Question

描写小动物外貌的作文. 小动物样子的作文

Answer 1

阳的余辉下,像浮着一簇簇花环.
这些野鸭子都生着一个金翠色的头,亮晶晶的眼睛,颈上有一圈灰白色的羽毛,就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的.
野鸭悠闲自在地浮着,一会儿跌入水底,一会儿又立在浪尖上,像孩子在打秋千.
远处的湖面上有几只野鸭在游动着,就像一只只无线电操纵的小军舰,那么英武,那么雄壮.
那五色斑斓的野鸡,挺着胸,迈步走出草窝,像骄傲的将军.
金鸡全身的羽毛色彩艳丽,油光发亮,就像披上了一件华贵的大礼服.
金鸡张开翅膀站在太阳下,就像凤凰朝阳,浑身金亮金亮的,美丽极了.
金鸡有匀称的体型,矫健的双脚,头戴黄冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,两肩有金光灿烂的披肩.
雄鸳鸯羽毛华美绚丽,背部褐色,腹部白色,头顶羽冠,眼后生有长长的白色眉纹,好像刚刚化过妆一样.
在苇塘里,鸳鸯常将脖子伸得长长的,两翅展开拍击水面.一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游,时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声,好像情侣在窃窃私语.
大雁的身体构造很像小船,一双带蹼的脚,像是两把船桨.扁平的嘴有锯齿状的缺口,便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子.
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字.成行的大雁,像胜利进军的队伍展翅南飞,互相呼应着一往直前.
群雁在霞光中抖擞着翅膀,悠然地从草地中飞起.它们排着“一”字飞上天空,像出征的战士,呼喊着,歌唱着,声音里充满了必胜的信念.
雁群排成整整齐齐的人字形,目标一致地向前飞着,它们在天空嘹亮地叫着,好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的,它们的目标是明确的.
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.
一只翠鸟忽地从柳树间飞出,掠过水面往另一个树丛中去了,它那美丽的羽毛带走了众人的眼光
教学准备：
1、学生课前观察小动物.2、教师查找有关动物的资料.
教学重难点：指导学生抓住动物特点进行写作.一、播放“动物世界”录像,引入新课.
1、提问：动物世界里的动物有趣吗?有哪些动物,它们长得什么样子?
小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物,现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听.
二、提出说话要求. 喜欢什么动物就说什么动物,抓住动物特点把话说通顺连贯.
三、学生自愿结合,小组练说.喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组,讲自己喜欢什么小动物,再讲它的外形,各小组推荐成员,讲一讲喜欢的小动物.①说说动物的外形.如眼睛、耳朵各有什么特点?
二、范例引路,指导写作.点击课件：①松鼠是一种美丽的小动物.它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.（注：先总写松鼠外形美丽,然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美.）②一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一对剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子.（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖.）