班主任如何管理调皮的小学生
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2021-01-24
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首先每个班里都会出现调皮捣蛋的学生,这些孩子经常会这样:故意欺负弱者,故意扰乱课堂纪律,经常不写作业,上课不专心听讲,有时候还和同学打架,多次迟到旷课并且是屡教不改。
其实,作为班主任,我们怎么样才能做到用心去引导,用情去感化,用脑去处理,根据各种各样的问题对症下药?这是摆在我们每一位班主任面前的一个比较棘手的问题。
这段时间作为带邦德华纳班主任的实践,我总结了一些方法,希望对各位老师有帮助。
一、用真诚的心与学生沟通
在课堂上,避免不了总是有那么几个调皮捣蛋的学生,扰乱课堂秩序。那么我们应该如何对待这些学生呢?千万不可以对他们说:“你们几个真烦人,让人讨厌!”、“再说话你们就出去!”、“每次都是你们几个,你们是班里的拖油瓶!”、“以后上课不要再起哄!”之类的话,这样只会让师生之间更加难以沟通,不仅打击到了学生的自尊心,而且还会变本加厉,越来越不听你的话。
当学生调皮捣蛋时,应该及时了解事情真实情况并与学生交流沟通,而不是一味的训斥,如果教师不注意方式方法,会无意伤害学生的自尊和感情,学生与教师的人际关系必然僵化,那么教师无论有怎样的良好用心,学生也不会接受了,并从内心深处对教师产生很大的抵触感。
二、孩子调皮或许只为博得老师关注
有些学生不断的捣乱,其实也是为了博得老师的关注,这时如果班主任能够适当地关心学生,了解学生的心理特点,或许他能成为一名好学生也不一定。
三、课程是否枯燥无味
孩子课堂捣乱,或许是否应该反省下课程是否设计得较为枯燥,孩子听不懂,便会觉得烦躁等。
最后,教书育人,作为老师,我们要树立一个良好的形象,以德服人。
其实,作为班主任,我们怎么样才能做到用心去引导,用情去感化,用脑去处理,根据各种各样的问题对症下药?这是摆在我们每一位班主任面前的一个比较棘手的问题。
这段时间作为带邦德华纳班主任的实践,我总结了一些方法,希望对各位老师有帮助。
一、用真诚的心与学生沟通
在课堂上,避免不了总是有那么几个调皮捣蛋的学生,扰乱课堂秩序。那么我们应该如何对待这些学生呢?千万不可以对他们说:“你们几个真烦人,让人讨厌!”、“再说话你们就出去!”、“每次都是你们几个,你们是班里的拖油瓶!”、“以后上课不要再起哄!”之类的话,这样只会让师生之间更加难以沟通,不仅打击到了学生的自尊心,而且还会变本加厉,越来越不听你的话。
当学生调皮捣蛋时,应该及时了解事情真实情况并与学生交流沟通,而不是一味的训斥,如果教师不注意方式方法,会无意伤害学生的自尊和感情,学生与教师的人际关系必然僵化,那么教师无论有怎样的良好用心,学生也不会接受了,并从内心深处对教师产生很大的抵触感。
二、孩子调皮或许只为博得老师关注
有些学生不断的捣乱,其实也是为了博得老师的关注,这时如果班主任能够适当地关心学生,了解学生的心理特点,或许他能成为一名好学生也不一定。
三、课程是否枯燥无味
孩子课堂捣乱,或许是否应该反省下课程是否设计得较为枯燥,孩子听不懂,便会觉得烦躁等。
最后,教书育人,作为老师,我们要树立一个良好的形象,以德服人。
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