Question

传统教学论对现代教学论的影响有哪些

Answer 1

〔1〕传统教学论主要是由教师、教学内容、学生三个因素组成。主要关注的是教师的 “教〞,学生的“学〞。教师主要任务是教会,学生的主要任务是学懂。重视课本的讲授, 无视教学方法的运用。进展注入式教学。这种方法不利于教师和学生积极性的发挥,容易使 学生失去学习的兴趣。
〔2〕传统教学论在师生关系方面,认为教师是教学的主体,学生是教学的客体。强调 教师权威至上,教师在教学中起主导作用。像夸美纽斯比喻的那样:“教师的嘴就是知识的 源泉,知识的溪流源源不断地从教师的嘴里流出来,学生就是要象水槽一样地承受知识的注 入〞。学生要听从教师的教,主要任务是学会,其实质是教师决定论,无视了学生创造性的 发挥。
〔3〕传统教学论提倡三中心论。即教师中心、书本中心、课堂中心。
〔4〕传统教学是教师讲授为主,学生被动承受,然后通过机械地操练稳固