孩子还没有上幼儿园，父母应该如何教孩子识字？
对于许多父母来说，他们会注意孩子的经过教育年龄之前的教育教育，但很多孩子都在教学，他们不会教，一旦他们看到孩子的认可，它就无法嫉妒。
例如，在我们的社区中的一个孩子在医院玩耍，突然指出了墙上的警告语言，大声喊叫他的母亲：“妈妈，你看，有一个雨词，有防守词也有一个危险的词！“立刻抓住了宝马的惊喜，被你母亲包围，问道！我想告诉你的是，教学孩子知道这些话，而不是孩子不愿意学习，也不记得孩子，这是我们教学的方法。通常，儿童素养期为4岁。它持续了7岁。在这个阶段，孩子本能地有迫切需要，记忆很好。
教孩子们认识到单词，所以，孩子本身就是非常遗忘的，但这并不是说孩子会主动，只能说孩子有识字率，父母只能将潜力转化为真正的能力，如何教孩子扫盲？此处总结了一些方法供您参考。
首先，图形组合，我们都知道孩子没有抽象思维，而且他们也很难坐在小学生等扭矩的规则，一瞥学会了解，所以孩子的素养的有效性是非常的好的。穷人，这要求父母做出识字的兴趣，改变，孩子们愿意学习。如“雪”，带有雪串，“雨”和下雨的场景，让孩子结合文字和图片。叫孩子的愿景和听力，孩子很容易理解，很容易记住汉字，它可以提高这些词的兴趣。
动手手术，许多孩子的教育专家强调，在儿童教育过程中，我们必须注意孩子的经验。这也是如此。建议父母设计了一些需要运营的游戏，让孩子们在处理操作过程中进行单词。例如，我们可以用文本购买一些构建块，让孩子们把准直员的知识，这可以增加孩子的成就感，让孩子加深了对文本的理解；我们可以用刀（避免儿童接触）在木板上或纸盒上塑造一些单词，让孩子触摸触摸；创建一些活动场景，例如，让孩子比较高和低对象，并将高字符标签发布到高对象；
控制学习时间，所以我们必须控制教孩子的时间，建议使用一些琐碎的时间，如睡觉前，吃完后，路边遇到广告牌，走在井上盖板等。等等，一两个，一两个，关键是孩子可以理解已知的话。此外，不要担心儿童，看电视，玩游戏和其他时间教孩子识字，这只会打击儿童的积极性，失去承认，特别是迫使孩子学习，儿童不可避免地产生反击心理。
注意比较，有很多汉字，如“土壤”和“土地”，“大”和“太”，我们可以找到这些话，放在一起，让孩子比较观察，可以让孩子知道这些话，也可以改善您孩子的观察和分析摘要能力。我们也可以与孩子一起教导孩子，就像“天”字样，我们可以覆盖上面的顶部，让孩子们读它。
重复练习，没有捷径，这些词也是一样的。对于孩子们要记住的话非常快，忘了它会很快，我可能会记得我会忘记明天，所以我们必须和孩子一起练习。一旦反复练习，它将改变镗孔。对于我们的父母来说，我们必须找到一种方法，成为一个技巧，识字已经满了。例如，让孩子在这个词圈上，让孩子让孩子在已知的单词等中，不应该用一种方式重复练习。要提醒大家，在教孩子的过程中，父母应该注意鼓励，尽量不要对孩子造成心理压力，让孩子将单词视为一个非常有趣的游戏。
