学弈写作文

 我来答
野半下独0y
2022-10-28 · TA获得超过1.1万个赞
知道大有可为答主
回答量:2361
采纳率:100%
帮助的人:138万
展开全部

1. 仿写学弈,写一篇作文

接学弈: 后来,过了一段时间,弈秋与别人谈话.别人问弈秋:"你有几个徒弟?" "有2个." "他们2个谁更优秀呢?" "过几天我让他们比试一下就知道结果了." 一周之后,弈秋对徒弟说:"你们跟着我的时间也不短了,一定学了不少东西,我想让你们两个比试一下,好看看你们的学习成果,输赢并不重要,重要的是你们都学有所长." 2个人同时答到"明白了." 于是,比赛就开始了.这个时候,那个不专心学弈的突然发现自己对棋还没有进步,而随着时间的流逝,他与同学的差距已经十分明显.他便暗下决心:一定要追上他的同学.他输了比赛,向老师承认了错误.老师原谅了他,并帮他补课. 他自己上课时不再想着其他事了,课外也经常去找棋书,连吃饭也在勤学苦连. 一天又一天过去了,他的努力终于使他追上了同学.他心想:那时候我们差得可真远啊!我终于追上了,以后别再落下了,否则我会更苦的! 过了几天,老师又让他们比试了一场,他不会在和以前一样苦恼了,而是"下棋如有神"他最终战胜了同学.! 黄天不负有心人,只要努力,没有办不到的事.。

2. 围绕《学弈》这个故事写作文

学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触。

《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。里哪凳烂面讲述的是这样一个故事﹕一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考。

而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。

那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。

第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。

这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理。因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。

在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。

而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。

那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。

第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生,就应该尊重师长李漏、同时也应该在上课的时候认真听讲。

这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理。因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。

在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。

《学弈》读后感今天,我读了我国思想家孟子《学弈》一文后,让我懂得学习不能三心二意,专心致志才能学有所获。《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋,教两个孩子学弈,一人专心听课学习,另一人却一心想拉弓射雁的故事。

学习效果截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白,一个人的学习态度非常重要。

这就让我想到我们平时学习。老师在一节课内向50名学生传授知识,时间一样,方法也一样,可每个人汲取的知识却不一样,有的人专心听讲,积极发言,而有的人却如坐禅和尚,“灵魂出窍”;有的人在桌底下弄自己喜粗嫌欢做的事。

如果老师是传播知识的水龙头,那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满;而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水,学习效果当然不一样。是啊,不专心一无所得,反过来说,专心则得,小专小得,大专大得,恒专则可成大器。

中国有一个成语,叫做“笨鸟先飞”。一个聪明的人学习不认真,久而久之,也就和平常人没什么两样,而那些没有什么天赋的人,甚至比平常人接受能力慢的同学,只要他们刻苦勤学、不耻下问,也能学有所成。

勤能补拙,“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确学习目的、学习态度不端正的人,即使拜在名师下,也难成为高徒。

好态度,才有好人生。《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明,而在于好态度。

态度是成功的源泉,没有良好的态度,就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。

虽然两人在一起学,但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志,谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦,一心以为有天鹅要飞过来,想用弓箭将其射下。

看来这篇古文,我深受启发,我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。记得有一天,我们快要期末考试了,数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。

一开始,我们听的十分认真。可到了后来,老师讲到计算圆的周长及面积的时候,有的同学就不再听了。

因为这是本册书中最难的,老师反反复复讲了好多遍了,他们都以为自己的“翅膀硬了,可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分(校对的时候知道的)。

其实,不管这种题讲过多少遍,哪怕是100遍,但当你听到101遍的时候,你会对这种题有一种新的认识,同时也会收获一份新的。

3. {学弈} 写成600字的作文

相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。

有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。

奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入室弟子。 奕秋对这两人说:“学下棋就要认认真真,不能三心二意。

要不就学不好,遭人耻笑的。我可不想,有人说我教出了两个不会下棋的人。”

两人望着奕秋点点头,说:“我们一定会记住的。” 第二天,奕秋开始教他们学下棋。

王雷和李力坐在棋盘两端,专心致志地对弈,期间奕秋在旁边指导。起初周围一片静寂,秋风四起,不时几片落叶飘落下来。

两人正在一边紧张对弈,一边听奕秋的指导。忽然天空中飞来一群天鹅,铺天盖地、黑压压的一片。

王雷好像没听倒也没看到似的,还是专心致志地下棋,听奕秋的教导。但李力不时就望着天空发呆,心想:“太好了,有天鹅飞过。

那我就可以吃一顿大餐了。等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来!”他一边想,一边捂着嘴笑。

奕秋指导得津津有味,王雷也学得不亦乐乎。王雷把奕秋的每一句话都铭记在心,越学越精了。

而李力呢,经常想着今天应该去玩什么。 两个月过后,奕秋让两个徒弟对弈。

王雷不到一阵子就击败了李力。之后王雷成为了奕秋的大弟子,李力被辞退了。

李力很疑惑,就问奕秋。奕秋说:“不是你智力不如王雷,而是你态度不如王雷。”

4. 扩写《学奕》的作文

《学奕》

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”

译文:弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。

寓意:做事情不能三心二意,要专心。

两小儿辩日

孔子去东方游学,见到两个小孩在争辩,就问他们争辩的原因。

一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。”

另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远,而太阳远行到中午时离人近。

一个小孩说:“太阳刚出来升起的时候看起来像圆车篷大。到了正午就看起来像盘盂一样大,这不是远的时候小而近的时候大吗?”

另一个小孩说:“太阳刚出来的时候感觉清清凉凉,到了中午的时候感觉就像把手放进热水里一样烫,这不是近的热而远的凉吗?”

孔子不能判断谁对谁错

两个小孩笑着说:“谁认为你的智慧比别人多呢?”

5. 学弈的记叙文[不少于450字]

《弈秋》选自《孟子·告子上》,寓言名为"学弈"。

孟子是在什么情况下讲这个寓言的?很有必要说一说。这则寓言前面是这样的:孟子曰:"无或乎王之不智也。

虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。

"(译为孟子说:"不要疑惑齐王不聪明(因而我不辅佐他)。即使有天下容易生长的植物,一天晒到太阳,十天冷冻它,也没有能活的,我见齐王也很少,我回来后冷冻它的东西(指谄佞之言一类不利齐王的事)就到了,我对这长出的萌芽(指在孟子指教下齐王好的转变)能怎么样呢?再说下围棋作为技艺,是小技艺,可是不专心致志,就学不到。

"原来,齐宣王曾聘孟子为客卿,而孟子不愿辅佐齐王,别人认为孟子嫌齐王不聪明而不辅佐他了,孟子这番话是说,齐王不能持之以恒地专心致志地听从孟子的指教,孟子的指教对他不起作用,所以孟子不愿辅佐他,后离开齐国,这也可看出孟子的骨气。) (2)"学弈"说明学习要专心致志,不可一心二用。

《学弈》参考译文 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333236613432心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。

这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。

为是其智弗若与?曰:非然也。这两句话是一问一答,前一句是问,意思是:是不是因为他的聪明才智比不上(那个专心致志的人)呢?后一句自己做了回答:我可以说完全不是。

究竟是什么原因不言自明:只是不步专心致志地学罢了。 这段古文共有4句,有三层意思。

第一句是一层意思,指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下 *** 了铺垫,因为"名师出高徒"。

他教的学生本该都是高手。第二层(第二、三句)却出现了一种不和谐的现象:弈秋教的两个学生,其中一个专心致志,把弈秋所教的话完全记在心里;另一个虽然在听,心里却在想着也许就有天鹅飞来,想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。

结果虽然一同学习,后一个比前一个却是远远比不上了。第三层(最后两句)是自问自答:是不是后一个比不上前一个聪明呢?我可以说:完全不是。

联系第二层可知,后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊! 只有四句话,却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理,文言文的简洁精炼由此可见一斑。 孟子(约公元前372 -- 前289) 名轲,自子舆。

战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。

是孔子以后的儒学大师,被尊称为"亚圣",后世将他与孔子合称为"孔孟"。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

全书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。本文选自《孟子·告子》,原文如下:"孟子曰:无或乎王之不智也。

虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

" 学弈 孟轲 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(天鹅)将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。

自译:弈秋,是全国善于下棋的人。让弈秋教二人下棋,其中一人专心致志,惟弈秋的话是听;(另)一个人虽然也在听讲,(心里却)在想有鸿鹄将要到,想着拿带绳的弓箭去射它,虽然他和另一人同学一起学习(却是)不如他的。

感:为孩子找一个好学校是外因之一,孩子好学是内因。外因是条件,内因才是根本。

家长也不过只能 尽人事:创造一个良好的条件;至于孩子是不是学得好,主要还要看内因。正所谓,勤学者不如好学者,好学 者不如乐学者。

而所谓乐学,外因是寓教于乐;内因是孩子对所学有兴趣。 学习要专心致志 --读《学弈》有感 我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。

这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同:一个人"专心致志","惟弈秋之为听"。

而另一个人却"一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之"。虽然是与同伴一起学,但却心不在焉。

同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事,给了我多少启迪呀! 其实,我以前就是一个干什么事都不专心的人,常常是干这件事还想着另一件事。

有时候,心里像长了毛刺,总不能脚踏实地地学习,生活中的我得到了许多教训。 记得一个星期六的下午,我睡。

6. 学弈扩写作文

第一篇:弈秋是古时候全国天下无敌、战无不胜的围棋高手。

想跟他拜师学艺的人络绎不绝,都在他家门口排起长队来了。 由于弈秋工作繁忙,要参加精英表演,又要做评委,忙得不亦乐乎。

所以,他只收两个了徒弟。经过层层挑选,弈秋收了甲、乙作了徒弟。

甲可高兴了,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要像师傅那样出名。 乙也蛮兴奋,他心想:“成了弈秋的徒弟,对以后找工作有很大的帮助。”

开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。两个徒弟下棋都很认真,使出了浑身解数,但一直不分上下。

他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。 甲皱着眉头,托着腮帮子,专心致志地听,把弈秋的话一字不漏地记住了。

乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。想到这,乙仿佛已经看见了美味在向自己招手,不禁馋涎欲滴。

弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹。 几个月之后,学习结束了。

甲的棋艺突飞猛进,长进明显。而乙呢,技艺还在原地打转儿,甚至有点退步了。

又一个星期后,甲和乙进行满师比赛,所有围棋高手都来了,想看看这场罕见的比赛。可谁知道没使几招,甲便将乙杀得片甲不留。

这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。事后,有个记者问两人为何变得如此悬殊,弈秋一笑:“因为两人学习态度截然不同!”说完,他摸着胡子扬长而去,留下记者若有所思。

第二篇《学弈》扩写弈秋是全国最善于下棋的人,他的棋艺,在全国上下无人能比,许多人想挑战他,可是过不了几天就垂头丧气地回去了,真可谓是“打败天下无敌手”呐。这一天,弈秋的住所外面人山人海,被围了个水泄不通。

这是怎么回事呢?原来啊,弈秋想,我要是没个人把我这高超的下棋技艺传下去,那我这身本事岂不是失传了吗?于是他准备招收两个徒弟,最后选出一个棋技好的人来当他的继承人。在一个偏远的村庄,住着一个人,他的名字叫李明,从小就非常喜欢下棋。

可是他家太穷了,连饭都吃不饱,怎么能有下棋的条件呢?他只能每天去看别人下棋,久而久之,他也看出了一些门道。这几天他听说了这件事,是高兴的不得了,不怕山高路远,跋山涉水硬是走到了弈秋的住所,弈秋看他这么诚恳,就收了他为徒弟。

还有这么一户人家,非常富,家里的孩子叫刘武,吃的全是山珍海味,穿的全是丝绸。他的爸爸妈妈一心想让他出名,就拉着他学这学那,到头来什么本事都没学着,还变得更贪玩儿了。

这不,听说弈秋要招收徒弟了,他的爸爸妈妈赶紧坐着马车来到了弈秋的住所,还给弈秋带来了厚礼,弈秋也就勉强收下了这个徒弟。过了几天,弈秋就开课了。

从第一节课开始,李明就非常认真,只听弈秋的话,生怕漏掉一个字;无论外面有多大声音,他总是和没听见一样,不去理会。而刘武呢,却和他大不相同,他虽然一直在听弈秋讲课,但却听得心不在焉,有时候想,今天中午会吃些什么呢?还有时候想,如果他去森林里打猎,正好看见一只天鹅,是怎么去射它呢?总之,他一点都不专心。

就这样,日复一日,年复一年,李明学到了许多有用的知识,围棋棋艺大增;刘武则是虚度了一天又一天。有一天,弈秋对他们两个说:“我已经把我知道的东西全告诉你们了,今天你们俩就来比一比谁的棋艺高。”

在棋盘上,李明和刘武的差别就显出来了:李明是“围追堵截”,刘武是“猝不及防”;李明步步紧追,刘武左躲右躲,可毕竟“躲得过初一躲不过十五”,三盘下来,李明全胜!刘武很生气,“明明是我不如他聪明嘛。”他一边嘀咕着一边走了出去。

正当他生闷气的时候,他的肩膀被人拍了一下,抬头一看是弈秋。弈秋对他说:“其实你们俩都很聪明,甚至李明还不如你的智商高,你们俩差就差在态度上了。

你想,他专心致志地学,当然学得又好又快,而你却三心二意,这样是怎样也学不好的。”刘武听了,点了点头,若有所悟,对弈秋说了声“谢谢师傅”就离开了。

故事到这里就讲完了。李明后来和弈秋一样,棋艺高超,无人能比;刘武呢,一改以前的态度,做什么事都一心一意,后来也成为了一个有用的人才。

7. 《学弈》的改写作文

我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。

这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同:一个人“专心致志”,“惟弈秋之为听”。

而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学,但却心不在焉。

同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事,给了我多少启迪呀! 其实,我以前就是一个干什么事都不专心的人,常常是干这件事还想着另一件事。

有时候,心里像长了毛刺,总不能脚踏实地地学习,生活中的我得到了许多教训。 记得一个星期六的下午,我睡醒觉,赶紧写起老师布置的作文来。

但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟,一看到了三点十分,便“啪”的一下放下手中的笔,伸手拿过收音机,迅速拨到交通频道,顿时传出播音员阿姨悦耳的声音:“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬,太棒了!我哪能错过这样的良机,顺手将作文扔到一边,抱起收音机就听起来了。听,她优美的声音:“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要,消失的城堡……”我被陶醉了,还学着唱。

忽然妈妈推门进来,见我唱的如此入迷,就说:“做功课的时候,又听音乐,能把功课做好吗?”我一吐舌头,冲妈妈做了个鬼脸,抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。

第二天,老师指着作文本说:“你读读作文,连句子都不通!”我一看,觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦?哎,都是我自己学习不踏实呀!这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋,一边想射下天鹅;我一边写作文一边想听歌曲,不专心致志,没有毅力,怎么能学到本领呢? 著名画家达·芬奇说过:“顽强的毅力可以克服任何障碍。”

这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人,是不如别人聪明吗?不是,是因为他没有顽强的毅力,没有刻苦学习的精神。我经历的这件事,不也说明了这个道理吗?我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习,做什么事都要一心一意,培养自己顽强的毅力,勤勤恳恳学本领,将来才能为祖国做贡献,否则便会一事无成。

8. 读《学弈》感受作文

读《学弈》感受我读过许多文章,其中给我的感受最多的就是这篇文章。

这篇文章主要讲的是全国最会下棋的弈秋,同时教两个人下棋。但是那两人的学习态度却截然不同,一个专心致志、认真听讲;另一个却心不在焉,想:“马上就会有大雁飞来,我要射下几只来吃”。

他虽然和另一个人一起学,但是却一点儿也不认真。同时学棋三心二意的人永远不如专心的人学得好。

这个故事虽短但给了我不少启迪。以前我有时候干事不专心,做着这件事想着那件事,结果哪件事都没做好。

记得有一次,我中午睡觉起来写姥姥布置的作文,我边写边想今天上午看的《圣经的故事》里摩西带领的人和别人的部落打架的精彩片断,结果把作文写得一团糟,文章前后互不连贯,东拼西凑。姥姥批评我学习不专心,我还不以为然.我要向《学弈》里的专心致志的那个人学习,做一件事情要专心不能三心二意。

9. 《学弈》的改写作文

我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。

这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同:一个人“专心致志”,“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学,但却心不在焉。同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事,给了我多少启迪呀!

其实,我以前就是一个干什么事都不专心的人,常常是干这件事还想着另一件事。有时候,心里像长了毛刺,总不能脚踏实地地学习,生活中的我得到了许多教训。

记得一个星期六的下午,我睡醒觉,赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟,一看到了三点十分,便“啪”的一下放下手中的笔,伸手拿过收音机,迅速拨到交通频道,顿时传出播音员阿姨悦耳的声音:“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬,太棒了!我哪能错过这样的良机,顺手将作文扔到一边,抱起收音机就听起来了。听,她优美的声音:“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要,消失的城堡……”我被陶醉了,还学着唱。忽然妈妈推门进来,见我唱的如此入迷,就说:“做功课的时候,又听音乐,能把功课做好吗?”我一吐舌头,冲妈妈做了个鬼脸,抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。

第二天,老师指着作文本说:“你读读作文,连句子都不通!”我一看,觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦?哎,都是我自己学习不踏实呀!这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋,一边想射下天鹅;我一边写作文一边想听歌曲,不专心致志,没有毅力,怎么能学到本领呢?

著名画家达·芬奇说过:“顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人,是不如别人聪明吗?不是,是因为他没有顽强的毅力,没有刻苦学习的精神。我经历的这件事,不也说明了这个道理吗?我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习,做什么事都要一心一意,培养自己顽强的毅力,勤勤恳恳学本领,将来才能为祖国做贡献,否则便会一事无成。

已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式