成均。公元前3000年左右,我国已有“图书文字”和“
象形文字”了,于是也就有了专门传授和学习文字的机构“成均”,这就是学校的最初萌芽。到了夏代,则有了正式以教为主的学校称为“校”。商代生产力日益发展,文化日趋进步,科学日渐发达,因之学校又有增加,称为“学”与“瞽宗”。
西周是奴隶社会鼎盛时期,学校组织比较完善。当时分为国学与乡学两种。国学专为贵族子弟而设,按学生入学年龄与教育程度分为大学、小学两级。乡学主要按照当地行政区域而定。因地方区域大小不同,亦有塾、庠、序、校之别。后来,人们专用塾称呼私人设立的学校,叫私塾。库、序成了乡学之名。学则和校合并,成为教育机构的通称,一直沿用到现在。