14种修辞手法及作用
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语文考试中经常会给出一段话,考察学生判断使用的修辞手法,进而再要求学生写出修辞手法带来的作用。有些孩子会苦于不知道各种修辞手法的作用而丢分,这里给出大集合。
1、比喻 :化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
2、借代 :使形象突出,特点鲜明,引人联想,具体生动。
3、比拟 :色彩鲜明,描绘形象,启人想象。
4、夸张 :态度鲜明,引起共鸣;揭示本质,给人启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。
5、对偶 :句式整齐,节奏鲜明;便于吟诵,易于记忆;表意凝炼,抒情酣畅。
6、排比 :前后联结,结构紧凑;文意通,语气强劲;说理透辟,条分缕析;节奏鲜明,抒情淋漓尽致。
7、设问 :引人注意,启发思考。
8、反问 :语气强烈,加重语势,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。
9、反复 :突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美。
10、衬托 :突现正面或反面事物,表达强烈的`思想感情,深化文章的中心思想。
11、对比 :总的说来,能使语言色彩鲜明。
具体地说:两物对比——揭示好同坏,善同恶,美同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别。一物对比——揭示事物的对立面,反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系,使人们全面地看问题。
12、双关 :使语言幽默,饶有风趣。使表达含蓄曲折,生动活泼,增强文章的表现力。
13、顶真 :总的说来,环环紧扣,引人入胜。
具体地说:议事说理,准确、谨严、周密。抒情写意,格调清新。状物叙事,条理清晰。
14、反语 :表示人与人之间的亲昵感情; 揭露批判,辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。
1、比喻 :化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
2、借代 :使形象突出,特点鲜明,引人联想,具体生动。
3、比拟 :色彩鲜明,描绘形象,启人想象。
4、夸张 :态度鲜明,引起共鸣;揭示本质,给人启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。
5、对偶 :句式整齐,节奏鲜明;便于吟诵,易于记忆;表意凝炼,抒情酣畅。
6、排比 :前后联结,结构紧凑;文意通,语气强劲;说理透辟,条分缕析;节奏鲜明,抒情淋漓尽致。
7、设问 :引人注意,启发思考。
8、反问 :语气强烈,加重语势,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。
9、反复 :突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美。
10、衬托 :突现正面或反面事物,表达强烈的`思想感情,深化文章的中心思想。
11、对比 :总的说来,能使语言色彩鲜明。
具体地说:两物对比——揭示好同坏,善同恶,美同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别。一物对比——揭示事物的对立面,反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系,使人们全面地看问题。
12、双关 :使语言幽默,饶有风趣。使表达含蓄曲折,生动活泼,增强文章的表现力。
13、顶真 :总的说来,环环紧扣,引人入胜。
具体地说:议事说理,准确、谨严、周密。抒情写意,格调清新。状物叙事,条理清晰。
14、反语 :表示人与人之间的亲昵感情; 揭露批判,辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。
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