亲子游戏对孩子成长的意义
亲子游戏对孩子成长的意义
亲子游戏对孩子成长的意义，智力的大门需要通过钥匙来开启，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，培养孩子会让孩子在未来成长得更好，以下为大家分享亲子游戏对孩子成长的意义。
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1、情感性：
（1）亲子游戏又能够促进亲子关系的发展，密切亲子之间的情感联系。
（2）亲子游戏可以强化子女与父母之间的情感联系，是亲子交往的最好方式。
2、发展性：
（1）儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富，更有益于认知发展。
（2）4岁以前，当儿童与同龄伙伴一起游戏时，往往是独自游戏和平行游戏。但在亲子游戏中，由于有成人的引导与帮助，儿童能够很好地承担游戏合作者的角色，因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。
（3）在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往，因此有助于儿童的语言发展。
（4）亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于儿童人际交往兴趣的带李形成与发展，有助于儿童活泼开朗性格的形成。
（5）成人能够敏感地觉察到儿蠢森迟童对游戏方式的情绪与体力反应，采取适合于儿童发展水平与能力的方式来构建和调整游戏，使游戏有利于儿童的安全、健康与发展。例如在“跑与追”的游戏中，当成人觉察到活动量过大或跑得过快时，会调整速度或改变游戏方式以适应儿童的体力和情绪兴奋水平。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流，密切亲子关系，有益于儿童的发展，而且，对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往的态度、方式、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
家长在游戏中应注意的问题：
1、家长应当自主、平等地对待子女，体罚、溺爱或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现，只有民主、平等地对待孩子，家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系，才可能尊重儿童的需要和兴趣。
2、家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性，不要“望子成龙”而处处“包办”，要让孩子成为游戏的主人，充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏，不强迫他玩不喜欢的游戏。在游戏过程中，家长要及时发现问题，适当加以引导。
3、家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。家长可以引导幼儿自制玩具和自找玩具，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展幼儿的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。模仿能力强，因此，为这一年龄段孩子安排的亲子游戏就应该注意到内容的丰富、玩法的多样等等，才能激发孩子的兴趣和创造力。
4、家长要引导孩子养成良好的游戏习惯，遵守游戏规则，不许耍赖；玩具要有固定的存放地方，玩完了要让孩子自己收拾好，物归原处。
5、在开展亲子游戏的同时，家长应鼓励孩子独立游戏，也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏，培养孩子独立游戏的兴趣和能力，及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。
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首先，积累了感觉印象，有助于认知能力的发展。
在早期亲子游戏中，孩子不断增长的感性认识，不断付之行动的尝试，在不断重复的游戏动作中将短时记忆变为长时记忆的储存，游戏成为逐渐累积起来的各种各样的经验的“备忘录”，为今后进一步的认知发展奠定了基础。
其次，体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展。
由于亲子游戏是在成人的交往中进行的，在亲子间的婴儿游戏中，孩子与成人结成了既平等又不平等的双重交往关系。在平等的交往中，婴儿体验到的是基本的合作规则，即轮流进行、短暂等待、听指令做动作等，这一切是以后同龄伙伴的合作基础。在不平等的交往关系中，成人显然是以一个成熟的社会成员，不自觉的在用自己的行为方式进行着以身示教，他对待孩子谦让、宽容、耐心的态度和方式，让婴儿体验到的是融洽的社会交往关系，他对物的态度和方式，也在婴儿的关脑里留下了开始的痕迹。
最后，联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的发展
亲子游戏是在与亲近的人，特别是父母之间开展的，因此这种游戏带有明显的“亲情”关系。从与照料者之间充满柔情的身体接触与视线交流中，孩子得到的是爱与关注，这种情感的交流和情绪的满足，大大强化了亲子间的感情纽带。孩子对父母发出的游戏信号的积极回应，使父母感到莫大的喜悦和安慰，而父母对孩子发出的游戏信号的积极应答，使孩子产生了极大的信任和满足。经常进行这样的游戏，便会使婴儿经常处于一种积极的情绪体验中，为他以后活泼、开朗的个性发展奠定基础。
