫”呢?所以,家长的这种想法也是正常的,是人之常情。
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孩子永远都是自己的孩子是家长最爱的孩子,家长对孩子的要求当然是非常高的,如果自己的小孩很平庸,家长也会接受的,毕竟每个孩子都是不一样的,虽然要求孩子非常优秀,但是孩子平庸,那么作为家长真的也可以接受的。
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每一个孩子从出生开始,都是被寄予厚望的,家长期盼孩子越来越好,将来有出息。从牙牙学语开始,家长就报各种亲子班,力求开发孩子的智力;孩子上幼儿园了,家长又开始给孩子报各种兴趣班,希望孩子琴棋书画以及舞蹈游泳等样样全能;从上学开始,家长又给孩子报各种课外班,希望孩子的学习成绩一直名列前茅,将来能上顶尖的大学。家长的这些行为,从表面上看是害怕孩子输在起跑线上,其实在这些行为的背后,隐藏着家长的一种心理,那就是希望自己的孩子长大后有出息,最好能“成龙成凤”。现如今,为什么越来越多的家长难以接受自己的孩子平庸呢?
比较心理
比较是人类的天性,比较的结果会让人产生不同的心态。比如说一个原价100元的商品,你花80元买到了它,感到很开心,但是当你听说别人花了60元买到了同样商品,你瞬间就不开心了。我们生活在这个世界上,难免会和其他人发生比较,这是造成我们感到不幸福的根本原因。对于孩子来说也是这样,每个父母都喜欢自己的孩子,不论他俊丑胖瘦。当孩子刚刚来到这个世界时,父母的初心都希望他健康和快乐,都会做好接纳孩子平庸的准备。但是在实际生活中,当遇到自己的孩子和别人的孩子在不经意的比较中失败的时候,心里还是会产生难以接受的落差。比如,孩子考了88分,父母感觉还不错,但是一听到孩子班里绝大部分人都考了90多分,难免很伤心,就很难接受孩子的成绩了。
所以说,没有比较,人们就没有办法确定自己获得的心理效用大致是多少。针对比较的天性,我们能做的就是建立自己和自己比较的标准,取代自己和他人比较的标准。放在孩子身上,就是看到孩子从前和现在的区别,鼓励孩子的进步。
比较心理
比较是人类的天性,比较的结果会让人产生不同的心态。比如说一个原价100元的商品,你花80元买到了它,感到很开心,但是当你听说别人花了60元买到了同样商品,你瞬间就不开心了。我们生活在这个世界上,难免会和其他人发生比较,这是造成我们感到不幸福的根本原因。对于孩子来说也是这样,每个父母都喜欢自己的孩子,不论他俊丑胖瘦。当孩子刚刚来到这个世界时,父母的初心都希望他健康和快乐,都会做好接纳孩子平庸的准备。但是在实际生活中,当遇到自己的孩子和别人的孩子在不经意的比较中失败的时候,心里还是会产生难以接受的落差。比如,孩子考了88分,父母感觉还不错,但是一听到孩子班里绝大部分人都考了90多分,难免很伤心,就很难接受孩子的成绩了。
所以说,没有比较,人们就没有办法确定自己获得的心理效用大致是多少。针对比较的天性,我们能做的就是建立自己和自己比较的标准,取代自己和他人比较的标准。放在孩子身上,就是看到孩子从前和现在的区别,鼓励孩子的进步。
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一般家长都很难接受自己的小孩很平庸。都说孩子是自己的好东西是人家的好家长都希望自己的小孩优秀。
不太愿意接受自己的小孩很平庸,其实并不是所有的孩子都能够优秀,我们要能够接受自己的孩子平庸。只要孩子能够健康快乐的成长,比什麽都重要。
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确实如此,家长不愿意接受孩子的平庸的过程大概经历了这样一个过程:
一、“我家孩子好聪明”。这大概在上幼儿园的时候包括之前。孩子尚未接触正规的学习,这个时候偶尔的一个“聪明”的举动或是一句“聪明”话,就让家长惊喜万分,认为自家的孩子很聪明。
二、“孩子还小,长大了就好了”。孩子进入小学乃至于初中前期后,对于学习渐渐“暴露”出弱点,可能开始的时候,家长也“不惜血本”——陪读,报培训班,“一对一”辅导等,在各种招数都使完仍没有效果后,仍然不甘心,认为孩子只是暂时未“开窍”而已,再长大了就好了。
三、“我家孩子也许学习不行,但其他方面还是蛮好的。”到了初中或是高中,孩子的学习能力不强已经暴露无遗,这个时候家长不得不承认“严酷”的现实,但内心仍会认为自家孩子在别的什么方面还是可以的。
总之,孩子是家长“希望”,是家长在未来世界的“延续”,谁不对未来充满期待呢?谁会甘心承认未来“渺茫”呢?所以,家长的这种想法也是正常的,是人之常情。
一、“我家孩子好聪明”。这大概在上幼儿园的时候包括之前。孩子尚未接触正规的学习,这个时候偶尔的一个“聪明”的举动或是一句“聪明”话,就让家长惊喜万分,认为自家的孩子很聪明。
二、“孩子还小,长大了就好了”。孩子进入小学乃至于初中前期后,对于学习渐渐“暴露”出弱点,可能开始的时候,家长也“不惜血本”——陪读,报培训班,“一对一”辅导等,在各种招数都使完仍没有效果后,仍然不甘心,认为孩子只是暂时未“开窍”而已,再长大了就好了。
三、“我家孩子也许学习不行,但其他方面还是蛮好的。”到了初中或是高中,孩子的学习能力不强已经暴露无遗,这个时候家长不得不承认“严酷”的现实,但内心仍会认为自家孩子在别的什么方面还是可以的。
总之,孩子是家长“希望”,是家长在未来世界的“延续”,谁不对未来充满期待呢?谁会甘心承认未来“渺茫”呢?所以,家长的这种想法也是正常的,是人之常情。
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