Question

学日语的注意事项有哪些？

Answer 1

综述：爸爸 ちち(chi chi)、妈妈 はは (ha ha)、哥哥 あに (a ni)、姐姐 あね (a ne)、弟弟 おとうと (o to u to)、妹妹 いもうと (yi mo u to)。

学习日语注意事项：

1、无学习目标，只凭一时热情。日语初学者，首先要解决“何のために日本语を学ぶか”的认识问题。有明确的学习目标并始终坚持刻苦学习的人，才能攻克日语。

2、初学阶段最基本、最重要、却被人普遍忽视的方法就是音读法。初学者从开始必须养成放声读书的习惯。不仅上课时跟着老师读，而且每天也必须跟着录音大声的朗读，最好保持在1小时以上。在背单词的时候，也要出声读，就是一个原则，必须出声音。

3、还有一个误区，就是把希望完全寄托在课堂上，以为我认真的听课了就没有问题了。外语，特别是初级阶段，必须要下功夫背单词，同时还需要大量的练习，初级阶段的进度比较快，只靠课上的理解和记忆是不够的。

4、怀着好奇心，不系统学习。毋庸置疑，“五十音图”非常容易学，另外，还有我们熟悉的汉字，不用学习就知道其意思。可有不少的人学完之后，不是在系统学习上下功夫，急功近利。

5、注重“啃书本”，忽视听说基础。学外语，模仿非常重要。无论你是对アニメ还是对ドラマ感兴趣，找到自己喜欢的一部分，多去听去模仿。

Answer 2

一、希望能分享一些学习日语的注意事项。

学习日语的目的可以大致分为两种：考级和交流。不论出于哪种目的，都需要掌握的四项技能分别是：单词、语法、阅读、听力。下面就从四个方面分享一些学习中的注意点。

单词：读音很重要。很多同学觉得单词会写会用就可以了，往往容易忽略读音，尤其是以考试为目的的同学。其实单词读音不准确直接影响到听力水平。

语法：结合例句记语法，这样既能记住接续，又能记住使用语境。

阅读：一句话要看到句号结束，找到句子主干在理解。很多同学翻译句子的时候习惯从前往后直接看，但是中日文语序的不同，导致经常在翻译长句子的时候翻来覆去抓不到重点。

听力：长期坚持+词汇量是提高听力的关键。前三项都是可以在考前突击的，唯独听力不行，要长期坚持听，让耳朵习惯说话的语速。语速适应之后，就是词汇量了，经常会有一句话里有一个单词没听懂导致整段听力废掉的情况。

二、日语里很多词汇(尤其是汉字)在组合后,后面一个字的第一个音节会变成浊音(如:时々）但是也有很多没变,这是遵循什么规则?

1.复合词为叠语时：

例：

人々（ひとびと）--人人

方々（かたがた）--各位

2. 前后两个词为修饰关系时：

例：

あお　青＋そら　空　----　青空　あおぞら

ながれ　流れ＋ほし　星 ---- 流れ星　ながれぼし

3. ん＋は行→ば行・ぱ行：

例：

しん　心＋はい　配 ----　心配　しんぱい

なん　南＋ほく　北 ----　南北　なんぼく

动图封面
三、如何将动词变成名词？

有些动词可以通过去ます的方式变为名词，比如「休みます」→「休み」，但并非所有动词都可以通过这样的方式变成名词，比如「します」「见ます」等。

四、在表示“左拐，右拐”时，左，右后面用に还是用へ？有何区别？

两种均可，没有区别。“左拐，右拐”表示移动的方向，「に」「へ」都可以表示移动的方向，这一用法上二者可互换使用，比如「図书馆へ行きます」，也可以表达为「図书馆に行きます」。

五、日语数量词好复杂，有什么规律么？

首先是读音。大部分数量词在1、3、6、8、10和疑问词上会出现特殊的读音变化，因此在记忆读音时可以只记这几个。其余的都是按照“数字+量词”的方式去读的，其中4、7、9这三个数字有2个读音，在数量词中常用的读音分别为「よん」「なな」「きゅう」。

其次是日文汉字和中文含义的差别。再此总结一些常用的特殊的数量词：

「本」：表示细长的物品，例如铅笔、香蕉、雨伞

「枚」：表示薄平的物品，例如衬衫、照片、邮票

「册」：表示书本，要与「本」区分开，例如教科书、小说

「匹」：表示小动物，例如猫、鱼、蜻蜓