有话,慢慢说
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01
之前,有朋友告诉我,他男朋友每次惹他生气时,他就会跟对方大声地在电话里吵起来了,会很气愤,不顾形象地大声斥责他。以此来表达不满,好像通过她的声音表达自己是有理的那一方。
但是,恢复平静之后,觉得非常汗颜。实在是不敢相信自己竟然跟泼妇一样,大喊大叫。等自己平静下来,对方会说,亲爱的,有理不在声高啊,你快把我耳朵震聋了。
但朋友不好意思承认自己的错误,只能翻着白眼回敬他:你管我呢。
但后来想想,其实真是这么回事,很认同他男友的观点: 有理不在声高 。
02
今天,忙完工作,终于追上了《外科医生》这部剧。不得不说,靳东实在是太有味道了。
但在剧中,除了颜值以外,我更欣赏他为人处事的态度。不同于陆晨曦的莽撞,庄恕显得更加沉稳、更加成熟。
不管别人怎么误解,他从来都不急于表达他的观点,总是娓娓道来,表明自己的立场的同时,也反驳了他人的观点,不卑不亢。
陆晨曦对他大喊大叫,误解他,甚至是无理取闹。他仍然是用平缓的语速,说出自己想说的话,表达自己的立场。面对薛峦的误解甚至是挑衅,他也不会急于辩解,而是态度坚定,让对手无言反驳。
这种不管对手如何误解,如何撒泼,他都始终坚持自己的处事风格,这是真正地做到了:有话慢慢说,有理慢慢讲。
03
其实,有话慢慢说,有理慢慢讲,不仅仅是一种处事风格,更是一种高情商的表现。
我们在本质上都是怕麻烦的人。遇到问题的时候,又有谁不愿意很和谐很友好的解决呢?
然而,事实是,很多人控制不了自己的情绪,在遇到问题时,往往是大喊大嚷,甚至一度失去理智,不管自己是不是有理的一方。
我们都知道:大喊大嚷的,一般都是理屈词穷,或是想要靠架势来获胜的。
但,凡是懂得慢慢说的人,一般都是知道即使自己有理,大喊大叫也不会解决问题,不仅于事无补,反而会让整个人掉价。
所以,我们有理,为什么还要做那个掉价的人呢?
道理都懂,然而却做不到,这是我们的通病。就像《后会无期》王珞丹说的:“听过很多道理,依然过不好一生。”
步入教师行业也快一年了,作为班主任的我,面对小学的娃娃们,每天都是焦头烂额。刚开始的时候,我总是采用最简单粗暴的方法解决,用更大的声音来压制他们。
开始的时候,感觉效果还不错,娃娃们瞬间蔫了、老实了。但也仅仅持续几分钟,过了之后,又开始吵闹。
我很头疼,就询问老教师,你们怎么就轻声细语的,一点都不严厉,就把孩子们治得服服帖帖的。老教师告诉我,小唐啊,有理不在声高啊。你严厉地大声批评他们,只是用声势吓唬住了他们,而这样做除了让他们害怕一小会,并没有让他们真正的明白其中的意义。
所以,你要慢慢地讲,孩子虽然很小,但他也是懂道理的。
果然,虽然没有达到预期目标,但也是很管用,孩子们听进去了,自然会遵守规则。
04
所以,不管在哪里都一样,有理不在声高。
作为一个新教师,对于自己的教学水平自然不会满意,我也一直在努力提升,反思自己的课堂,我总是急急忙忙地把所有的东西都灌输给他们,并且认为课堂上,教师就得慷慨激昂地把知识讲出来。
然而,慢慢地我发现,名师的课堂,并不是这样的。他们的课堂甚至可以说是平缓的。他们用的都是娓娓道来的语言,慢慢引导学生,让学生慢慢体会,慢慢理解,反而课堂更加迷人。
大师级教师于永正老师的课堂,越来越平淡。带孩子们写写字,读读书,但他的课堂依然是非常有魅力的。
05
有话慢慢说,也是一种修养。
一个有修养的人,会管理好自己的情绪,会考虑到别人的感受。
在遇到问题的时候,一个有修养的人,即使错在别人,他也会克制住自己的情绪,考虑别人的感受,温和地来解决问题。
在遇到问题的时候,一个有修养的人,即使对方已经开始撒泼,他也不会像对方一样,破口大骂,因为他知道这样做根本无济于事。
一个很有修养的人,说话、做事都会慢慢地来,这种慢慢的来,是一种底气,是一种成熟,是一种稳健。
愿我们都能修炼成精,修炼成有话慢慢说,有理慢慢讲的人。
之前,有朋友告诉我,他男朋友每次惹他生气时,他就会跟对方大声地在电话里吵起来了,会很气愤,不顾形象地大声斥责他。以此来表达不满,好像通过她的声音表达自己是有理的那一方。
但是,恢复平静之后,觉得非常汗颜。实在是不敢相信自己竟然跟泼妇一样,大喊大叫。等自己平静下来,对方会说,亲爱的,有理不在声高啊,你快把我耳朵震聋了。
但朋友不好意思承认自己的错误,只能翻着白眼回敬他:你管我呢。
但后来想想,其实真是这么回事,很认同他男友的观点: 有理不在声高 。
02
今天,忙完工作,终于追上了《外科医生》这部剧。不得不说,靳东实在是太有味道了。
但在剧中,除了颜值以外,我更欣赏他为人处事的态度。不同于陆晨曦的莽撞,庄恕显得更加沉稳、更加成熟。
不管别人怎么误解,他从来都不急于表达他的观点,总是娓娓道来,表明自己的立场的同时,也反驳了他人的观点,不卑不亢。
陆晨曦对他大喊大叫,误解他,甚至是无理取闹。他仍然是用平缓的语速,说出自己想说的话,表达自己的立场。面对薛峦的误解甚至是挑衅,他也不会急于辩解,而是态度坚定,让对手无言反驳。
这种不管对手如何误解,如何撒泼,他都始终坚持自己的处事风格,这是真正地做到了:有话慢慢说,有理慢慢讲。
03
其实,有话慢慢说,有理慢慢讲,不仅仅是一种处事风格,更是一种高情商的表现。
我们在本质上都是怕麻烦的人。遇到问题的时候,又有谁不愿意很和谐很友好的解决呢?
然而,事实是,很多人控制不了自己的情绪,在遇到问题时,往往是大喊大嚷,甚至一度失去理智,不管自己是不是有理的一方。
我们都知道:大喊大嚷的,一般都是理屈词穷,或是想要靠架势来获胜的。
但,凡是懂得慢慢说的人,一般都是知道即使自己有理,大喊大叫也不会解决问题,不仅于事无补,反而会让整个人掉价。
所以,我们有理,为什么还要做那个掉价的人呢?
道理都懂,然而却做不到,这是我们的通病。就像《后会无期》王珞丹说的:“听过很多道理,依然过不好一生。”
步入教师行业也快一年了,作为班主任的我,面对小学的娃娃们,每天都是焦头烂额。刚开始的时候,我总是采用最简单粗暴的方法解决,用更大的声音来压制他们。
开始的时候,感觉效果还不错,娃娃们瞬间蔫了、老实了。但也仅仅持续几分钟,过了之后,又开始吵闹。
我很头疼,就询问老教师,你们怎么就轻声细语的,一点都不严厉,就把孩子们治得服服帖帖的。老教师告诉我,小唐啊,有理不在声高啊。你严厉地大声批评他们,只是用声势吓唬住了他们,而这样做除了让他们害怕一小会,并没有让他们真正的明白其中的意义。
所以,你要慢慢地讲,孩子虽然很小,但他也是懂道理的。
果然,虽然没有达到预期目标,但也是很管用,孩子们听进去了,自然会遵守规则。
04
所以,不管在哪里都一样,有理不在声高。
作为一个新教师,对于自己的教学水平自然不会满意,我也一直在努力提升,反思自己的课堂,我总是急急忙忙地把所有的东西都灌输给他们,并且认为课堂上,教师就得慷慨激昂地把知识讲出来。
然而,慢慢地我发现,名师的课堂,并不是这样的。他们的课堂甚至可以说是平缓的。他们用的都是娓娓道来的语言,慢慢引导学生,让学生慢慢体会,慢慢理解,反而课堂更加迷人。
大师级教师于永正老师的课堂,越来越平淡。带孩子们写写字,读读书,但他的课堂依然是非常有魅力的。
05
有话慢慢说,也是一种修养。
一个有修养的人,会管理好自己的情绪,会考虑到别人的感受。
在遇到问题的时候,一个有修养的人,即使错在别人,他也会克制住自己的情绪,考虑别人的感受,温和地来解决问题。
在遇到问题的时候,一个有修养的人,即使对方已经开始撒泼,他也不会像对方一样,破口大骂,因为他知道这样做根本无济于事。
一个很有修养的人,说话、做事都会慢慢地来,这种慢慢的来,是一种底气,是一种成熟,是一种稳健。
愿我们都能修炼成精,修炼成有话慢慢说,有理慢慢讲的人。
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