Question

学前儿童科学教育的4个层次目标指的是什么

Answer 1

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.引导幼儿在与环境的相互作用过程中。获得有关数、形、量、时间和空间的感性经验。使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。


3.培养幼儿观察、思考和解决"数学"问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自已活动的情况、活动的结果。


4.培养幼儿正确使用数学适动操作材料的技能和良好的学习习惯。