Question

小学低年级家长要不要陪孩子写作业？

Answer 1

陪伴孩子写作业，能够充分体现家长对孩子的关心，能够及时发现孩子，特别是低年级的孩子，在写作业的过程中暴露出来的问题。在孩子写作业的时候，我们家长可以在旁边看看书，熟悉熟悉孩子的教材，让孩子能够看到爸爸妈妈也在和他一起努力地学习。孩子在写作业时，我们千万不能在一旁看电视或者玩手机，或者做一些与孩子学习无关、分散孩子注意力等影响孩子写作业的事情。同时，对孩子提出疑问，我们要及时正确的解答，遇到确实有难度的问题，我们要与老师多联系多沟通多请教，最大程度的得到老师的支持和帮助。

Answer 2

第一，做好自己，重在创造良好的学习氛围。有的家长以陪孩子做作业为名，实际上是在孩子身边“休闲娱乐”，他们或者在旁边玩手机，或者在旁边吃零食，这样不仅不能为孩子营造一个浓郁的学习氛围，而且很可能会对孩子的学习形成干扰。这样的陪伴不是真正的陪伴，家长正确的做法是拿一本自己喜欢的书，在孩子旁边认真地静静地去读，给孩子一种父母和他一起学习的心理暗示。

第二，不要轻易地打断孩子的学习。有的家长坐在孩子的身边，时刻盯着孩子做每一道题，一旦发现孩子做错了，就大呼小叫责令孩子立刻改正。其实，这种做法并不可取。家长坐在旁边时刻看着孩子做作业，会让孩子心理紧张，注意力难以集中。家长随时纠正孩子作业中的错误也没有必要。正确的做法是让孩子独立地、安静地完成作业之后，让孩子自己检查一遍作业中的错误，之后再由家长检查一遍找出作业中的错误。对于作业中的错误，家长应该先让孩子自己翻阅课本，找出解答的方法，如果孩子自己通过看课本仍然无法弄懂，家长再给孩子耐心讲解。

第三，重在培养孩子良好的学习习惯。家长在陪孩子一起做作业的时候，应该重点观察孩子有没有良好的学习习惯。家长如果发现孩子一边写作业一边搞小动作，或者写一会儿作业就频繁去厕所或者要零食吃，这都表明孩子写作业没有用心，学习状态不专注。学习是一项复杂的脑力劳动，注意力不集中是不可能取得理想效果的，所以家长一旦发现孩子有写作业心不在焉的坏习惯，一定要及时纠正。

Answer 3

你好，小学低年级家长是需要陪着孩子写作业的，因为孩子还很小，还没有养成良好的习惯。对小学低年级的孩子来说陪伴非常重要，但我们心里一定要明白：现在的陪伴是为了以后的不陪伴！

陪孩子写作业，帮助孩子养成好的学习习惯。

孩子的习惯需要慢慢培养，这里既需要老师的指导和督促，也需要家长的陪伴。孩子年龄小，贪玩，写作业不能一心一意，写着写着就被别的东西吸引过去了。这时候家长就需要在旁边提醒他们，否则，不知道孩子什么时候才想起作业来呢，有时候，孩子玩着玩着就把作业彻底忘了。所以需要家长的陪伴。有的孩子为了能早点写完作业，去看电视或者去玩，草草的完成作业。这也需要家长监督，提醒孩子把字写好，作业工整等等。另外，家长还需要帮助孩子培养正确的坐姿、正确的握笔姿势、正确的书写习惯。这些都需要慢慢培养，急不得。所以，小学低年级的孩子写作业，家长陪伴很重要。

陪孩子写作业及时帮助孩子解决不会的问题。低年级老师留的作业多数是巩固课堂上学过的知识，没有什么难度。但孩子的记忆力发育得还不是很好，把老师教过的东西忘了也属正常，例如拼音读错写错、笔顺写错，把字写得多一笔少一笔，都可能出现，这时就需要家长细心检查，让孩子及时改正，否则孩子可能出现错误知识的积累。

陪孩子写作业，借机孩子培养感情。父母子女之间的感情也需要培养，否则时间久了，孩子和父母就不亲了。所谓“亲其师，信其道”，父母也是如此。孩子对父母不亲近，就不愿意听父母的话，孩子对父母的教育就会感到腻烦。小的时候还不是特别明显，到了青春期就会非常明显的表现出来。有的家长会觉得孩子小的时候挺听话的，怎么大点了不听话了呢？其实孩子今天的不听话不是一朝一夕造成的，这是孩子小的时候家长欠下的债！

陪伴是最长情的告白

但家长不能一直陪伴孩子。当孩子渐渐长大，好的学习习惯已经形成，并且已经稳定了的时候，家长就要慢慢地逐渐地减少陪伴孩子的时间，直至完全不用陪伴，但这个时候家长也不能彻底撒手不管，家长要通过平时聊天等方式了解孩子的学习和其他情况。如果孩子和家长成了无话不谈的朋友，那么家长的教育就非常成功了。

做家长真不是简单的事，我们都是第一次做家长，都需要边做边学，不断摸索，不断反思，不断改进。没有一个方法是对所有孩子都有效的，也没有一个方法对一个孩子一直有效。所以我们做家长不能偷懒，要肩负起教育孩子的责任，孩子的未来很大程度上取决于我们现在的付出和努力。做家长，我们永远是小学生，陪伴孩子健康成长，我们一直在路上。

Answer 4

小学低年级家长最好不要陪孩子写作业，效率低起到反作用。孩子的成长创新能力，除了书本知识就是生活体验，光有书本知识，不一定有创新能力。
陪孩子写作业有许多坏处，首先是给孩子造成了极大的精神压力，在这种精神压力下，不能全神贯注思考，充分发挥聪明才智。在巨大的压力下，孩子无法独立完成作业。
家长有时间应安排孩子互动娱乐，去融入大自然之中，开拓孩子的视野，增长孩子的见识，扩大孩子的知识面。锻炼孩子的动手能力，判断能力和逻辑思维。而把书本的知识交给孩子自己，让他自己去独立思考，独立完成作业。
如果基本的自律行为没有，连家庭作业都无法完成，那这样的孩子投入再多的精力、时间和金钱都无济于事。
小学低年级孩子，要尽量培养独立完成写作业的能力，养成自律习惯，作为家长只需要给孩子提供安静温馨的学习环境，提供一切与学习有关的学习工具学习资料。
完成作业以后，陪孩子户外运动，倒确实非常有必要。

Answer 5

陪伴孩子写作业，能够充分体现家长对孩子的关心，能够及时发现孩子，特别是低年级的孩子，在写作业的过程中暴露出来的问题。在孩子写作业的时候，我们家长可以在旁边看看书，熟悉熟悉孩子的教材，让孩子能够看到爸爸妈妈也在和他一起努力地学习。孩子在写作业时，我们千万不能在一旁看电视或者玩手机，或者做一些与孩子学习无关、分散孩子注意力等影响孩子写作业的事情。同时，对孩子提出疑问，我们要及时正确的解答，遇到确实有难度的问题，我们要与老师多联系多沟通多请教，最大程度的得到老师的支持和帮助。尤其是一年级的孩子来说，根本没有做过作业，习惯什么的都还没有，根本谈不上什么独立完成。陪的主要目的是帮助孩子养成良好的学习习惯，这是重点，这也是家长最容易犯的错误。往往家长会过度的干涉孩子的作业，甚至出于其他原因考虑，甚至出现代写的情况。不管是孩子做作业慢，还是出于自己缺乏耐心的考虑，这么做肯定是不妥的。

家长此时要做的是观察孩子做作业的习惯，包括坐姿、对作业的熟练程度，包括一些学习习惯的养成，如自己整理文具，等等。这些都是为孩子以后的独立完成作业的习惯而服务的。如果孩子不能顺利地完成任务，就要及时的给与指导，提出合适的建议。

尽量做到不包办，更不能代替。引导孩子解决问题的方法，该查字典查字典，该查资料查资料，该适当的点拨就只是点拨，不能直接简单的告诉学生结果。只有这样才能慢慢地培养出孩子解决问题的能力，让孩子有耐心、有时间观念。我们的出发点是帮助孩子是为了以后的不帮，让孩子独立自主完成。家长在辅导孩子时不可急躁，不能打骂，更不能包办代替。等孩子再大一些，家长就没有必要在陪着孩子做作业了。什么时候就不必陪着孩子做作业呢？

一、 孩子已经有良好的做作业的习惯。
二、 孩子基本能够独立的完成作业。遇到问题自己想办法解决，或者很少寻求家长的帮助。
三、 孩子的学习习惯良好（看学习成绩就可以判断出来了），主动做作业，独自整理好自己的物品。收拾好自己的学习工具。当然，为了保险起见，家长还是应该再看看，防止学生忘拿书本、笔等，第二天给学习造成麻烦。
当然，具体还要结合学生的自身情况来定，学生的自律程度，学生本身的学习能力，自控能力比较差的孩子，还是需要家长的监督的。搞清楚孩子不能做作业的原因，帮孩子一起解决问题。家长主要起的还是监督引导的作用。