如何申请去美国读本科
TOPS老师建议学生从高一开始就准备相关的语言考试，比如TOEFL和SAT，语言成绩是学校的敲门砖，而且有硬性要求，其中SAT的阅读部分对词汇量的要求很高，靠短期内突击是很难有大幅提升的，所以建议学生积极拓展自己的英文阅读面，注重听说读写的全面发展，这样有利于词汇量的积累，最好在高三开学前就能取得比较优异的语言成绩，这样可以申请提前批次的学校。当然GPA是另一个关键的硬性指标，美国大学招生官希望能够通过GPA能够看到，在高中三年中申请者的学习能力，GPA是你的学习能力和学习态度的体现，招生官在看学生文件时最先看的是GPA， GPA也是诸多申请硬件条件中的重中之重，试想，GPA达不到要求，那么申请怎么能顺利进入下一环节呢。
AP成绩
如果有AP成绩会更好。AP的优秀成绩能够更加说明你的学习能力和学习的课程的难度。AP考试的公正性和严格性可以让招生官看到你的学习潜力。还有很多学生不仅考AP，还考SAT 2，AP考到4分或5分才能证明你的学习能力。
推荐信
让老师写推荐信最好是你要申请专业相关的科目的老师写，中教外教没关系。如果让老师写推荐信一定要给老师你个人的信息。推荐信要反映你的课堂参与、个性和展示你对这个学科的热爱。一定要和老师事先进行沟通，了解你未来的专业方向，对于你有一个进一步的认识，这样推荐信才会显得真诚可信。
课外活动
美国大学的审核不是唯分数论的，而是对申请者进行全方位的综合考量，所以建议学生可以提前规划各类竞赛及课外活动，在暑假参加美国名校举办的暑期课程(分有学分和无学分两类)，感受名校的教学氛围，争取得到名校老师的推荐信和成绩单，与世界各地优秀学生进行交流，全方位提升自己的能力包括组织能力，沟通能力，独立思考能力等，这些都对后期申请美国院校有帮助。
申请美国读本科，51太傅小编的建议如下：
首先，登录类似的数据网站，了解美国留学的大概流程，所需考试，准备哪些材料，申请方法；准备选择哪些院校，什么专业，各有什么优势，劣势，学校的具体情况等，以免被中介忽悠。
然后，知道美国名校录取招生官看中什么：
1在校成绩—GPA(初三到高三上学期)
2.标准化考试—
托福，是一种英语语言能力考试。满分120分，可以多次考，取最高的成绩。
SAT，是美国人的高考，没有SAT成绩，就很少有机会进入美国综合排名前60的大学。
3. 背景软实力(各种活动、荣誉、能力、品质)
领导能力、被领导能力—团队协作精神、Dive
rsity(多样性)特长/爱好/兴趣等、创新能力、社会责任感、应对挑战和克服困难的能力、Research(研究)能力、国际交流、国内外旅游、各种荣誉和奖项。
二、高中阶段美国本科留学规划：
高一，高二：厚积薄发阶段
01.着重准备标准化考试(TOEFL和SAT)，不要拘泥于课堂的知识以及书本的词汇量，积极拓展自己的课外学习，注重听说读写的全面发展。
02.积极参加各类竞赛及课外活动，全方位培养自己的能力。
高二暑假：索取材料阶段
01.首先要深入了解美国大学的基本情况，包括分类、地域分布、招生过程、政策以及毕业后各种就业选择等。然后重点全面收集自己感兴趣的20-30所学校的信息，确定要申请的5-8所学校，平衡保底学校、现实学校、挑战学校3个档次的选择。
但打算去美国读本科的孩纸请注意：不要贪多，要精。之后，制订一个个人美国本科申请文档，注明每个目标学校基本情况，所需申请材料，申请截至日期，联系人及其联系方式，重点标出特别应注意的事项。尽早索要申请材料，为提前参加录取创造条件。提前录取是美国大学招生工作中一项特别的类别。
02.撰写申请文章：虽然申请文章一般限于1000字以内，但是一篇出色的申请文章通常会经过反反复复十次甚至是几十次的修改润色，不是一个月就能完成的。而初期的构思过程更是要费尽心思才能以情动人，所以大家一定要趁早动手。
03.开始总结自己的高中生活：包括学业，社会工作，领导经历，生活感悟等方方面面。?选择推荐人，联系推荐信。和推荐人面对面进行一次全面而深入的沟通，让他们了解你的个性、为人、想法、理想，以及你对他们的期望。让他们认识到他们的帮助对你实现梦想的重要性。留给他们充裕的时间来写出让你闪光的推荐信。
高三：申请的实施阶段
9月填写申请表格。完成申请文章的写作。反复修改，并请自己的老师、父母、朋友以及有经验的人帮忙把关。联系推荐人，询问推荐信的进展情况。争取在9月底前拿到所有的推荐信。如果你要求你的推荐人在线提交推荐信，不要忘了向他们索要一份提交记录。
10月考SAT并将成绩寄给各个大学。
11月寄出第二批申请材料。12月完成全部申请工作。记得复印每份寄出的申请材料。来年的3月-5月，录取通知及奖学金通知会陆续到达。仔细阅读所收到的所有文件，信函，电子邮件。
有些要求在指定日期前做出决定或反应。如果申请者已经决定好要去的学校，填写入学表格，连带押金支票一起寄回给学校。大部分学校要求学生在5月1日前作出最后的决定。
