1.进入会变得散漫,缺乏规划和自律性,学习没有规律,甚至会挂科补考。
2.没有属于自己独特的学习规划,没有处理好讲座、课外书、教材、图书馆的关系,学得多学得杂,反而什么也学不到。
3.缺乏正确的认知,没有理顺考试与知识建构思想建设的关系,使得自我评价混乱,价值观迷茫。
4.不能及时有效的获得外界的帮助,没有处理好导师指导与学术训练的关系,使得研究一无所获。
5.缺乏真正的能力观知识观,只是从书本获取知识,缺乏从生活和其他媒体获取知识训练能力,缺乏同学之间的学术交流。没有将学习的知识投入实践当中去。
6.消息闭塞具有局限性,学习方法不恰当,学习计划不合理。