小提琴揉弦技巧
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在什麽阶段开始学习揉弦,怎样练习,揉弦的种类,揉弦的要领。揉弦的运用。等等一系列问题无疑成为实际的,针对性的,具体的,首要的,最迫切的问题。我谈谈一点体会。
1. 什麽阶段开始学习揉弦;就一般练习者而言当你低把位手型基本定型,左手各指拉各调较为自如,(拉好4个升降号以内的音阶)。各指相对独立后。就可以开始练习揉弦了。
2. 怎样练习;开始将琴头垫好(以免伤琴)固定顶在正前方的任何一物体上。一拍揉一下,,从无名指开始。先向琴头方向滚动,然后滚向琴码方向。要求揉指的第一关节和手腕儿同时弯曲运动。注意;著力点在指肉垫上,、而不是指关节上。进而一拍两下,三下。四下。一个回合后,揉指不能移位。然后食指,中指小指。要求运动速度匀,幅度上下高低一致。每一个回合都要统一。
3. 揉弦的`种类,小臂揉法。手腕儿揉法。指揉法。它们之间相互关联。
4. 揉弦的要领。要想揉好弦,理论上和动作上要明白,以按弦指指垫处为中轴,随时调整手腕儿和按指使之尽可能的垂直接近中轴。因为从食指,中指无名指,到小指中间有较大不等的距离,它们分别与手腕儿的轴心,及肘的轴心形成不同的角度,要想使揉的较轻松,获得好的震幅。要结合不同的揉弦法进行随时的调整。
振幅要适当。有大,有小。可大可小。频率有控制。有快,有慢。能快能慢。还能由快到慢进行变化。换音时,能不间断的很衔接的连揉。
5.揉弦的运用。较快较短的音也要揉,------揉音头。幅度小频率快。
较长较抒情的音------幅度大频率慢。
较长较激情的音-------幅度大频率较快,多在支柱音上进行处理。
注意情绪的变化-------频率由慢到快。
短的同音连弓断奏时-----揉第二个音。有利于音乐处理。
低音弦时-----加大振幅
高把位时-----减小振幅,使之统一。
双音演奏时-----揉弦极具表现力。
泛音演奏时------揉弦好像口哨演奏家。
高把位演奏时-------利用揉弦调整音准。
1. 什麽阶段开始学习揉弦;就一般练习者而言当你低把位手型基本定型,左手各指拉各调较为自如,(拉好4个升降号以内的音阶)。各指相对独立后。就可以开始练习揉弦了。
2. 怎样练习;开始将琴头垫好(以免伤琴)固定顶在正前方的任何一物体上。一拍揉一下,,从无名指开始。先向琴头方向滚动,然后滚向琴码方向。要求揉指的第一关节和手腕儿同时弯曲运动。注意;著力点在指肉垫上,、而不是指关节上。进而一拍两下,三下。四下。一个回合后,揉指不能移位。然后食指,中指小指。要求运动速度匀,幅度上下高低一致。每一个回合都要统一。
3. 揉弦的`种类,小臂揉法。手腕儿揉法。指揉法。它们之间相互关联。
4. 揉弦的要领。要想揉好弦,理论上和动作上要明白,以按弦指指垫处为中轴,随时调整手腕儿和按指使之尽可能的垂直接近中轴。因为从食指,中指无名指,到小指中间有较大不等的距离,它们分别与手腕儿的轴心,及肘的轴心形成不同的角度,要想使揉的较轻松,获得好的震幅。要结合不同的揉弦法进行随时的调整。
振幅要适当。有大,有小。可大可小。频率有控制。有快,有慢。能快能慢。还能由快到慢进行变化。换音时,能不间断的很衔接的连揉。
5.揉弦的运用。较快较短的音也要揉,------揉音头。幅度小频率快。
较长较抒情的音------幅度大频率慢。
较长较激情的音-------幅度大频率较快,多在支柱音上进行处理。
注意情绪的变化-------频率由慢到快。
短的同音连弓断奏时-----揉第二个音。有利于音乐处理。
低音弦时-----加大振幅
高把位时-----减小振幅,使之统一。
双音演奏时-----揉弦极具表现力。
泛音演奏时------揉弦好像口哨演奏家。
高把位演奏时-------利用揉弦调整音准。
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