Question

孩子从小学哪种特长最有必要？

孩子在小学阶段要学些特长,哪些特长可以推荐?

Answer 1

一、学习特长，可以提高孩子的自信，有助于孩子凭借自信和特长轻松过关，不管哪所学校，都希望拥有好的学生，特别是有项特长在身的学生，所以，孩子拥有项特长有很多好处，这就是其中一个。而且，不管什么时候有一项特长的孩子一定显得更加自信大方，所以，自信也是很重要的一关。而学习特长，恰好培养了孩子的自信心。

　　二、学习特长，可以通过对孩子某方面的潜能进行挖掘，从而提高孩子的能力。孩子虽然在学校能得到各方面的培养，但并不特别突出某个方面，无法让孩子的潜能得到挖掘。在这样的情况下，学习特长就是一种办法，可以使孩子的潜能得到挖掘，也可以为孩子有个突出的表现打好基础。

　　三、学习特长，可以使孩子愉悦身心。学习孩子所喜爱的特长，可以使孩子放松自己，完全投入学习，并从中得到愉悦的感受。曾经看过一个研究结果，说学习特长的孩子到高中时学习潜力往往比没有学习特长的孩子的学习潜力更大。因为学习特长的孩子能够适度地放松神经，调适紧张的学习生活，学习起来更为轻松。

　　四、学习特长，可以培养孩子的毅力，增强孩子以后适应社会的能力。学习特长是一个漫长的过程，在这个过程中，能坚持到底的，毅力、恒心都能得到很好的锻炼。为孩子以后对待每一样事件的心态打下了很好的基础，也为孩子以后在社会的适应能力做好铺垫。不管在哪里，拥有项特长都可以使孩子更容易融入群体，夺得他人的欣赏。

　　总之，学习特长有很多好处，远远不止这几点。但学习特长前，我们一定要抛弃利益的追求。我们让孩子学习特长，并不是为了让孩子成为某个出名的人物，只是为了培养孩子各方面的能力，为了愉悦孩子的身心，成为一个自信的人、快乐的人，能笑对一切的人。

　　五、家长们要弄清楚，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西，我们是为了给孩子培养出一种更好的享受生活的能力才安排他们去学习。我们要在培养孩子拥有一技之长的同时，也培养出孩子果断地行动力和克服困难、抵御诱惑、战胜不良情绪的出色能力。

Answer 2

1、英语班。很多重点学校在小升初时都会考察英语，如果持有英语FCE、PET或KET证书，你就比同龄人高出许多，尤其是FCE，据说相当于英语四级水平，小孩子考出来确实了得，几乎是秒过考察关。

2、数学班，也有的叫数学逻辑思维，与AS有相通之处。捐尽管这几年打压AS，但好学校选拔孩子必考数学，当然拿几个证书更是有用。记住，数学学得好，永远是“必杀技”。

3、学一门乐器，但钢琴不算特长，最好的是学校有乐团，孩子在其中表演笛子、小提琴、古筝或者其他的，当然可以根据个人兴趣和倾向。

4、信息学。在小、初、高各个阶段，都可以发现现在国家对信息学的重视，信息学奥赛在小、初、高各阶段都是大力提倡的，一旦拿到金、银甚至是铜奖，入学都没问题。

5、其他如主持、表演、舞蹈等，对升学帮助不大，但对丰富孩子的生活，树立多才多艺的个人形象有帮助，精力允许的情况下也不妨学一下。

Answer 3

学珠算。
在孩子2-3岁时，开始对数字有兴趣，提出关于数的疑问，在4-5岁时，手指的灵巧度增加，可以拨弄算盘，但这时由于基本的加、减、乘、除没有概念，所以这时学珠算，效果不会很理想。在小学三年级学珠算比较合适，因为这时学校已学习乘法、除法，并加以理解。

Answer 4

孩子学习特长，大人最需要注意是要根据孩子的爱好而培养，所谓特长，就是一个孩子最感兴趣的事情，只有孩子专注于这件事，经过后天的培养，孩子把此技能被掌握，就成了特长，那么大人怎么培养孩子特长呢？

首先，孩子爱好，这是最关键的。不能跟风的，有的家长看见别的家长给自己孩子学习钢琴，自己也强逼孩子学习，根本不看孩子是不是喜欢这个。

第二，在现实生活中，善于发现孩子所喜爱的，经过后天加工磨炼，让孩子所学习。

第三，任何兴趣特长不能强逼孩子学习，那样会半途而废的。

Answer 5

兴趣爱好很重要，作为一个母亲，我最希望孩子们能发现他们的兴趣和激情所在。为了让孩子们拥有自己的兴趣爱好，我也做了不少努力。

1. 短期班试水

我喜欢给孩子报名参加短期班，让孩子体验各种活动，找到他们感兴趣的东西。这可以避免一次性投入过多，最后发现孩子不喜欢。

2. 初期减少投资

在最开始的时候，尽量减少对设备，衣服，配饰的投资，直到确信孩子真的喜欢某项活动，并愿意为之付出辛苦并坚持下去。比如，孩子们刚开始学习乐器的时候，我们租了一架琴给他们使用。如果租不到，也可以先选择购买比较便宜的，甚至是二手商品。投资少了，放弃的时候也就不那么痛心。

3. 多接触不同类型活动

在美国，很多艺术博物馆经常提供有趣的免费或低价活动或课程。幼儿园也有不少课程，让孩子们尝试。现在孩子们上小学了，课后也参加了很多兴趣班。从瑜伽到小科学家，种类繁多。现在，女儿最喜欢跆拳道和钢琴，儿子最喜欢足球和科学课，不需要督促，自己就能完成日常联系。

4. 观察

随着孩子长大，他们擅长的和喜爱的会更加明显。注意孩子在某一项活动中表现，看看这是否是他们想要做的事情，不要让孩子觉得，他们必须取悦家长。只有真的感兴趣，才有可能坚持下去。

5. 孩子是不同的

每个孩子都会找到他们喜欢做的事情，但并不是每个孩子都是运动员，艺术家，舞蹈家或音乐家。我们大多数人都有天生的才能，不要逼迫孩子学习家长认为好的东西，要在温和的鼓励下让孩子开始表现自己。

6. 坚持

家长要知道何时让孩子退出，这是一种微妙的平衡。

如果在学习一段时间后，孩子喜欢一项活动，家长可以支持他下一阶段的尝试，目标可以是6到8周。如果在这段时间内，他们突然不喜欢了。家长就可以要求他们坚持完这一阶段，因为那是他们的承诺。特别是如果孩子是团队的一员，就更可以因此鼓励他坚持。但如果最后发现他们真的不感兴趣，那或许可以考虑允许退出并继续其他活动。

每个孩子都会有自己的激情，我的女儿痴迷跆拳道，儿子却喜欢足球和机器人技术。这就是让他们独一无二的原因，我喜欢看到孩子们能够充分地进行个性发展。我也相信，尊重孩子的兴趣，而不是要求他们完成对家长有意义的事情，是帮助他们培养兴趣爱好，建立自我意识的关键。