7/10×6/5等于多少?
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这是涉及到数学分数部分的计算和应用,所以根据题目的特点和要求正确的计算过程如下:
7/10×6/5=21/25.
所以在数学整一个计算过程当中,一定要充分了解题目的特点并准确的应用计算的方法和规律,这样才能够更好的达到精确的计算。
学习数学一定要把基础练习扎实,可以多跟老师学习,不懂就问,这样可以加深自己对知识的理解。
想要提高学习效果和效率,就可以采用课堂提问法来帮助自己,不过课堂提问的内容不可以是和老师讲解的内容不相关的。
如果有很个别问题可以下课后再找老师请教,上课的时间很短暂也很宝贵,不要把宝贵时间投入在无关紧要的问题上。
1.可以向老师提问练习题时遇到的思路问题。
课前如果练习过和老师讲解的内容类似的习题,而且你还对做过的习题有疑问。那么你就可以在课堂上向老师提问。
学习的知识是可以在之后习题中得到正确运用。而你在练习题的时候遇到问题就可以在课堂上提问,这也是理论联系实际,解题的一种表现。
21可以问能联想到的和老师讲解内容相关的新想法和扩展问题。
老师讲解的内容是会让学生产生对旧知识的联想。不同的学生就有不一样的想法。
如果你上课前看过和老师讲解内容相关的知识书籍,那么在老师讲解新知识的时候,你就会产生新旧知识联想。
而这个时候,你会产生可能和老师讲解内容相关的但是老师没讲到的问题。这时,当老师讲解期间小憩的时候,你就可以举手提问你联想的问题。
3.向老师提问可能阻碍知识理解的任何困惑想法。
在学生学习新知识的时候总会因为刚接触的原因,自己总会以新知识为基础展开联想,然后产生了各种各样的想法。
而上课的时候.就需要把这些可能阻碍知识理解的想法向老师提问,这样可以有效加深自己对知识点的理解。
7/10×6/5=21/25.
所以在数学整一个计算过程当中,一定要充分了解题目的特点并准确的应用计算的方法和规律,这样才能够更好的达到精确的计算。
学习数学一定要把基础练习扎实,可以多跟老师学习,不懂就问,这样可以加深自己对知识的理解。
想要提高学习效果和效率,就可以采用课堂提问法来帮助自己,不过课堂提问的内容不可以是和老师讲解的内容不相关的。
如果有很个别问题可以下课后再找老师请教,上课的时间很短暂也很宝贵,不要把宝贵时间投入在无关紧要的问题上。
1.可以向老师提问练习题时遇到的思路问题。
课前如果练习过和老师讲解的内容类似的习题,而且你还对做过的习题有疑问。那么你就可以在课堂上向老师提问。
学习的知识是可以在之后习题中得到正确运用。而你在练习题的时候遇到问题就可以在课堂上提问,这也是理论联系实际,解题的一种表现。
21可以问能联想到的和老师讲解内容相关的新想法和扩展问题。
老师讲解的内容是会让学生产生对旧知识的联想。不同的学生就有不一样的想法。
如果你上课前看过和老师讲解内容相关的知识书籍,那么在老师讲解新知识的时候,你就会产生新旧知识联想。
而这个时候,你会产生可能和老师讲解内容相关的但是老师没讲到的问题。这时,当老师讲解期间小憩的时候,你就可以举手提问你联想的问题。
3.向老师提问可能阻碍知识理解的任何困惑想法。
在学生学习新知识的时候总会因为刚接触的原因,自己总会以新知识为基础展开联想,然后产生了各种各样的想法。
而上课的时候.就需要把这些可能阻碍知识理解的想法向老师提问,这样可以有效加深自己对知识点的理解。
汪经理
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7/10*6/5
=7/5*3/5 10和6约分
=3*7/5*5 分子分母分别相乘后成为积的分子和分母。
=21/25
=7/5*3/5 10和6约分
=3*7/5*5 分子分母分别相乘后成为积的分子和分母。
=21/25
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7/10*6/5=21/25
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