Question

如何管理好学生课间纪律？

Answer 1

课间纪律是学校布置给班主任的硬性任务，目的是维持良好的秩序，促进良好学习习惯的养成，进而提高学习能力，提高学习成绩。

虽然出发点是好的，但学生不太理解这件事情，认为下课就是休息，既然是休息，为什么不能大声的说几句话，为什么不能像其他学校的课间宽松一些？

一方面是学校的强力要求，另一方面是学生想休息的强烈需求，这就产生了矛盾，有时是很激烈的矛盾，这就表现为班主任得不断进班去管纪律，班主任很辛苦，另一方面，班干部也在不断的管纪律，时间长了，班干部管理力不从心。纪律问题似乎越来越难管，纪律问题也似乎越来越管不住。

如何解决这一矛盾，并且有效的解决课间纪律问题呢？

我一般主要采用三个方法：

1、经常去班里，一方面管理纪律，但更主要的是发现问题，并且进班做一些落实的工作。

2、给学生讲解科学的休息，做好沟通疏导工作。

3、课间可以给学生们看看短视频。

类似于以下这样的3-5分钟的短视频。

短视频凭借短小、创意、思想性、启发性深受现在大众认可与欢迎，现在的高中生就是在互联网环境下成长起来的，在我们班级中看杂志的几乎都很少，放假基本以手机为主。

学生一天的学习比较枯燥、比较累，在适当的时间段给学生看一个视频，既可以调节学习的节奏与状态，也可以满足学生想休息的心理需求，也可以满足学生的好奇心，同时根据互惠原理，在课间给学生这样的一个权利，别的班级没有，也能让学生在对比的环境下，感受到班主任对他们的理解、尊重，学生受到了这样的感染，在平时的课间想说话、想玩耍时就会考虑到不能辜负老师的关心，也可以减少平时的课间吵闹现象。

此外，观看这些视频，也可以在潜移默化中对学生进行主观世界的改造。

就像这个视频，传递着爱的力量，学生在观看完后，能感受到爱的力量，也能帮助他们树立帮助别人、服务他人的价值观。

通过这些视频，学生在潜移默化的发生着变化，在班会时大家可以做一些讨论与分享，更有利于推进学生思想的升华与改进。这样坚持做下去，也在潜移默化的推进了班级文化建设。

通过后续的观察，学生的课间纪律有了很大的改观，课间吵闹的问题也逐渐解决了，这样的方法不仅解决了吵闹问题，而且也有利于学生的发展