大学室友对你说他有抑郁症怎么办?怎么判断他是否有抑郁症？
如今我们在 社会 中生活的人们都面临着诸多压力，大学生也不例外，作为天之骄子，在享受美好人生的同时也要为以后的生存打好基础，很多大学生毕业后面临找不到工作的困难，专业不理想也让很多在校大学生还没毕业就出现很大的压力；除此之外，在感情、家庭关系、同学关系等因素的影响下同样会让大学生们出现 情感 障碍。
记得曾经接触的一名学生，是艺术专业的，而她本身一直是性格比较内向，不善于表达自己，在上学后她发现和寝室的同学无法交流，别人谈论的事情不是自己擅长的东西，即使想融入同学的圈子也十分艰难，而同学也慢慢疏远她，甚至开始排挤、非议；开学半年后患者便开始反感上学，不想看见周围的同学，把自己封闭在家，找各种理由请假等等；而她自己也没有意识到疾病的问题，家人也任由患者的想法，病情在拖延半年之后明显加重；患者几乎不和任何人讲话，每天不出门，不主动进食，对任何事物都丧失兴趣；这其实就是典型的抑郁症状，当然病情拖延半年之久，也让患者的 社会 功能受到影响，无疑增加了治疗难度，也为之后的康复制造了障碍。
我们在诊断抑郁障碍是有一定的标准，但对于普通人可能无法掌握症状的特点，不过我们可以在患者的日常行为中观察出蛛丝马迹；抑郁障碍在疾病的诊断中分类较复杂，根据严重程度不同会选择疗效不同的抗抑郁药物，或选择其他治疗方法；但症状表现上有很多相似之处，最为直观的就是情绪的低落，但有时这种情绪低落要和事件影响的悲伤相区别，抑郁障碍的情绪低落有时会没有明确的原因，我们一般在悲伤一段时间后可能会通过注意力的转移而减轻，但抑郁障碍的抑郁情绪不会被轻易缓解，因为病人本身有兴趣丧失感，无法通过转移注意力而改变自己目前的状态，这也是抑郁障碍难治的原因；病人会整日忧心忡忡，郁郁寡欢，愁眉苦脸；程度严重的病人可有痛不欲生，悲观绝望的感受，最长出现在病人口吻里的话就是活着没意思，对什么都没有兴趣；除了典型的表现之外，很多患者会有认知功能的损害，比如记忆力下降，注意力障碍，反应时间比较长，警觉性增高，学习困难，语言流畅行变差；研究发现，抑郁症患者精神运动速度减慢，瞬间和延迟自由回忆缺陷，认为患者存在选择性回忆障碍，即病人能够将信息编码，但回忆和再认的特定过程受损，这也就是抑郁障碍病人有记忆下降的原因。
抑郁的特征是；兴趣减退甚至丧失；对前途悲观失望；无助感；感到精神疲惫；自我评价下降；感到生活或生命没有意义，常有自杀念头。诊断时考虑心理和 社会 功能受到损害，冲突和现实处境不符，一些鸡毛蒜皮的事都能引发心理冲突，心理冲突是变形的。心境低落伴随着尖锐而持久的心理冲突，沮丧和无能为力感正是长期心理冲突的结果。临床诊断时常用SAS量表进行辅助诊断，还要考虑症状的时间，家人和朋友的叙述，最后才能下诊断。、
有的人网上看了一点关于抑郁的知识，就对号入座，乱贴标签。即使原来没有，在自己这样的疑心下，也会出现其他症状。
你那位室友可能有抑郁症，最好先到医院检查可有躯体疾病，像高血压，癌症，癫痫，感染、‘内分泌疾病都会让人产生抑郁情绪，要排除躯体疾病。鉴别精神病性问题，一般心理问题，严重性心理问题，排除焦虑症，恐惧症，强迫症，适应障碍等，最后才能做出诊断。
您好，看到您提的问题，我来回答下，希望对您有些帮助。
大学室友对你说他有抑郁症，分两种情况。一种他真的有抑郁症，和你说对你是信任的，希望你理解他。第二种是他说的玩的，希望你看着办，不要为难他，多些理解。不管哪种，都是心中内心渴望，希望大家之间互相关爱。
核心症状包括深度悲伤或不能体验到快乐，抑郁症四个特点：情绪低落、思维迟缓、看法消极、活力降低。最好有心理医生诊断。如果是抑郁症，需要去精神科专科医院治疗，一般的心理咨询可能效果不好，而且不是每个心理咨询师可以做的了的。抑郁症自杀率高，得到治疗基本无事，愿自己主动求助，周围人鼓励就诊。前期轻微心理治疗完全可以，重得配合药物治疗，最后配合心理治疗治本！而未得到治疗的抑郁症则是自杀的首要原因。
心理学学习和咨询10年来，变态心理学、DSM上关于抑郁症的描述和治疗，也看了心理大师弗洛伊德治疗抑郁症，荣格治疗忧郁症，罗杰斯治疗抑郁症，认知行为治疗抑郁症，都非常有意思。
他们的治疗过程充满了趣味，甚至想我要是这个案主或者治疗师多么有幸呀。这也奠定了我有耐心和兴趣遇见每一个抑郁或抑郁症的来访者的基础。
有时也帮助很多朋友看抑郁的心理诊断。
抑郁症是一种常见的心境障碍性疾病,以情绪低落、思维迟缓、认知行为障碍为主要临床特征。
抑郁症发病率较高,易复发,对患者的身心 健康 及 社会 行为能力造成伤害。 抑郁症一般自我攻击，向内的，你看它多可爱，它不像反 社会 人格是向外部攻击，以伤害他人为快乐。
在抑郁症治疗中，有个人际治疗，因为一般的抑郁症患者，绝望。人际支 持系统比较弱，我们心理咨询师就想帮助他们构建，当然咨询师本身在开始咨询关系建立，就是一种人际支持资源。 那您作为他的同学师友，就是重要他人。如果他真是抑郁症可以多些关心他。
萨提亚说： 咨询师的任务就是帮助人们的眼睛重新焕发出光芒——让他们感受到自己的价值。 抑郁症的治疗，更是如此。那室友可以潮这方面努力，但是毕竟不是专业做这个的，可做力所能及的。你问，已经做的不错了！
对于他，尽量理解他，不激怒他，并鼓励他去学校心理咨询中心咨询，或者 社会 心理咨询机构咨询治疗。 然后一起完成学业，度过学生生涯。
抑郁症的自杀风险很大，您作为舍友，您可多关心他，千万不要和他发生冲突，也许一句无意的话，他误会想不开，发生意外，那自己不是要背负法律责任吗？这锅背不起！法律上不管前面有多少人捅刀，只看最后一刀是谁！
作为他的同学，舍友，可以给他提供支持，帮他走出抑郁的阴霾，多少年后回想，也是彼此美好的回忆。 而最应该做的就是鼓励他，去就诊。
抑郁症自杀率高，不是抑郁症难治，而是就诊率太低了，国家卫计委统计，不足4％的人去治疗。试想一般疾病，这么低的就诊率，肯定死亡率高啦。 现在所好的事，早发现，早治疗。
多少人由于抑郁症隐蔽性，没有发现，没去治疗，造成永远的遗憾。那我们发现了就是好事，当下就是鼓励他去治疗。和他商量，鼓励他。如果他不去，和辅导员，班主任说下，一起努力。
我看有的大学室友，抑郁，室友没有顾及，最后抑郁症室友自杀，虽然不是自己杀的，可自己却陷入内疚中。而您现在主动来问，找和他相处办法，就是好的开始。可以继续帮帮他。
如果他没有抑郁症，大家也有必要互相关心，如果真的舍友得了抑郁症，那更需要关心，并且鼓励就诊。
目前我们可以这样做：
第一，具备敏锐的意识：
抑郁症极具隐匿性，所以当你发现身边人的状态符合抑郁症的这四个特点（情绪低落、思维迟缓、看法消极、活力降低。），你就应该有这个意识:“这是不是抑郁症？”你需要开始从一个新的角度来看Ta的言行举止。不要再单纯地以为“Ta只是累了”，也不要再对Ta说“你要休息一下”“你要吃点好东西”这样的话，而是意识到ta可能很难通过自己调节从这个状态走出来，需要专业的帮助；
第二，给予关心与支持：
抑郁症的人是很需要心理上的关心和支持。日常生活中，我们所能做的、而且很重要的事情就是陪伴，让Ta感觉到力量。
第三，说服Ta去寻求专业帮助：
不要认为我们普通人的关心和支持能够解决大问题，事实却不然。只有专业的帮助才能让患者走出困境。
第四，防止自杀：
抑郁症最严重的后果是自杀。所以不能掉以轻心。
您最正确的做法是尽快和室友的家人以及相应的心理辅导机构联系。
糟糕的做法是试图自己去开导室友。这么做风险太大了。
抑郁症不是小事情，必须接受及时和专业的治疗和控制。
你先问问他，抑郁症是自己想的还是去医院已经确诊了？如果已经确诊了，那你以后对他好点，说话注意一点。
这个自己没有办法判断，如果没有确诊，他只是自己怀疑，那你让他去医院看看。
总之这种人比较麻烦，你离他远点
如何对待抑郁症，请看以下[可爱]
得抑郁症的人一定要心情开朗起来，多出去走动，看自己是不是动不动就想不开而且觉得活着没劲，如果有这些的想法就要调解自己不要越陷越深…
安排时间去西藏 旅游 ，一路蓝天白云，绿绿的草地，一望无际。大昭寺，布达拉宫，这一趟旅行抑郁症一定会好，如果时间充足，可以去稻城亚丁，然乌湖，墨脱等等，
平时注意他爱不爱说话，看来每天的心情是不是？
判断他是否有病是医生的事 你判断这个干什么 有病不适合住宿舍就出去治 别扯里根愣
