高一女儿上课听不懂，考试垫底，该怎么办？
我是一名省重点高中的班主任和语文老师，我来回答你这个问题。 你女儿这种情况可以分为两种，第一种是入学成绩就垫底，初中本来学得不是很扎实，但是中考还可以，擦边进入了重点高中。 第二种情况是进入高一的前几个月，没有适应高中的节奏，没跟上，然后每天都跟不上，滚雪球，最后上课都听不懂了。
为什么这样说呢？因为高中老师一般都会照顾刚刚入学的孩子，高一的头一个月头两个月，进度和节奏都比较慢，帮助孩子适应。只要不是入学成绩垫底，学生一般不会在高一的一开始出现这样的情况，上课听不懂，考试直接垫底。
如果是第二种情况那该怎么办？
好在高一现在只是进行了几个月而已，放心，只要能够打破恶性循环，调整好心态，做好每天的事，还是能够赶上来的。那么，具体应该怎么做呢？
1. 调整好心态，不要焦躁，不要发生内耗。 家长要不断的鼓励孩子，要让孩子相信自己可以克服困难，提高成绩，哭不能解决问题，只有努力学习才能解决问题。
2.明确初中和高中的差异，找到适合自己的高中学习方法。 一定要记住，高中拼的不是学习时间，而是学习效率。所以要尽可能的提高效率，减少高一熬夜的次数。要不然晚上熬夜写作业，第二天早上听课不专心，晚上写作业不会写，又得熬夜，长此以往就变成了恶性循环。
3.提高效率最好的办法就是 做好每天的事，完成整个学习环节。 上课前要预习，才知道上课的重点和复习的重点，做完作业要订正，梳理错误的知识点，通过练习加以巩固。
4.适当的补缺补差，及时问问题。 注意一定要适量，千万不能病急乱投医。孩子得知道自己的知识点缺漏。其实最好就是在下课后及时的问老师没听懂的问题，今日事今日毕，不拖到第二天。
5.合理的安排时间。不要指望一个晚上可以搞清楚所有的不懂的问题。 一定要保证当天的知识点的吸收。在此基础上，把以前没搞懂的问题梳理成表格，每天安排一到两个知识点。就像是愚公移山，以前不懂的问题也可以搞定。
6.最后多和班主任和老师交流。看看孩子究竟是真着急还是假着急。 所谓的假着急有两种情况，一是没考好，着急给家长看，怕责罚。二是脸上着急，行为照旧不改变。听听老师的建议，然后配合老师去解决问题。千万不能自乱阵脚。
如果是第一种情况，学生本身基础不扎实，能力也有限。老师是根据全体学生的素质确定教学内容和节奏的。那么就要降低对孩子的标准，要让孩子跟自己比，吸收老师和环境的有利因素，每天取得一点进步，最后的高考成绩也不会太差。因为带过很多届学生，有一些借读生，也可以考上一本甚至是211。所以事情无绝对，只怕有心人。
您孩子这种情况我能够理解，每年新高一都有这样的一些学生。建议您别着急，好在现实才是高一，一切都来得及。
这时候也许您的语言无法安慰的了孩子的情绪，所以，与其多说不如少说，不会安慰有时候适得其反，还会刺激孩子的神经，可以给她一个空间，也给她一段时间让她自己静静，毕竟这都是一个人成长过程中的必经之路。
待情绪缓和之后您可以从以下几个方面帮助孩子。
1、如果你的孩子之前在初中成绩一直很好，那么到了高中由于准备不足导致跟不上，这说明孩子的学法有问题，不能把初中的学习方法照搬到高中，所以，您可以告诉她我的建议，要摒弃初中学习方式方法，跟随高中老师节奏和习惯。
适应高中老师对很多同学来说是比较困难的，高中特点就是任务多，难度大，课时紧，讲的快，老师也是为了先完成教学任务不得已才会讲的快一些，这一点让孩子有个认识。
2、听不懂课是比较严重的事情，因为在高中听得懂都不一定会做题，听不懂就更麻烦了。你可以和孩子仔细分析是什么原因导致听不懂？是老师的讲课语速快，跟不上？还是难度大真不懂？还是说孩子理解力有问题。
但无论是哪种情况，都要告诉孩子深呼吸，放松肩膀，放松大脑，和你一起找问题，不要怕，高一有的时间。我感觉老师讲课只要集中精力应该不会听不懂，或者完全听不懂，有些地方会有障碍，但是大部分应该可以跟得上。
如果是孩子感觉老师讲课风格导致的听不懂，建议您可以让孩子去和老师坦诚地交流一次，孩子一般怕老师，但是和高中老师搞好关系非常非常重要，相信我，鼓励孩子在精心准备的情况下约一下老师交流一次。
3、考不好，着急哭了也是好事，家长不要一惊一乍的，你要是乱了分寸孩子就更乱了。所以家长务必保持冷静，孩子考得不好有可能跟试题难度有关，一次考试不能说明孩子这段时间学习的就很差。
因为有时候老师们出的试题过于难导致孩子没考好也是存在的，但是这毕竟是一次测试而已，说不定下一次孩子又考好了。这种情况我是遇到过的，甚至大型考试也会出现这种情况，不要让孩子因为看不好完全否定自己这段时间的学习，要客观认真、理性地面对，不能以偏概全。
孩子如果以后还是跟不上，长时间适应不了的话，家长也可以考虑给孩子单独找人辅导，不要排斥辅导，有的孩子对老师的适应情况是不一样的，有的老师讲课方式孩子可能容易接受，有的就不容易，因人而异。
也可以鼓励孩子多去办公室问问其它的同学科老师，放心，这一点没有哪个老师会拒绝您的孩子的，多问问也是高中生的好习惯。
孩子第一次考试，也算是给自己提个醒，高中学生没有那么容易，必须经历磨练，不经历风雨不可能见到彩虹，适应总是痛苦的，但这就是生活。也许孩子经过这种磨练才会成长为真正的优秀生，才能茁壮成长。
作为一名重点高中的班主任，在高一阶段经常遇到这种情况，正常情况下，高二就会慢慢消失，但是有些学生，尤其是听话的女孩，往往迈不过这道坎，所以在高一就出现了厌学的情况，轻则成绩严重下滑，重则出现休学、退学的结果。
一、高一，为什么出现上课听不懂的情况？
初高中的衔接，绝对不是一次考试，一个假期就衔接好的。高中和初中知识跨度之大，是很多学生没有始料未及的。
有人这样形容初高中学习和考试内容的不同：
初中时，老师上课教学生擀皮，课后作业就是拌馅，考试就考包饺子；
高中时，老师上课讲包饺子，课后作业是包包子，考试考烙馅饼。
通过这个形象的比喻，我们可以看出：初中的内容虽然难度也不小，但是只要学生态度端正，刻苦训练，就能够熟能生巧，包出不错的“饺子”；而到了高中，上课难度瞬间扩展了很多，课堂容量更大，而课后作业考查的是学生的运用，所以学生会出现“上课听不懂”、“一听就会，一做就错”、“感觉学得还不错，考试就完蛋”等多种现象，实际上都和高中课程内容和考试形式有很大的关系。
二、高一，上课听不懂，考试垫底，多数发生在这类学生身上！
当然，当你出现上课听不懂，考试垫底的情况时，原因也并非都是客观原因，主观原因更加重要，上述情况，多数出现在这类学生身上：不会学习，也就是初中时擅长死学硬背，学习刻苦，但是不够灵活，这多出现在女生身上；还有就是初中是通过高投入、高产出的“粗放型”学习方式，虽然也能考出不错的成绩，但是是建立的大量的时间投入的基础之上的，这类学生多来自初中管得非常严，抓得非常紧的学校，又以私立学校较为明显。
三、出现这种情况，应该怎么办？
分析了原因，在这里，“赢在高三”老师给你几点建议：
1、保持心态稳定：其实，多数学生都会出现问题，只是表现不同而已，毕竟初高中的衔接需要一个过程，但是同学们的适应情况不太一样。但不管如何，记住千万不要着急，因为学习这个事情，欲速则不达，越着急，越心烦意乱，越乱越学不进去。
2、接受现实的自己：其实，高一阶段，是帮助学生正确认识自己，并不是每个学生都能把9科全部学好的，对于一些确实学不会的，以后就要尽量避免，只要学考过关就可以了。比如文理分科时，扔掉理科，选择文科；再比如新高考下，选择自己比较有优势的学科。
3、不要在乎排名，集中精力学好需要学的学科：既然不能兼顾，就不要“眉毛胡子一把抓”了，强迫自己做自己做不到的事情，只能自寻烦恼，容易产生焦虑，与其那样，不如集中精力，把自己必须学好的重要的学科，比如数学学好。当然， 这个时候，你就不要太在乎排名了，要坦然接受。
4、改变学习方式：上课听不懂的课程，可以通过两种方式解决，一个是加强课前的预习，预习可以做到有的放矢，提高听课的针对性；另外一个就是课后要及时问，问成绩比较好、热心的同学，问老师都行，但是要及时，不要越积攒越多，必要时需要参加课后辅导，有条件的家庭尽量选择一对一辅导。
作为一个曾经离重点高中差28分的人，最后成功考入本科的人告诉你：
本人初中属于尖子班的差生，所以在班级里和任课老师的眼里根本没有存在感，考不上重点高中也是意料之中，因为找不到学习方法，所以初中三年都在自卑中度过。
最后在高中阶段选择了我们市最差的一所高中读书，不过老师都是黄金以上级别的，甚至还有几个钻石级别的。
上高中以后自己主动开始学习，加上老师的鼓励，开始逐渐摸索出了学习的方法。高中学习其实并不难，只是很多人没有区分初中和高中的学习模式，还以为背一背，写一写就能应付。高中的学科不需要你死记硬背，只需要你记住公式，往里套就行，比套公式更重要的是要学会找到题目里被隐藏的问题，这个是关键。上了高三，开始做高考题就会发现一道题的考点会特别多，不是单纯的解方程式。
所以从高一开始，要学会自己整理知识点，把相关的知识点串联起来，不能再依托初中的填鸭式教学。如果自己能力达不到，可以找比较优秀的老师把知识疏导通，学生养成一定的学习习惯，很多东西都迎刃而解。
作为家长：1.要学会鼓励孩子，不要他着急，你也跟着着急；2.不要让孩子放弃自己，很多考上高中的人，最后就是因为学不懂，而放弃了；3.把知识点揉碎，找同一原理，不同类型的题6-8个，试着让孩子做，有的时候不需要你叨叨，他自己就通了。
希望我的回答能够帮助到你！
你家女儿能考上重点高中这足以证明她是一个比较优秀的学生，那为什么会出现听不懂考试垫底的现象呢？超姐觉得有下面几种原因:
一、孩子进的是重点高中，这里的孩子都是成绩好的学生，考试垫底不丢人首先家长要先理清自己的思绪，孩子在的是重点高中，考试成绩在班里垫底这一点也不丢人，家长请看清楚孩子在的是重点高中，这是高手如云，学习尖子聚集的地方，你女儿的同学都是成绩和她相仿或者比她成绩好的学生，在这里垫底不丢人！
孩子初中升高中淘汰了一大部分人，在这个人才济济的地方垫底也是正常的。家长你看清楚就好开导自己的孩子了，孩子在这个地方垫底的成绩也许比普通高中的第一名还要高。
家长要学会给孩子打气，不能让她有消极的负面情绪，更不能因为初中和高中成绩的落差使孩子自暴自弃，此时，家长的安慰和宽心是对孩子最大的鼓励。
二、孩子的学习方法有问题，要改变原有的学习方法高中老师和初中老师的授课方式不同，高中老师不再像初中时一个知识点重复的讲，直到讲解到你熟练为止，高中老师上课知识点是一带而过，课上就几十分钟理解能力差的学生，需要在课下认真的预习，带着问题去上课有重点的去听课。
高中的知识点多，如果不提前预习，以前的基础知识再不扎实，上课听不懂这是很正常的。学习方法对路就会事半功倍，改变一下思路，改变一下原有的学习方法。
三、孩子的适应能力差，慢慢熟悉了就会改善重点高中孩子一般都住宿，刚开始自理能力差的孩子需要一个过程，学业的压力，离家求学的孤单往往让孩子一时不能适应，这是很正常的。
高中考试很频繁，周测、月测、季考等等每天迎接孩子的是大大小小的各种考试，孩子需要一个过度的过程去适应。入学时间长了孩子适应高中快节奏的学习状态就会好，家长不要着急，孩子的适应能力都很强的。
四、孩子自尊心好胜心太强，要学会不耻下问，不要不会装会，不懂装懂，更不要消极放弃高一的课程紧，学业压力大，在刚刚从初中步入高中门槛，孩子有很多的地方需要和老师磨合，老师讲课的方式、传授知识的模式都会彻底改变，这时的孩子要开启一种全新的模式去适应新的学习环境。
孩子不要按固有的初中学习方法去学习，要学会改变方法不懂多问，多请教老师或同学，不要怕丢人更不要不懂装会。跟周围的同学多沟通学学其它同学的学习方法，查漏补缺看看自己功课学不懂，落下的原因。
五、高一科目多，都要学都有作业，孩子没有分身术一下不适应这很正常高一不分科九科课程都要学，每科都留有课下作业，知识点多，作业量大，孩子会一时会不适应这种高强度的学习状态。重点高中老师讲课速度和讲课方法与初中有很大的不同，孩子没有完全进入这个学习状态，一下不适应就会出现厌学和逆反，坏心情自然会影响孩子的学习效率。
条条大路通罗马，孩子成绩好考上好的大学固然重要，但好大学不是孩子成功与否的唯一出路，家长学会放下，给孩子一个轻松愉快的学习氛围，让孩子找到适合自己的学习方法，慢慢孩子的成绩就会提高 。
我儿子今年上高三，他也曾经经历过同样的阶段。当年他在初中的时候成绩还是相当不错的，结果一上重点高中第一次排名班里倒数第四，当时我一听排名头皮都发麻，孩子也是说老师上课讲的听不懂。 遇到这种情况家长不要慌，帮孩子调整状态是当务之急。 我儿子现在上高三，成绩已经稳步提高到了班级的上游。
找出孩子听不懂的原因1、第一种情况是老师讲的太快。 尤其是重点高中的老师，如果分跨重点班和平行班，那么对于平行班的孩子来说，老师讲课肯定比较快。因为老师习惯了重点班的速度。还有一种情况是老师认为学生都进行了假期的先修，大部分同学都能跟上，往往老师不会兼顾少数同学会放快速度。
2、第二种情况是孩子不适应老师的讲课方式。 相对于初中阶段而言，高中的老师讲课更加粗线条，主要是传授孩子们方法，不在细节上过多纠缠。而孩子习惯了初中老师反复讲、讲反复的讲课方式，不太适应高中老师的讲课方式。
3、也可能是老师自己的普通话不够标准。 如果老师的方言比较严重，学生们听起来也会非常费劲。但从题主描述的情况来看，说明应该不是老师语言的问题，而是孩子个人的问题，成绩垫底了，说明还是孩子不能适应老师的讲课方式。
1、首先让孩子调整心态。 告诉孩子高中阶段的讲课方式和初中不同，即使暂时成绩垫底也不要自暴自弃，尽量适应，课上认真听能听多少是多少。
2、如果课上实在听不懂，可以提前预习或先修。 现在高中生的实际情况是假期先修的现象非常普遍，有些个别的孩子没有先修。而普遍先修的现象导致老师讲课的速度放快，没有先修的孩子听起来就会费劲。 弥补的方法之一就是提前预习，尽量能够提前掌握一些基础知识，在进度上和别的同学赶齐。
3、课上听不懂的问题，课下赶紧去问老师。 要让孩子学会追着老师跑，当堂的问题课下解决，当天的问题当天解决。我就是这样教育我儿子的，孩子一下课就钻到办公室里。课下的弥补和巩固对孩子而言非常重要。 一定要鼓励孩子抓时间抢时间，把上课没听懂的问题搞清楚。
4、短板科目进行课后辅导。 不要听信不课后补习也能跟上等说法，如果孩子确实出现了瘸腿的科目，趁着在高一阶段赶紧给孩子进行课后辅导，这样在高三进行第一轮复习的时候，孩子才能跟上进度。
高中阶段讲课的速度很快，很多老师在高二阶段就已经结束了全部的过程，高三阶段专注于复习。孩子课上听不懂，家长首先帮助孩子调整心态，教会孩子适应高中的讲课方式，给孩子进行必要的课后辅导，孩子的成绩很快就会有所提升，这是我的经验之谈，希望能够帮助到您！
看到题主所说，自己孩子上了重点高中，开学将近一个月，老师说上课都听不懂，在开学至今的测试中成绩不太理想，在班上垫底了。现在自己着急，不知道该怎么办。
首先，我认为女儿能考上重点高中，说明他初中三年的基础还是不错的，而且能够在学习上的自觉性，自律性应该比一般的孩子强一些。
作为家长，首先跟孩子去谈心，了解孩子在学习上遇到的困难。因为从初中到高中这个转断的关键时期，有人可能在这方面受到了障碍。高中可能很多老师不像初中那样，跟在屁股后面要求学生这样或者那样，更多的是靠自觉性。
高一科目比较多，据我所知，高一的课程就在八、九科之多。有的孩子面临多种科目无所适从，不知道如何怎么办？如何上听课，整天为了作业，忙得焦头烂额，甚至连作业都写不完，更说不上，课后的预习、复习，时间确实非常紧张。
帮助孩子度过高初中到高中的转段期，跟孩子真诚的沟通，了解问题所在的症结。首先要树立信心，自己过去成绩应该不错。为何导致上课听不懂？帮孩子分析出都有哪些科目是孩子的弱项。有必要的话，可以针对比较弱的科目适当的进行补课，由听不懂转化为听听得懂，而且在做题方面比之前有所进步，这是最好的结果。
其次，题主首先要明白，开学一次失利并不代表以后都会有这样的结果。找出问题所在的原因，哪里跌倒哪里爬起。不要让一次失败挫伤了自己上进的积极性。更重要的是不要为困难找借口，而是为解决问题再找方法。
因为孩子才上高一开学一个不到一个月，这样的问题和那样的问题，可能困扰着家长和孩子，所以这时候家长应该树立信心，将这样的正能量传递给孩子，共同为孩子找出，成绩不理想的原因所在。
而不是去大声斥责孩子，我觉得批评已经无济于事，更重要的是，跟孩子一起共度难关。因为接下来的高中三年可能面临一个又一个的困难，直到高考结束，家长的态度对孩子的影响是至关重要的。
结束语:俗话说万事开头难，不能被开头的困难所吓倒，我们更多的要去，克服困难这才是最重要的。希望推出早日找到解决问题的方法，三年以后孩子可以金榜题名。
高一的女儿上课听不懂，考试垫底怎么办？这种情况很正常，家长不要太着急了！
我家女儿上高一和你家女儿的情况基本一样！她也在重点高中，考试也垫底！女儿上初中时，成绩优异！上了高一成绩突然下降了！因为高中的课程难度增加了，内容也增多了，老师因为要赶教学进度，不可能像初中老师那样细致，讲课都比较快！孩子们刚上高一难以适应这种学习方式！老师讲的内容孩子消化不了，孩子往往是学了后面忘了前面！考试成绩及格都很难了！
现在，我的女儿已经高三了！现在学校已经开始一轮复习了，从高一开始重新学习！目前暑假中，把不会的题目自己整理一遍，再做做试卷！现在感觉头脑也越来越清晰了！
您的孩子才高一，建议你让孩子整理一下错题，平时多问问老师和同学！网上也有很多学习资源，孩子可以多看看，多想想！如果感觉自学困难，可以找一对一的老师，针对孩子的弱势科目进行辅导！
我们家长要做的就是鼓励孩子，相信孩子一定行！让孩子千万不要着急，哭是解决不了问题的！我们要做的就是坚持学习，不放弃！相信自己通过努力，一定能考上理想的大学！加油！
作为一名中学物理教师，我深知初中高中知识的难度跨度是多么大，尤其是数学物理，完全就是两个层次的东西，即便是本身在初中时成绩比较优秀的学生，进入高中也很可能吃不消。
对于高一的学困生，我想说以下几个建议：
1、态度上绝对不能放弃。高中知识确实有难度，尤其是数学物理，你问任何一个人，基本都会说它们难。但是！如果学生现在只是刚上高一，刚开始所学知识还没有到那种，欠缺太多，无可救药，只能放弃的地步。所以，告诉学生，必须撑住！！！只有撑住才有希望，放弃了啥都没有了。
2、上课绝对不能走神或者瞌睡。高中每节课灌输的知识点比较多，知识点之间的连惯性较强，所以在听课时是不能走神的，因为一旦走神打瞌睡，前面的一个点没懂，接下来的也就听不懂了，这就不是一个知识点的问题了，而是一节课的问题了。
3、真想找辅导老师也必须找含金量高的。如果做父母的文化水平高，能辅导高中数学物理，就自己亲自每晚辅导督促，效果最好。如果不能，可以考虑找找辅导老师，但是，必须找那种含金量高的教师，一般的，连高中数学教师资格证都没有的人，可以不考虑，不能浪费你女儿的时间。耽误她的时间只会让他们成绩更差。
4、别买太多课外习题。告诉自己的学生，搞定高中知识，最重要的不是去多买习题，最重要的是跟上老师的脚步，上课跟上老师的思路，下课做完老师的作业。这才是一个学生应该努力的方向。老师的作业都做不完，再增大自己的作业量，于事无补。
5、可以从她的课后作业下手，如果你们能自己辅导她每天晚上都完成数学物理作业，在保证质量的前提下，坚持一个月，我可以保证，绝对有非常显著的效果。这是最简单也是最有效的。如果自己没能力辅导，找辅导老师也行。
一个学生要想学好，无论他是处于何种学段，都必须做好两件事，上课听懂，下课完成作业，只要这两点做到，成绩想差也差不到哪里去。
我恰好就是一个高二女生的家长，对于你提出的问题，我应该有比较强的发言权。
高一年级，无论是课程内容还是教学模式，其实与初中还是有很大的差别。特别是重点高中，所有学生几乎都是来自各个学校的优生，在初中时也基本上是班上或者年级的佼佼者。原来的班级竞争或者年级竞争，是各种层级的学生在竞争，而到了重点高中之后的竞争，就是高手过招了，稍有疏漏就可能排名下滑。
再说老师的教学模式吧，除了高中的课程设置与难易程度有较大提高之外，高中的老师除了讲解教材规定的内容之外，一般会举一返三，或者举一返五。特别是数学，高中的数学一开始就是模数、项数、解析函数......初中的知识点涉及得非常少。
第三个方面，初来乍到的高中学生，彼此之间基本都是陌生，即使到了一个班上后，由于学习的节奏非常快，孩子们之间课外交流的时间比初中时更少，聚在一起打闹的时间也越来越少。
基于上述三个方面的原因，孩子既要面对学业的巨大压力，还要承担社交、生活等方面的孤独。加上高中开始，老师会有意无意的开始放手管理，让孩子们学习自我管理。这种情况下，初中时班主任那种“保姆式”的爱心教育少了，很多学生突然觉得不被重视，思想上的失落加上学习上的陌生，双重压力下，程度轻的学习情绪波动、中度一点的经常失眠、重度的就开始抑郁了。
对于题主说的考试垫底，请你务必给孩子讲清楚，高中阶段的考试，千万不要看一次两次或者三次五次，完全没有意义。班级垫底的，可能在年级排名不错，再拿远一点比，已经比其它普通高中好，比职高好吧，比偏远山区的高中好吧......
焦虑，首先是家长的，然后才是孩子的。我的经验是，对孩子的每一次考试假装不放在心上。
我曾经就给我女儿说：无所谓，你只要尽力了就可以了，人生道路千万条，条条道路通罗马，你只要自己觉得对得起你自己，无须对家长负责，因为，学习成绩好坏，并不绝对代表今后的人生。当然，如果你不认为你是班上的笨蛋，你就可以找一个接近的目标，先超过她再说。高中生涯是三年，不是三月，更不是三天，学会跟跑，到了高三下期再冲刺，你有的是时间......
从此后，女儿的信心越来越强，一次超越两三个人，现在已经在年级的1100名孩子中排名50左右。马上开学就读高二了，选择了她自己喜欢的全文科班，心情大好！
你们家长要相信你女儿，她的信心，更多的来自于家长和老师的鼓励！
