现代诗歌朗诵技巧指导
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①如何朗诵潘(zé音,用内容,确定感情基调。如《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好,意境壮美雄浑,气势磅礴,感情奔放豪迈。在此基础上确定诵读的感情基调应是积极乐观,充满信心。one诵读诗歌,草先必须把握其思想内容,
根据思想two根据情感表达的需要,确定语速。诗歌诵读的语速有一定的规律可循。如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,语速要稍快一些,如《沁园春·雪》;如果表现的内容是悲痛的、低沉的,语速要稍慢一些,如《我爱这土地》;如果表现的内容是叙述性的,语速要适中。免于俗寄》不宜,兴思小序)确定轻读、主读及音长、音短。
根据诗歌的意境诗歌诵读有轻有重,有音长,有音短,才能将诗歌的情感表达出来,并将诗歌的韵味体现出来。字词句的轻读、重读及音长、音短,要根据诗歌内容、意境来判断。
four/根据语境,确定诗句的停顿。诵读诗歌时,处理好停顿问题,节奏才能自然鲜明,才能表现出诗歌的韵律美。一般来说,顿号后的停顿稍短,语号后的停顿长一些,分号和冒号后的停顿再长一些,句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。另外,在揭示思想逻辑或事物之间的逻辑关系处也应稍作停顿,如《沁园春·雪》中,“望”“惜”两字领起后面的内容,所以读时要在这两字之后稍作停顿。在表达感情时,可以延长或缩短停顿的时间,这种停顿称为感情停顿,如《沁园春·雪》“俱往矣”一句中,“往”字要稍加强调,延长停顿的时间。
根据思想two根据情感表达的需要,确定语速。诗歌诵读的语速有一定的规律可循。如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,语速要稍快一些,如《沁园春·雪》;如果表现的内容是悲痛的、低沉的,语速要稍慢一些,如《我爱这土地》;如果表现的内容是叙述性的,语速要适中。免于俗寄》不宜,兴思小序)确定轻读、主读及音长、音短。
根据诗歌的意境诗歌诵读有轻有重,有音长,有音短,才能将诗歌的情感表达出来,并将诗歌的韵味体现出来。字词句的轻读、重读及音长、音短,要根据诗歌内容、意境来判断。
four/根据语境,确定诗句的停顿。诵读诗歌时,处理好停顿问题,节奏才能自然鲜明,才能表现出诗歌的韵律美。一般来说,顿号后的停顿稍短,语号后的停顿长一些,分号和冒号后的停顿再长一些,句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。另外,在揭示思想逻辑或事物之间的逻辑关系处也应稍作停顿,如《沁园春·雪》中,“望”“惜”两字领起后面的内容,所以读时要在这两字之后稍作停顿。在表达感情时,可以延长或缩短停顿的时间,这种停顿称为感情停顿,如《沁园春·雪》“俱往矣”一句中,“往”字要稍加强调,延长停顿的时间。
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