Question

省考行测：语句排序题？

Answer 1

语句排序题是行测中常出现的一类题型，也是大家比较头疼的一类题型，这类题一般会出现6个左右的句子，要求我们在4个选项中选出一个正确选项。大家每次去做这类型题目的时候，看4个选项觉得哪个都对，然后把4个选项的顺序全部读一遍，发现感觉都差不多，最后就选不出答案，而且特别容易耗费时间。难道这类题目就真得没有解题的方法和技巧吗，大家别担心，中公教育专家来支招!

首先，做这类题目的整体思路是：看选项定起点 看标志定先后 看行文定顺序， 简而言之，第一步是需要看看4个选项的首句是否合适，一般而言，不能做首句的有：(1)指代词指代不明;(2)关联词后半句;(3)并列句后半句;(4)总结词：总之，因此，综上;(5)具体分析的句子 ，我们来看看通过首句排除能确定答案吗?
例1：

①H7N9禽流感病毒在人与人之间不能持续有效传播，通过消化道传播的可能性更低。

②一种病毒只能寄生在一种(类)动物、植物或细菌真菌中，即具有特异性。

③病毒是高度专性寄生的非细胞型生物，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖，分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。

④人感染H7N9禽流感病毒主要是经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物、排泄物或直接接触病毒感染。

⑤也就是说，不会有哪种病毒可以同时感染动物和植物，因此禽流感病毒不会感染西瓜、香蕉、青菜等。

⑥目前没有见到人因为食用西瓜等水果而感染H7N9禽流感病毒的实例，也未发现该病毒具有在人群中持续传播的能力。

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

(A)③②⑤④①⑥

(B)④⑥⑤③①②

(C)①④⑥②⑤③

(D)②⑤⑥④③①

【答案】A。

【中公解析】：我们通过首句来进行排除，首句分别为③、④、①、②，③在阐述病毒的定义，④在论述人感染H7N9禽流感病毒的途径有哪些，①在论述H7N9禽流感病毒的特性，②告诉我们一种病毒寄生的特异性，一般情况下，应该先宏观、后具体，先下定义，再阐述具体内容，所以应该是先介绍病毒的概念是什么，再去论述一种病毒和H7N9禽流感病毒，所以首句合适的为③，正确答案应为A项。

其次我们来看看如何通过看标志来定先后顺序，我们可以抓一些标志词语：(1)指代词：这，这样，这种，其，他;(2)关联词：关联词后半句;(3)重复词：对此出现的词语;(4)顺序词：时间、空间、事件发展;(5)总结词：总之，综上。

我们再来练习一道题感受一下：

例2：

①自以为聪明是一种愚蠢，而自以为愚蠢却可以是一种智慧

②然而，真正的大智若愚不是借以达到目的的方法、手段，更不是虚伪的掩饰，而是一种真诚的人生态度——把自己摆在愚者的位置上，把他人、大众看作智者

③老子说过“大智若愚”，许多人把它理解为一种方法，甚至是一种伪装

④每个人都希望自己成为智者，没有人愿意被冠以“愚者”之名

⑤在人的思想行为领域，愚和智看似对立，实则有相互转化的关系

⑥但是从辩证法“两极相通”的角度来看，真正的智慧，其中天然地蕴含着某种意义上的“愚”

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.①②④⑤⑥③ B.③①②④⑤⑥

C.④⑥⑤①③② D.⑤④⑥③①②

【答案】C。

【中公解析】：我们先来看首句看能否排除，①、③、④、⑤，首句不明显，此时无法进行排除，然后我们可以关注题干中的标志词语，我们看一下，第二句中出现转折词“然而”，那么到底围绕谁进行转折呢，我们可以观察选项中②之前有①和③，①在论述愚蠢和聪明的关系，③说到了老子说过“大智若愚”许多人把它理解为是一种伪装，而与此同时，②正好在论述真正的大智若愚不是虚伪的掩饰，正好跟③句的伪装相呼应，所以应该是③②相连，故答案为C项。

当然，最后一步看行文脉络来定顺序是针对一些难题而言的，从首尾句、标志词无法排除确定答案的时候，我们可以考虑从行文上去入手，小伙伴们学会了吗，快来刷题练一练吧!