小组合作学习的重要性
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2021-04-22 · 学动漫、设计、电竞、电商、短视频、软件等
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1、促进学生间在学习上的互相帮助、共同提高。合作学习是一种很好的共同进步模式,通过合作学习,基础扎实的人可以帮助基础薄弱的人,在这种帮助中,其基础知识又得到了巩固,对两者都能提高。
2、能增进同学间的感情交流,改善他们的人际关系。小组学习的共同目标和相互的经常交流,拉进了他们的感情距离,使得他们能互帮互助。
3、能提高学生学习能力和效率。使学习成绩的提高效果显著。学生在一起自由、自主地交流、讨论,营造了一种民主、宽松、和谐的学习氛围,因而能激发学习的积极性和主动性,并有效发挥各自的学习潜能,提高学习效率。
4、学生主体观的理念的体现。合作学习中,基本上是学生先个人学习理解,然后小组交流讨论,整个教学过程是以学生自主能动学习为主,把学生摆在教学的主体地位。
5、创新教学观的理念的体现。合作学习中的主体学习,全体参与,加上小组讨论和活动的形式,都为创新创造了极好的条件。小组讨论形式的民主,宽松的氛围,会触发学生的创新思维,进而逐步形成创新意识。
2、能增进同学间的感情交流,改善他们的人际关系。小组学习的共同目标和相互的经常交流,拉进了他们的感情距离,使得他们能互帮互助。
3、能提高学生学习能力和效率。使学习成绩的提高效果显著。学生在一起自由、自主地交流、讨论,营造了一种民主、宽松、和谐的学习氛围,因而能激发学习的积极性和主动性,并有效发挥各自的学习潜能,提高学习效率。
4、学生主体观的理念的体现。合作学习中,基本上是学生先个人学习理解,然后小组交流讨论,整个教学过程是以学生自主能动学习为主,把学生摆在教学的主体地位。
5、创新教学观的理念的体现。合作学习中的主体学习,全体参与,加上小组讨论和活动的形式,都为创新创造了极好的条件。小组讨论形式的民主,宽松的氛围,会触发学生的创新思维,进而逐步形成创新意识。
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小组合作学习更能突出学生的主体地位,培养主动参与的意识,激发学生的求知欲小组合作学习更利于学生独立思考,合作小组以学生自愿组合为前提。
小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感,和对自己同伴学习进展的关心在传统的科学课堂上,师生关系因授课方式的过于呆板。
小组合作学习能为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境,提高了学生创造思维的能力合作性的课堂教学中,师生、学生和学生之间的交互活动。
小组合作学习拓宽了学生学习的空间小组合作学习不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系,还将传统教学中的师生之间。
小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感,和对自己同伴学习进展的关心在传统的科学课堂上,师生关系因授课方式的过于呆板。
小组合作学习能为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境,提高了学生创造思维的能力合作性的课堂教学中,师生、学生和学生之间的交互活动。
小组合作学习拓宽了学生学习的空间小组合作学习不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系,还将传统教学中的师生之间。
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