取信于人文言文
1. 《取信于人》文言文全文翻译
太祖在含唯位时期，郭进担任西山巡检。
有人诬告他私下和河东刘继元来往，将要反叛。太祖大怒，因为他诬告忠良，就命人将诬告者绑起来送给郭进，让郭进自己处置。
郭进得到（这个人）却没有杀他，（而是）对他说：“你如能为我夺取刘继元的一座城寨，不但免你一死，还要上报赏你一个官职。” 一年多后斗昌，这个人引诱一城来投降。
郭进就上表说明此事，并将此人送到朝廷，请求赏他一个官职。太祖说：“你诬害我的忠良，这样只能赎你的死罪，还不能得到赏赐。”
命人将此人送还郭进。郭进又上表请求：“（这样做）让我失去信用，将不会用人了。”
太祖就赏了一个官职。（他们）君臣之间关系就是像这样。
2. 《取信于人》文言文全文翻译
太祖在位时期，郭进担任西山巡检。
有人诬告他私下和河东刘继元来往，将要反叛。太祖大怒，因为他诬告忠良，就命人将诬告者绑起来送给郭进，让郭进自己处置。
郭进得到（这个人）却没有杀他，（而是）对他说：“你如能为我夺取刘继元的一座城寨，不但免你一死，还要上报赏你一个官职。” 一年多后，这个人引诱一城来投降。
郭进就上表说明此事，并将此人送到朝廷，请求赏他一个官职。太祖说：“你诬害我的忠良，这样只能赎你的死罪，还不能得到赏赐。”
命人将此人送还郭进。郭进又上表请求：“（这样做）让我失去信用，将不会用人了。”
太祖就赏了一个官职。（他们）君臣之间关系就是像这样！参考资料： /z/q779896614。
3. 取信于人文言文注视
取信于人
——欧阳修
太祖时，郭进①为西山巡检②。有告其阴通河东刘继元③，将有异志者，太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，
不止赎尔死，当请当尔一官。”岁馀，其人诱其一城来降。进具④进事，送之于朝，请赏以官。太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也！”命以其人还进。进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。
【注释】①郭进：宋永宁军博野人，北宋初任西山巡检，以备北汉。②官名
③刘继元：五代十国时期之一的北汉皇帝，后降宋，封彭城郡公。④具：陈述。
太祖在位时期，郭进担任西山巡检.有人诬告他私下和河东刘继元来往，将要反叛.太祖大怒，因为他诬告忠良，就命人将诬告者绑起来送给郭进，让郭进自己处置.郭进得到（这个人）却没有杀他，（而是）对他说：“你如能为我夺取刘继元的一座城寨，不但免你一死，还要上报赏你一个官职.” 一年多后，这个人引诱一城来投降.郭进就上表说明此事，并将此人送到朝廷，请求赏他一个官职.太祖说：“你诬害我的忠良，这样只能赎你的死罪，还不能得到赏赐.”命人将此人送还郭进.郭进又上表请求：“（这样做）让我失去信用，将不会用人了.”太祖就赏了一个官职.（他们）君臣之间关系就是像这样！
4. 文言文《取信于人》阅读题1、下列句子中加"<>"的词语解释有错误
1、C 赏赐百千强 赏就是奖赏的意思，本文中并无“罚”的意思2、D，都是“十分、非常”的意思A的“尔”，第一个是 你 的意思，第二个是 语气助词B的“其”，第一个是“那个”的意思，第二个是“他”的意思C的“以”，第一个是“用”的意思，第二个是“把”的意思（这个你最好把全文给我看看空老扒）3、（如果）你能给我攻取继元（人名？）的一城或一寨，（那我）不但免除你的死罪，还当赏赐给你一个官来做.年末时候，这个人过来将刘继元的一个城诱降过来了.郭进将他的这件事上报给了朝廷，请求给他一官半职.为人要言必践，行必果 ，承诺的事情必须做到.。
5. 【阅读下面的文言文,完成后面题目
小题1:C 小题2:BD小题3:(1)大概这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧！（2）（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。
小题4：通过写“连处士”照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情，以及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行，表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品格。 小题1：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。
出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意“ 归 ”归还之意。小题2：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。
出题思想：考查学生对文言虚词含义的理解和识记，方法：要求学生对常见的虚词的含义做归纳总结。A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”；B，“而”为转折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”；D，“为”、“替”。
小题3：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。
方法：要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。这里省略主语，根据下文应山县人为其送丧可知，是连处士去世，弟弟将其送回。
小题4：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。
文言文难度不大，但要根据上下文内容分析，尤其要注意细节。【参考译文】连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。
那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。说：“做人像连公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧！他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。
处士的父亲因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”年成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。
有一个盗贼偷了他的牛，官府搜捕得很紧急。盗贼走投无路，只好自己把牛给送了回来。
处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送他很丰厚的礼物送走了他。
处士有个弟弟住在云梦县，（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来。
经过县里的集市，集市上的人都哭了，并且罢市三天，说：“应该为连公举办丧事。”。
