我的支教故事
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用良知守护初心，乐业奉献无无怨悔 —— 我的支教故事 钱平平
去年暑假过后，我和几个同事被派往故县镇中心小学支教，内心有几多期待和憧憬，也有些许忧虑和不安，那里的同事是否好相处？孩子们能否接受我？顾虑重重的的我，在三小领导的一路护送下，顺利来到灵宝西边美丽的故县小镇。
南边的秦岭山，在蓝天白云的映衬下，更加高大雄伟，郁郁葱葱的绿树间错落有致的房屋隐约可见，深吸口气，清新怡人，我不由得喜欢上了这里！
学校坐落在北边土坡脚下，四层教学楼，宽敞明亮，教学楼东西两边对称栽种着一大片竹林，青翠挺拔，其间不时飞落着一些鸟儿，清脆婉转的鸟鸣声不绝于耳，行走竹林旁，身心轻松，神清气爽，真觉得是名副其实的育人净土！文化育人，环境也能育人啊！
在教学楼的正前方，中道两旁对称分布着紫藤长廊，几个花圃，里面有粉色的蔷薇，火红的石榴花，酸甜可口的野樱桃，还有叫不上名字的花草树木。听那里的老师说，每年春天，这些花儿次第开放，眼前总是一片明艳，那些景儿变着样呈现，令人赏心悦目。就这样，之前的重重顾虑，被这份美好疗愈了！在满心欢喜中，开启了我的支教生活。
美好的开始，给了我莫大的鼓舞！我作为一名从教近三十年的老教师，备课，上课，还有琐碎的班级工作，四十个孩子的喜怒哀乐，时时牵动着我的心。说实话，这一点和在城里教书没有不同，甚至有时我都忘了这是在乡镇。教育教学工作的本质和学校在哪里没有太大关系，关键在于自己想怎么去做，做到什么高度？我不止一次听到过很多校长都讲过的一句话:教师干的是个良心活，一定要在大家看不见的地方凭着良心，把教育教学这事儿做好。对得起孩子，对得起天下父母的重托，对得起自己的良心！教书育人多年，我始终记得这句话，很是认同，常常觉得这正是教师的神圣之处！用良知守护初心，只想成为孩子们走向远方的铺路石，默默耕耘，欢喜满足。看着孩子们在我等的引领下，欢呼雀跃地奔向美好的未来，那种感觉不就是一种莫大的幸福吗？！充实快乐中日子一晃而过，转眼间一年就过去了！
那个阳光灿烂的夏日，我和故县镇中心小学老师郑重地站在一起，就在摄像师“咔嚓”一声按下快门的一刹那间，我的心莫名地有些慌乱。一路走来，沿途风景不断变换，但是那份初心和情怀从不曾改变，无论身在何处，周围都是志同道合的同仁朋友，还有世间最美丽的花儿——孩子们相伴，内里总是会感到亲切依恋富足。这大概就是人们常说的“日久生情”吧！
美好的情感，愉悦身心，滋养生命。往后怕是只能在回忆里重逢，因为人生路上，有时一个转身，就是一辈子！
唯有感念在心，支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
我清楚地记得，站在美丽小镇故县中心小学的三尺讲台，望着一双双天真无邪，灿若星辰的眼眸时，我暗下决心，不仅要精心准备上好每一节课让孩子们学到知识养成习惯，还要给他们送去更多的关爱，成为他们心中的太阳，带给他们光明，温暖和希望！
那是开学不久，一个阳光晴好的日子，我单肩背着装着教学用书的包，刚走到西边竹林旁边，看见一个矮个子的小男孩，正从对面教学楼三步并作两步，急匆匆跑下楼，直奔着跑过来，远远望着他，心提的老高，真担心他一不小心摔倒了！快到我跟前时，我赶快弯腰拦住他，劝他以后可别那样着急慌忙的下楼了，太危险了！他腼腆的笑了，红红的脸庞，像待放的花儿，羞涩又可爱！双手捏着衣角，双脚不断蹭着地面，不时看看我，欲言又止的样子。“有啥事需要老师帮你吗？孩子？”我轻声问，也许是我真诚的目光让他有了点信心。他嗫嚅道:“我，我想给您说‘老师好！’......”说完，又紧张地满脸通红。“孩子，刚才你飞奔下楼，是因为在楼上远远看见老师过来了，就想着过来问候老师一声吗？”听了我的问话，他重重点了点头。“孩子，能告诉老师你的名字吗？”“我叫茹君豪。”“老师记住了！你真是个尊敬老师，有礼貌的孩子！”
那天，我在课堂上，当着全班孩子的面儿，郑重表扬了茹君豪同学！他的纯真善良，对老师的那份真诚的爱意，让我敬畏！尊敬师长，是孩子们应该做的，但是为人师者，是否首先要努力做到学高为师，身正为范，以身作则，身体力行，确实值得孩子们敬重呢？！此时此刻，我又想起了一位教育名师家说过的话，我们要善于反思自己，常常向孩子们学习。学习他们的善良，宽容，正直，真诚，无私......
教育教学这条路，任重而道远，幸好有这些天真烂漫、纯洁无暇的孩子们同行，一路走来，竟亦深深体会到了“园丁”的幸福:春日百花园的五彩斑斓，芬芳馥郁，欢喜美好；秋日的硕果飘香，喜悦富足；还有冬季的坚韧努力，厚积薄发；夏日的潜滋暗长，生机勃发......行走其间，总是不由得感慨于生命的宝贵和美好，惊叹于生命的神奇和魅力！
那节语文课，上课铃声响过后，我照例查了班里孩子人数。“报告老师！姜浩辉没到！”一组组长汇报。“那我们就等等他吧！”我笑着说。利用这几分钟，一边等他，一边再次强调课间十分钟，游戏玩耍心里要有数，不要耽误时间，或是跑远了，影响上课......说话间，姜浩辉，气喘吁吁地回来了，站在教室门口。众目睽睽之下，整整准备好好教训一下他。平时学习中不用心，爱偷懒，爱好恶作剧，调皮捣蛋鬼一个！这下，栽我手里了吧？！不能了吧？看我怎么收拾你！我脑子快速运转着，拿出了老师的威严，厉声呵斥:“怎么回事啊？上课半天了！在外边玩啥呢？铃声都听不见了？嗯？”有几个孩子捂着嘴笑，他的头低低地垂着。这会儿你娃不捣蛋了吧？认识到自己错了吧？接着我又拿出了“杀手锏”——写检查！“下课写检查，200字交给我！”之后，自我感觉良好的让他回到自己位置上。
课后，我准备离开教室，姜浩辉叫住了我，说是有事给我说。只见他神秘兮兮地，变魔法似的，展开手掌:天哪！一只刚刚出壳的鸟雏儿，正躺在他的掌心，身上的绒毛稀稀疏疏的，通身粉红，张着嘴，好像再等鸟妈妈喂食。“哪儿逮的？”我问。“我在树下面捡的，风太大，它好像从鸟巢里掉落下来了！”他答。“哦，这样啊。得想办法把它送到鸟巢里，鸟妈妈身边，不然，它会饿死的。”我有些担心。“老师，我去借个梯子，想办法把它送到妈妈身边吧！”说这话时，他眼睛亮亮的。我莫名地有些感动。也有些惭愧——对于他上课迟到一事，自己太自以为是了。也许是被孩子善良的本性感动了，也许是为自己刚才对孩子迟到一事自以为是的草率处理的愧疚感，我冲口而出:“老师和你一起去！”他有点意外，继而很是惊喜地说:“好！”
后来，在习作课上，一篇《我的自画像》，姜浩辉写到:“我是一个很善良的孩子。有一次，风很大，鸟巢里的小鸟不小心掉落了下来，它孤单地躺在草丛里，浑身瑟瑟发抖，它的羽毛还没有长出来，粉红色的小爪子还没有力气，支撑不了身体，眼睛紧紧闭着，只能拼命张着稚嫩的嘴，在焦急地等妈妈给它喂虫子。它多可怜啊！它的妈妈此时若是发现鸟宝宝不见了，肯定会急坏的！想到这里，我慢慢捡起它，轻轻放在手掌心，小心托着，生怕弄疼它了......后来，在老师和同学的帮助下，我们终于帮助小鸟回到了鸟妈妈身边，那一刻，我们真开心啊！......”
教育无小事，事事关乎情。一路走着，感动着，成长着，也幸福着。就在即将期末考试的那些日子，高温天气，燥热难耐，寄宿学生更是让人心疼。每次逢集，我都会买个大西瓜，晚自习课前几分钟，我把事先切好的西瓜，让孩子带到教室，也将孩子们这一年来带给我的感动，快乐，融入这凉甜爽口的西瓜，和他们一起分享。让孩子们感受到，美好的感情和事物，因为分享，更幸福，更美好！那一刻，望着孩子们纯真的笑脸，我告诉自己:这份纯洁质朴的情意会永存心间。谈及离别，孩子们微微泛红的眼眶，极力掩饰着内心的这份伤感，这模样着实令人心疼。
孩子们，我能给你们的唯有真诚的祝福——希望你们带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！
一年的支教工作，值得我感念的人和事还有很多很多，可爱的孩子们，可亲的老师们热心周到的帮助，可敬的校领导指正和开导，我都会铭记于心，谨慎从教，只求耕耘，不问收获。只愿无愧无悔！这一段支教的日子，注定会成为我生命中值得怀念的时光！因为在这里的支教生活让我感受到了自己存在的社会价值和意义！内心又一次涌动着感动、快乐和幸福！
我想:在今后的教育教学中，这不是终点，而是起点······
个人简介
平平，是我的名字。人如其名，我——平凡普通，崇尚简单，有点复古的一个女子。性情沉静，素衣素食，随意洒脱，无拘无束，喜爱阅读，旅行，画画和音乐，喜欢一切美好的事物，也梦想着有一天自己能成为这美好的一部分。我喜欢在美好的文字间畅游，任心灵，自由飞扬。与作者同呼吸共命运，一起喜怒哀乐，经历不同人生，慢慢学会珍惜拥有的，也能释怀痛楚和缺憾，心存感念，怀揣梦想，勇敢向前，阳光路上，无悔无怨！
我喜欢有微风吹过的夜晚，静坐窗前，静听舒缓悠扬的音乐轻盈地掠过耳畔，思绪被牵引到很远很远的地方，好像心灵回到了久违的故乡，心底深处流淌着的莫大欢喜，无边无际的自由，使我沉醉不知归路，只觉得我身体羽毛般轻飘飘的，飘啊飘啊，沉浮在天地之间，轻松自在，舒展惬意。那一刻我犹如精灵，无有挂碍，来去自如。这大概就是音乐的神奇魔力吧？！儿时的我，理想是做一名外交官，后来却成了一名老师。从教二十几年，我渐渐喜欢上了这个职业，喜欢上语文课，更喜欢天使般纯真善良的孩子们，与他们在一起，常常使我有一种回到童年的感觉。
这就是我——一个崇尚自然，喜欢自由，内心有爱，眼里有光的女子。
去年暑假过后，我和几个同事被派往故县镇中心小学支教，内心有几多期待和憧憬，也有些许忧虑和不安，那里的同事是否好相处？孩子们能否接受我？顾虑重重的的我，在三小领导的一路护送下，顺利来到灵宝西边美丽的故县小镇。
南边的秦岭山，在蓝天白云的映衬下，更加高大雄伟，郁郁葱葱的绿树间错落有致的房屋隐约可见，深吸口气，清新怡人，我不由得喜欢上了这里！
学校坐落在北边土坡脚下，四层教学楼，宽敞明亮，教学楼东西两边对称栽种着一大片竹林，青翠挺拔，其间不时飞落着一些鸟儿，清脆婉转的鸟鸣声不绝于耳，行走竹林旁，身心轻松，神清气爽，真觉得是名副其实的育人净土！文化育人，环境也能育人啊！
在教学楼的正前方，中道两旁对称分布着紫藤长廊，几个花圃，里面有粉色的蔷薇，火红的石榴花，酸甜可口的野樱桃，还有叫不上名字的花草树木。听那里的老师说，每年春天，这些花儿次第开放，眼前总是一片明艳，那些景儿变着样呈现，令人赏心悦目。就这样，之前的重重顾虑，被这份美好疗愈了！在满心欢喜中，开启了我的支教生活。
美好的开始，给了我莫大的鼓舞！我作为一名从教近三十年的老教师，备课，上课，还有琐碎的班级工作，四十个孩子的喜怒哀乐，时时牵动着我的心。说实话，这一点和在城里教书没有不同，甚至有时我都忘了这是在乡镇。教育教学工作的本质和学校在哪里没有太大关系，关键在于自己想怎么去做，做到什么高度？我不止一次听到过很多校长都讲过的一句话:教师干的是个良心活，一定要在大家看不见的地方凭着良心，把教育教学这事儿做好。对得起孩子，对得起天下父母的重托，对得起自己的良心！教书育人多年，我始终记得这句话，很是认同，常常觉得这正是教师的神圣之处！用良知守护初心，只想成为孩子们走向远方的铺路石，默默耕耘，欢喜满足。看着孩子们在我等的引领下，欢呼雀跃地奔向美好的未来，那种感觉不就是一种莫大的幸福吗？！充实快乐中日子一晃而过，转眼间一年就过去了！
那个阳光灿烂的夏日，我和故县镇中心小学老师郑重地站在一起，就在摄像师“咔嚓”一声按下快门的一刹那间，我的心莫名地有些慌乱。一路走来，沿途风景不断变换，但是那份初心和情怀从不曾改变，无论身在何处，周围都是志同道合的同仁朋友，还有世间最美丽的花儿——孩子们相伴，内里总是会感到亲切依恋富足。这大概就是人们常说的“日久生情”吧！
美好的情感，愉悦身心，滋养生命。往后怕是只能在回忆里重逢，因为人生路上，有时一个转身，就是一辈子！
唯有感念在心，支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
我清楚地记得，站在美丽小镇故县中心小学的三尺讲台，望着一双双天真无邪，灿若星辰的眼眸时，我暗下决心，不仅要精心准备上好每一节课让孩子们学到知识养成习惯，还要给他们送去更多的关爱，成为他们心中的太阳，带给他们光明，温暖和希望！
那是开学不久，一个阳光晴好的日子，我单肩背着装着教学用书的包，刚走到西边竹林旁边，看见一个矮个子的小男孩，正从对面教学楼三步并作两步，急匆匆跑下楼，直奔着跑过来，远远望着他，心提的老高，真担心他一不小心摔倒了！快到我跟前时，我赶快弯腰拦住他，劝他以后可别那样着急慌忙的下楼了，太危险了！他腼腆的笑了，红红的脸庞，像待放的花儿，羞涩又可爱！双手捏着衣角，双脚不断蹭着地面，不时看看我，欲言又止的样子。“有啥事需要老师帮你吗？孩子？”我轻声问，也许是我真诚的目光让他有了点信心。他嗫嚅道:“我，我想给您说‘老师好！’......”说完，又紧张地满脸通红。“孩子，刚才你飞奔下楼，是因为在楼上远远看见老师过来了，就想着过来问候老师一声吗？”听了我的问话，他重重点了点头。“孩子，能告诉老师你的名字吗？”“我叫茹君豪。”“老师记住了！你真是个尊敬老师，有礼貌的孩子！”
那天，我在课堂上，当着全班孩子的面儿，郑重表扬了茹君豪同学！他的纯真善良，对老师的那份真诚的爱意，让我敬畏！尊敬师长，是孩子们应该做的，但是为人师者，是否首先要努力做到学高为师，身正为范，以身作则，身体力行，确实值得孩子们敬重呢？！此时此刻，我又想起了一位教育名师家说过的话，我们要善于反思自己，常常向孩子们学习。学习他们的善良，宽容，正直，真诚，无私......
教育教学这条路，任重而道远，幸好有这些天真烂漫、纯洁无暇的孩子们同行，一路走来，竟亦深深体会到了“园丁”的幸福:春日百花园的五彩斑斓，芬芳馥郁，欢喜美好；秋日的硕果飘香，喜悦富足；还有冬季的坚韧努力，厚积薄发；夏日的潜滋暗长，生机勃发......行走其间，总是不由得感慨于生命的宝贵和美好，惊叹于生命的神奇和魅力！
那节语文课，上课铃声响过后，我照例查了班里孩子人数。“报告老师！姜浩辉没到！”一组组长汇报。“那我们就等等他吧！”我笑着说。利用这几分钟，一边等他，一边再次强调课间十分钟，游戏玩耍心里要有数，不要耽误时间，或是跑远了，影响上课......说话间，姜浩辉，气喘吁吁地回来了，站在教室门口。众目睽睽之下，整整准备好好教训一下他。平时学习中不用心，爱偷懒，爱好恶作剧，调皮捣蛋鬼一个！这下，栽我手里了吧？！不能了吧？看我怎么收拾你！我脑子快速运转着，拿出了老师的威严，厉声呵斥:“怎么回事啊？上课半天了！在外边玩啥呢？铃声都听不见了？嗯？”有几个孩子捂着嘴笑，他的头低低地垂着。这会儿你娃不捣蛋了吧？认识到自己错了吧？接着我又拿出了“杀手锏”——写检查！“下课写检查，200字交给我！”之后，自我感觉良好的让他回到自己位置上。
课后，我准备离开教室，姜浩辉叫住了我，说是有事给我说。只见他神秘兮兮地，变魔法似的，展开手掌:天哪！一只刚刚出壳的鸟雏儿，正躺在他的掌心，身上的绒毛稀稀疏疏的，通身粉红，张着嘴，好像再等鸟妈妈喂食。“哪儿逮的？”我问。“我在树下面捡的，风太大，它好像从鸟巢里掉落下来了！”他答。“哦，这样啊。得想办法把它送到鸟巢里，鸟妈妈身边，不然，它会饿死的。”我有些担心。“老师，我去借个梯子，想办法把它送到妈妈身边吧！”说这话时，他眼睛亮亮的。我莫名地有些感动。也有些惭愧——对于他上课迟到一事，自己太自以为是了。也许是被孩子善良的本性感动了，也许是为自己刚才对孩子迟到一事自以为是的草率处理的愧疚感，我冲口而出:“老师和你一起去！”他有点意外，继而很是惊喜地说:“好！”
后来，在习作课上，一篇《我的自画像》，姜浩辉写到:“我是一个很善良的孩子。有一次，风很大，鸟巢里的小鸟不小心掉落了下来，它孤单地躺在草丛里，浑身瑟瑟发抖，它的羽毛还没有长出来，粉红色的小爪子还没有力气，支撑不了身体，眼睛紧紧闭着，只能拼命张着稚嫩的嘴，在焦急地等妈妈给它喂虫子。它多可怜啊！它的妈妈此时若是发现鸟宝宝不见了，肯定会急坏的！想到这里，我慢慢捡起它，轻轻放在手掌心，小心托着，生怕弄疼它了......后来，在老师和同学的帮助下，我们终于帮助小鸟回到了鸟妈妈身边，那一刻，我们真开心啊！......”
教育无小事，事事关乎情。一路走着，感动着，成长着，也幸福着。就在即将期末考试的那些日子，高温天气，燥热难耐，寄宿学生更是让人心疼。每次逢集，我都会买个大西瓜，晚自习课前几分钟，我把事先切好的西瓜，让孩子带到教室，也将孩子们这一年来带给我的感动，快乐，融入这凉甜爽口的西瓜，和他们一起分享。让孩子们感受到，美好的感情和事物，因为分享，更幸福，更美好！那一刻，望着孩子们纯真的笑脸，我告诉自己:这份纯洁质朴的情意会永存心间。谈及离别，孩子们微微泛红的眼眶，极力掩饰着内心的这份伤感，这模样着实令人心疼。
孩子们，我能给你们的唯有真诚的祝福——希望你们带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！
一年的支教工作，值得我感念的人和事还有很多很多，可爱的孩子们，可亲的老师们热心周到的帮助，可敬的校领导指正和开导，我都会铭记于心，谨慎从教，只求耕耘，不问收获。只愿无愧无悔！这一段支教的日子，注定会成为我生命中值得怀念的时光！因为在这里的支教生活让我感受到了自己存在的社会价值和意义！内心又一次涌动着感动、快乐和幸福！
我想:在今后的教育教学中，这不是终点，而是起点······
个人简介
平平，是我的名字。人如其名，我——平凡普通，崇尚简单，有点复古的一个女子。性情沉静，素衣素食，随意洒脱，无拘无束，喜爱阅读，旅行，画画和音乐，喜欢一切美好的事物，也梦想着有一天自己能成为这美好的一部分。我喜欢在美好的文字间畅游，任心灵，自由飞扬。与作者同呼吸共命运，一起喜怒哀乐，经历不同人生，慢慢学会珍惜拥有的，也能释怀痛楚和缺憾，心存感念，怀揣梦想，勇敢向前，阳光路上，无悔无怨！
我喜欢有微风吹过的夜晚，静坐窗前，静听舒缓悠扬的音乐轻盈地掠过耳畔，思绪被牵引到很远很远的地方，好像心灵回到了久违的故乡，心底深处流淌着的莫大欢喜，无边无际的自由，使我沉醉不知归路，只觉得我身体羽毛般轻飘飘的，飘啊飘啊，沉浮在天地之间，轻松自在，舒展惬意。那一刻我犹如精灵，无有挂碍，来去自如。这大概就是音乐的神奇魔力吧？！儿时的我，理想是做一名外交官，后来却成了一名老师。从教二十几年，我渐渐喜欢上了这个职业，喜欢上语文课，更喜欢天使般纯真善良的孩子们，与他们在一起，常常使我有一种回到童年的感觉。
这就是我——一个崇尚自然，喜欢自由，内心有爱，眼里有光的女子。
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