体校课程中怎样培养学生良好的锻炼习惯?
体校课程中怎样培养学生良好的锻炼习惯?
1、 提升学生参与体育活动的兴趣
学生对自己感兴趣的事情就很乐意去参加。因此,体育教学也应遵循这一特性,体育教师要经常给学生讲一些体育的名人趣事,将体育活动与趣味游戏结合起来,提升学生的体育学习兴趣,比如:一边做早操,一边唱儿歌等,在这样的体育锻炼中培养学生良好的锻炼习惯。同时,教师要根据不同学生的不同身体状况、兴趣爱好等进行个性化教学,使孩子们选择自己感兴趣、身体力行的体育锻炼活动。
2、提高教师对体育锻炼重要性的认识
很多体育教师都是在课堂上给学生讲述体育锻炼的基本知识和技能要求,忽视了通过实地演示或让学生亲自参与体育活动来自己领悟体育锻炼知识和技能。学生生性好动,好奇心和求知欲较强,单纯的知识技能讲解无法引起他们的学习兴趣,学生也不可能真正了解和掌握体育锻炼的知识和技能的。因此,体育教师要从根本上提高对体育锻炼重要性的认识,在实际教学中不仅要向学生们讲解体育锻炼知识和技能,更要通过教师演示和学生自己参与等方式让学生自己领悟体育锻炼的常识,培养学生良好的体育锻炼习惯。
3、制定体育锻炼的计划
学生年纪小、心理不成熟、自律性差、注意力很难较长时间集中,如果没有教师和家长的有力监督,就很容易出现“三天打鱼,两天晒网”的现象,体育锻炼效果差,非常不利于良好的体育锻炼习惯的养成。因此,教师和家长要给学生制定一个体育锻炼的计划,确定体育锻炼的目标的具体活动,严格规定体育锻炼的次数的具体时间,明确完不成体育锻炼的惩罚和准时完成锻炼的奖励,奖惩机制要明确。