孩子不喜欢做作业怎么办?
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你好!我可以给你一些建议,帮助你解决孩子不喜欢做作业的问题。
首先,你可以试着让孩子了解完成作业的重要性和意义。可以从完成作业可以巩固所学知识,提高成绩,获得老师的表扬和家长的认可等方面入手。同时,也可以告诉孩子完成作业是一种自我管理和自律的表现,能够帮助他们培养良好的学习习惯。
其次,你可以鼓励孩子尝试不同的学习方式,例如组织学习小组、使用新颖的学习资源、尝试不同的学习活动等等。通过这些方式,孩子们可以更加主动地参与学习,提高学习兴趣和积极性。同时,你也可以与孩子一起制定一份适合他们的学习计划,让孩子能够更好地安排时间和任务。
最后,你可以试着让孩子在学习中体验快乐和成就感。可以适时给孩子一些表扬和鼓励,让孩子感受到自己的成长和进步。同时,也可以为孩子提供一些有趣的学习活动,例如阅读、游戏等等,让孩子在学习中感受到快乐和乐趣。
希望以上建议可以帮助你解决孩子不喜欢做作业的问题。记得要耐心和孩子沟通,了解他们的想法和需求,帮助他们建立正确的学习态度。同时,你也可以参考其他家长的做法,探索适合自己的育儿方式。
首先,你可以试着让孩子了解完成作业的重要性和意义。可以从完成作业可以巩固所学知识,提高成绩,获得老师的表扬和家长的认可等方面入手。同时,也可以告诉孩子完成作业是一种自我管理和自律的表现,能够帮助他们培养良好的学习习惯。
其次,你可以鼓励孩子尝试不同的学习方式,例如组织学习小组、使用新颖的学习资源、尝试不同的学习活动等等。通过这些方式,孩子们可以更加主动地参与学习,提高学习兴趣和积极性。同时,你也可以与孩子一起制定一份适合他们的学习计划,让孩子能够更好地安排时间和任务。
最后,你可以试着让孩子在学习中体验快乐和成就感。可以适时给孩子一些表扬和鼓励,让孩子感受到自己的成长和进步。同时,也可以为孩子提供一些有趣的学习活动,例如阅读、游戏等等,让孩子在学习中感受到快乐和乐趣。
希望以上建议可以帮助你解决孩子不喜欢做作业的问题。记得要耐心和孩子沟通,了解他们的想法和需求,帮助他们建立正确的学习态度。同时,你也可以参考其他家长的做法,探索适合自己的育儿方式。
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孩子上小学了,作业总是免不了的事情,很多孩子在做作业的时候总是拖拖拉拉,十分不情愿去做。这是怎么回事呢?孩子不爱写作业应该怎么办呢?
一、孩子对待作业缺乏热情家长身上找原因
专家指出,孩子一、二年级的时候,家长和孩子都未发现作业的难度,所以孩子的作业很容易就能完成,但到了3年级的时候,做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了,但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”,只是一味地批评孩子不认真做作业,有没有想过,孩子是不会做呢?还是上课没有留神呢?如果因为家长的粗心,没有发现孩子的异常,只是单一地指责,孩子就显得更加的无助,学习的兴趣完全消失。
所以当我们发现孩子对待作业并不积极时,不要第一时间指责,而是通过观察、留意找到根源,帮助孩子渡过难关。
二、找出孩子做作业磨蹭的具体原因
了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。孩子不爱做功课可能缘于:
1、读书是一种惩罚;
2、读书对我没有好处;
3、读书是爸妈强迫我做的事情;
4、读书要做的功课我不懂;
5、做了功课我就没时间玩;
6、做与不做其实都没所谓,反正老师都不看的;
7、不做功课爸妈会更加紧张。你的孩子是什么原因而不做功课呢?家长必须要了解,不然你只能在旁边干着急。
以上7个原因,如果再加上家长在旁边的唠叨,那孩子就更加厌恶功课。
三、家长同孩子重新建立读书的快乐分享
读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在孩子小的时候所给的一种读书的不良印象,如你不乖我就送你回幼儿园等。这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚,所以本能地对读书产生反感。家长们不妨尝试着同孩子重新建立读书的快乐分享,抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏,并引导他们发现读书的乐趣。
四、让孩子明白自己的事情要自己去完成
因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交,然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕,但家长的想法孩子并不认同,所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情,自然对功课的热情度趋于0。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成,交不了功课受罚的人是你,不是爸妈
五、观察孩子的需求,主动提出援助
有不少孩子上课时,没能完全接收老师的讲课知识,自然在做功课的时候他们就会一脸困惑,他们希望有人在旁边指点自己,这个时候,家长能否有这个能耐是一个问题,或根本没有察觉孩子的求援表情,只是把孩子单一看做是“不努力”,那孩子就会更加磨蹭了。
家长们需要做的是仔细观察孩子的需求,主动提出援助,帮助孩子脱困。在这里,家长要细心一点,有些孩子非常爱面子(这也是跟家长学的),你过于明显或语句不友善时,他们会拒绝你的援助。这个时候,你的援助就表现得不经意,让孩子觉得自然是很重要的。
六、同孩子制定时间守则,共同执行
有的孩子认为做功课就没有时间玩,这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的,比如明明讲好做完功课就有的玩,但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题,结果孩子自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。如果要让孩子在做功课的时候,不致太闷,可以让孩子自己放他喜欢的音乐或歌曲,不要以为听音乐会让孩子分心,如果会分心时孩子是会自己把音乐停止的。
任何事情只要是积极想办法总是会有办法解决的,家长没有必要过分焦虑,可以参照本文所讲的这些问题一一予以解决,其实只要是家长做好本文所讲的这些事情,孩子不爱写作业的情况一定可以获得好转。
一、孩子对待作业缺乏热情家长身上找原因
专家指出,孩子一、二年级的时候,家长和孩子都未发现作业的难度,所以孩子的作业很容易就能完成,但到了3年级的时候,做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了,但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”,只是一味地批评孩子不认真做作业,有没有想过,孩子是不会做呢?还是上课没有留神呢?如果因为家长的粗心,没有发现孩子的异常,只是单一地指责,孩子就显得更加的无助,学习的兴趣完全消失。
所以当我们发现孩子对待作业并不积极时,不要第一时间指责,而是通过观察、留意找到根源,帮助孩子渡过难关。
二、找出孩子做作业磨蹭的具体原因
了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。孩子不爱做功课可能缘于:
1、读书是一种惩罚;
2、读书对我没有好处;
3、读书是爸妈强迫我做的事情;
4、读书要做的功课我不懂;
5、做了功课我就没时间玩;
6、做与不做其实都没所谓,反正老师都不看的;
7、不做功课爸妈会更加紧张。你的孩子是什么原因而不做功课呢?家长必须要了解,不然你只能在旁边干着急。
以上7个原因,如果再加上家长在旁边的唠叨,那孩子就更加厌恶功课。
三、家长同孩子重新建立读书的快乐分享
读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在孩子小的时候所给的一种读书的不良印象,如你不乖我就送你回幼儿园等。这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚,所以本能地对读书产生反感。家长们不妨尝试着同孩子重新建立读书的快乐分享,抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏,并引导他们发现读书的乐趣。
四、让孩子明白自己的事情要自己去完成
因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交,然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕,但家长的想法孩子并不认同,所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情,自然对功课的热情度趋于0。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成,交不了功课受罚的人是你,不是爸妈
五、观察孩子的需求,主动提出援助
有不少孩子上课时,没能完全接收老师的讲课知识,自然在做功课的时候他们就会一脸困惑,他们希望有人在旁边指点自己,这个时候,家长能否有这个能耐是一个问题,或根本没有察觉孩子的求援表情,只是把孩子单一看做是“不努力”,那孩子就会更加磨蹭了。
家长们需要做的是仔细观察孩子的需求,主动提出援助,帮助孩子脱困。在这里,家长要细心一点,有些孩子非常爱面子(这也是跟家长学的),你过于明显或语句不友善时,他们会拒绝你的援助。这个时候,你的援助就表现得不经意,让孩子觉得自然是很重要的。
六、同孩子制定时间守则,共同执行
有的孩子认为做功课就没有时间玩,这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的,比如明明讲好做完功课就有的玩,但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题,结果孩子自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。如果要让孩子在做功课的时候,不致太闷,可以让孩子自己放他喜欢的音乐或歌曲,不要以为听音乐会让孩子分心,如果会分心时孩子是会自己把音乐停止的。
任何事情只要是积极想办法总是会有办法解决的,家长没有必要过分焦虑,可以参照本文所讲的这些问题一一予以解决,其实只要是家长做好本文所讲的这些事情,孩子不爱写作业的情况一定可以获得好转。
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我感觉作为家长,我们应该给孩子试错的机会,让他自己感觉哪里是对的?哪里是错的?让他自己总结一下经验,比直接告诉他怎样做更好,不只是在学习上,生活方面都是如此
学习上找不到根本的原因,孩子学习没有方向,家长只能干着急。
学习的格局中讲到卡普尔教授研究得到无效的成功,有效的失败,有效的失败就是家长能容忍孩子出错才能让孩子从错误失败,当中受益。
很多家长看到成绩单,看到成绩不去分析,直接劈头盖脸的一顿骂骂完下次依然这样子。
做家长没有耐心,更多的时候,家长不知道孩子错在哪里了,大多数的家长说我不懂,我不认识字。
这些都没有关系,不懂可以去学你放过孩子的书吗,帮助孩子梳理知识点,看看哪一些是孩子比较模糊薄弱的地方,然后制定计划,怎么补回来,然后多少天后能达到什么样的程度,陪伴孩子熬一熬一熬最难的夜坐一坐,最难题,真正走进孩子的心,你都,懂得,并给予支持
作为家长的我们总是觉得孩子还小,总是从正面对孩子进行说服教育,总是希望给予孩子更多的‘‘帮助’’。然而,更多是事与愿违,我们越是说服孩子,‘‘帮助’’孩子,孩子学会走路的时间就会越晚,只要给予孩子更多自己去尝试的机会,让孩子自己去探索、去试错,在错误中才会成长得更好。
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