Question

孩子表达能力差怎么办

Answer 1

1、做好孩子的语言启蒙
及早培养孩子语言能力，3-12岁是语言学习的黄金期。家长一定要抓住这一时期，加以引导，对于提高孩子语言表达能力会有事半功倍的效果。
2、营造良好的语言环境
要提高孩子的语言表达能力，要给孩子营造一个好的语言环境。让孩子多亲近文字，多阅读好书，养成读书的好习惯。
3.养成阅读习惯。
实践证明，孩子在进行了较好的“阅读”，通过“阅读”有了一定量的积累沉淀，而后引导他以不同渠道多种方式“输出”，慢慢地，孩子的语言表达能力就会得以提高。阅读习惯的养成，从多早开始都不算早。我们知道的阅读方法有朗读、指读、默读（心读）、跳读等等，我最常用的"精英特速读记忆训练"的速度法，主要是训练提高阅读能力的，包括阅读速度、整体感知、理解记忆等方面。把训练的过程用实际的练习来体现出来，而不是简单的告诉你怎样去练习。
4.锻炼孩子的胆量
鼓励孩子在外人面前多表达，多参加学校及外面组织的活动。舞台上获得的成就感，可以增强孩子的自信心，锻炼孩子的胆量。之后在任何场合，孩子都能勇敢表达自己的观点。

Answer 2

首先性格层面上孩子的表现常常是比较内向，不善于表达家长需要多跟孩子去谈心；其次知识层面上，要看孩子是否因为肚子里面没有货，不知道要聊什么、说什么，引导孩子找到他的兴趣点；最后技能层面上，需要家长给孩子创造条件。 孩子的表达能力不够好，细看的话，很有可能是三个点共同导致的，包括知识层面、技能层面以及性格层面。作为家长，我们一定要细分一下，具体是哪个点导致他的表达能力差。

首先、性格层面上，孩子的表现常常是比较内向，不善于表达，家长在这时，就需要多跟孩子去谈心。因为孩子可能已具备相应的知识和技能，但性格层面他不去或不愿意表达。我们常说有耐心的家长常常会带来一个很好性格的孩子。如果家长没有耐心，总会莫名的烦躁，不太跟孩子说话，如果孩子多问了一些问题，家长就特别不耐烦。当孩子特别需要人帮助的时候，家长却在一旁自顾自的玩手机。这样情况久了，孩子的性格常常会受到巨大的影响。

相反，很多非常优秀的家长会非常耐心的跟孩子谈话，不会给孩子丢面子，也不会对孩子大声说话，不责备孩子。比如说当孩子特别不懂事，闹的时候，家长不能当众去斥责孩子，而应该叫到一边去耐心的跟他谈心。当孩子有一些心事时，家长要耐心的和他开导，跟孩子建立起一点朋友关系。所以，在性格方面，家长需要更多的耐心引导孩子，与孩子谈心。

其次，知识层面上，要看孩子是否因为肚子里面没有货，不知道要聊什么、说什么，所以不会表达。这时，即使他技能再好，也无法说出来。这时，家长要做的就是引导孩子找到他的兴趣点，给孩子补充更多的知识层面的东西，让孩子看更多的书，博览群书永远是不错的。只有孩子在知识面上非常广，自然而然就知道什么东西可以去说。

这里，推荐家长运用这样一个训练方法：费曼技巧。费曼技巧是指鼓励阅读者把它读懂的内容讲给别人听，如果他能讲出来，说明他掌握的特别好，所以我们可以创造一些条件，等孩子读完书了之后让孩子自己去讲这个内容，我们也可以给孩子定一个从读到讲的计划，这个过程也是一种很好的亲子互动关系。

最后、技能层面上，需要家长给孩子创造条件，比如鼓励孩子参加演讲比赛，参加语言能力表达的相关课程，还能鼓励孩子多问问题，多举手、多当众去表达自己的想法。出去旅游的时候，鼓励孩子主动的承包问路等一些基本交流事项。 当家长创造更多的条件，同时也给孩子更多的书籍去阅读，又有耐心和孩子去谈心时，孩子的表达能力指日可待。

Answer 3

语言水平是孩子思维能力的具体体现，儿童正处于语言能力发展的最佳时期，此时形成良好的语言习惯将使孩子受益终身。孩子的语言表达能力多与所受教育和生活环境等因素有关，那么孩子语言表达能力差怎么办？

1.孩子最开始学习语言的时候只是简单的模仿，所以父母一定要和孩子多交流多说话，让他对语言有熟悉感，为今后的语言能力发展打下良好的基础。

2.兴趣是成就语言的基础，想要让孩子的表达能力有所提升，可以找一些孩子比较有兴趣的话题来与其探讨，注意要在孩子的认知范围内。通过这种方法来调动孩子的表达欲望，让他感到有话可说，让他的思维极度活跃，才能更好的提升语言能力。

3.当孩子对某件事提出自己的见解时，不管是对还是错，家长都要积极应对，不要抹杀孩子的积极性。要知道说出来才是最重要的，对不对反而是其次。

语言能力是在实践过程中慢慢发展而来的，孩子的表达能力需要不断的练习才能够更好的提升，家长们要给孩子创造充分的条件，着重去培养，相信用不了多久就会看到孩子在语言表达能力方面的进步。

Answer 4

孩子已经2岁了，听力正常、视力正常、但却一点语言能力都没有，怎么办？
这种情况是比较严重的语言发育迟缓了！
孩子一点语言能力都没有，怎么训练能早开口？
1、增强模仿能力，为后期发音打基础。
2、增加有意义的音
随着模仿能力的提高，孩子发出的无意识音会逐渐增加，这个时候我们要想办法把孩子无意识音变成有意义的音。抱抱，加上动作，让孩子对自己发的这个音加深印象，促使他后期看到抱的动作能回忆起这个音。
3、善用唱歌、童谣、家中的物品，来积累词汇、理解语言。
洗脸认五官，刷牙模仿动作，踢球练习互动，抛接球练习孩子注意力和反应能力，帮妈妈把桌子上的物品拿过来练习认知，扔垃圾，搬板凳练习指令动作理解。
4、引导简单语言沟通。
仿说能力和认知积累到一定程度之后 ，可以引导孩子说一些简单的语言。比如：自我介绍，你我他，这个是什么，指一指，他在干什么，把什么给谁，打招呼，谁有什么等等。
除了语言训练，还有什么办法吗？
2岁了，还没有一点语言能力，说明孩子的大脑语言中枢发育不完善，除了训练，更需要刺激大脑语言中枢发育，这一点至关重要！
补充双脑营养素，促进大脑、肠脑、神经全发育，促进神经元突触再生，是改善语言发育迟缓的关键。
铂知双脑营养素，6大营养促进大脑语言中枢发育
大脑发育一次成型，不可逆！
如果脑细胞在婴儿期没有得到充分刺激，那么到了成年之后，这些没有被激活的脑细胞就会逐步萎缩而死亡。就目前的脑科学研究成果来看，脑细胞一旦死亡，将是不可逆、不可恢复的。因此，一定要从小给宝宝提供充足的营养，这样才能保证大脑得到最佳发育。
在选择补充脑营养时，一定要清楚产品的配料和成分。双A营养效果远高于单一补充，DHA和ARA二者最佳配比为1:3，此配比更有利于智力和视力发育。
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