Question

八孔竖笛怎么吹?

Answer 1

问题一：八孔竖笛1到8个音怎么吹？ 也就是“牧童笛”吧
左手在上面，右手在下面

从上至下的顺序：左手食指、左手中指、左手无名指、右手食指、右手中指、右手无名指

两个大拇指在笛孔的背面和其它四指一起唬住笛子。

孔眼全堵上是“dou”音

松开右手无名指为“ruai”音

松开右手无名指和中指为“mi”音

松开右手无名指、中指和食指为“fa”音

松开右手无名指、中指、食指和左手无名指为“so”音

松开右手无名指、中指、食指、左手无名指、中指为“la”音

松开右手无名指、中指、食指、左手无名指、中指、食指为“xi”音

孔眼全堵上，再用力一吹为衣高音“dou”

问题二：八孔竖笛怎么吹？ 八孔：全部捂上就是8个一起，是1，松开最下面的其他还是全按，是2，然后松开最下面两个是3，松开三个是4，松开4个是5，松开5个是6，松开6个是7，注意了下面就有变化了，你知道收是左上右下吧，那么高音1的演奏方法就是松开右手，按住左手的中指和拇指其他的也同时松开，就按这两个键，对了，这是高音1，只按住左手中指键是高音2，记住也是其他键全松，高音3是按住左手的食指中指无名指和右手的食指中指，高音4是于高音3差不多就是松开右手的中指！
1.要想吹出好的声音，必须采用正确的方法。正确的方法应该是头平视，笛子和身体 垂直与胸呈小于45°角，手指自然弯曲，用第一关节的指腹按孔。 2.吹口含入口中约0.8厘米，不可含得过多和过少，口形放松，呈微笑状。 3.吹奏时，每个音的音头都要用舌头来吐奏，即发音时加“tu”。 4.吹出的气流要均匀、松缓、平稳，才能使声音集中、圆润。 发音练习 发音练习中： 1.“v”表示换气记号，吸气时上嘴唇可张开，下嘴唇不动。 2.每个音吐奏的力度要均匀适中，无换气记号时，各音吐奏只是舌头运动，气流保持， 以免断断续续乐曲不完整。 手指起落练习 手指起落练习中： 1.手指不要抬起过高，以免指法不灵巧。 （不高于2厘米）。 2.手指也不要抬起过低，影响音孔出气声音 偏低（不低于1.5厘米）。

一、基本功训练：请同学看八孔竖笛挂图。

1吹奏音阶

2难点练习：6、7、1、2。

“6”音左手二、三指按音孔，拇指按笛后面的音孔、二指、三指按住上面一、二音孔，如同逮蜻蜓，叫蜻蜓6。

“7”音左手二指按音孔，拇指按笛后面的音孔、二指按上面第音孔，如同孔雀头。叫做孔雀7。

“1”音左手二指按音孔，拇指按笛后面的音孔、三指按上面第二孔，如同小兔头，叫做小兔1。

“2”音左手三指按第二音孔，拇指打开，如同熊猫在吃竹笋，叫做熊猫2，它张嘴吃东西所以拇指必须打开。

老师示范吹奏，边吹边说，6、7、1、2时值为全音符四拍 、让学生反复边吹边奏说蜻蜓6、孔雀7、小兔1、熊猫2，加深记忆，以后吹曲子又快又准确。

二、和声音程发声及竖笛训练：

1发声训练：

全班分成二组，一组高声部，一组低声部，先进行声乐发生训练，听钢琴标准音“6”，然后听3等四个音程，二声部声音要和谐，胸腹式呼吸如同闻花香，吸气要深，呼吸要匀，自然流畅，不能抬下巴，唱时声音靠额头，头腔、鼻腔、口腔三腔共鸣，老师做示范，唱3再唱5，声音靠前，老师再做一次声音靠后的演唱，让学生明显区分开来。

2竖笛训练：左手四指、右手四指全按住，八音孔全按住为1。

问题三：怎样才能吹八孔竖笛的0 慢着，阁下的意思是要吹休止符吗？

问题四：用八孔竖笛怎么吹“5”“6”“7”三个音下面各加一点 “下面加一点”是指低音吧？
八孔竖笛有好多不同制式的，先给你贴一个最常见的“德式高音八孔竖笛”的转调指法吧

其实高音八孔竖笛是无法吹出真真意义上的低音的，只能通过将原谱转调的方式来演奏有低音的曲子。

如果还有不解欢迎到竖笛吧一起探讨O(∩_∩)O~

问题五：竖笛高音4怎么吹，详细点。八孔竖笛 5分 左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔--也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔(注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性)，右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

问题六：八孔竖笛怎么吹高音6 哈哈,你还真问对人了,我一个星期前才从专业黑管老师那里弄来得秘方,和你分享.
指法和中音6一样,以前老师教的吹高音后面大拇指是按一半鼎孔,可总是吹不准高音5和6,

这时用黑管的指法,把大拇指直接掐进那半个孔就好了,一试准行的,一般人我不告诉他哦.

问题七：八孔竖笛怎么吹? 关键字：八孔竖笛 教与学 　　 　　随着音乐课程改革，越来越多的音乐参与形势进入了课堂，器乐教乐谱歌谱曲谱学就是其中之一，在实践了数年之后，我觉得受益匪浅，心得颇多，现将在初中阶段学生的八孔竖笛教与学简单的阐述一下，与其他老师分享。 　　（一）初中阶段竖笛进课堂的原因 　　第一：要教好学生首先要先对学生的基本情况进行分析，特别是初中阶段的学生，不论是在生理上还是心理上都是一个比较尴尬的年龄段。随着乐谱,歌谱,曲谱生活水平的提高，城市部分小孩在小学六年级就进入变声期，在初一、初二更是处于变声期的高峰阶段，因此，大多数学生都觉得自己的声音男不男、女不女十分难听，唱歌课中都不愿意开口，因此，有效的进行竖笛教学，能提高学生学习音乐的兴趣，使他们感受到原来不唱歌也能参与音乐。 　　第二：初中阶段面临了升学的压力，很多学生不愿意学这些副科，认为搞好语数英，考上重点乐谱,歌谱,曲谱高中，就前途一片光明了，所以，在音乐课堂上也经常出现学生不听课，做其他科目的作业，看书，甚至讲话、睡觉的都有。把竖笛引入课堂，学生对这种小乐器很感兴趣，80%的同学都能认真的学习。 　　第三：八孔竖笛体积小，价钱便宜，便于携带，课乐谱,简谱,歌谱堂上很容易做到人手一支，加上它的声音比较柔和，吹奏方法简单易学，这也是课堂引入此乐器的原因之一。 　　（二）八孔竖笛吹奏教与学 　　八孔竖笛是一种具有悠久历史的欧洲乐器，它起源于意大利，16-18世纪盛行于欧洲各国。世界上很多著乐谱,歌谱,曲谱名的音乐院校（如维也纳音乐学院）都设有竖笛专业，在欧洲流传的过程中，逐渐形成了德式和英式两种指法体系，英式体系为原指法体系，德式体系则为英式体系的变体，我们现在学习的竖笛指法均为德式指法体系。 　　一、指法入门 　　1）八孔竖笛，顾名思义，只需要用8支手指来控制笛歌谱,五线谱身上的小圆孔，那么我们可以按照顺序把笛身上的小圆孔依次命名为0、1、2、3、4、5、6、7，见下图：（0为背孔） 　　 　　左手大拇指控制0号孔（背孔），然后依次是左手食指、中指、无名指控制1、2、3号孔，右手食指、中指、乐谱,歌谱,曲谱无名指、小指控制4、5、6、7号孔，不得随意更换手指。在课堂练习的时候可以很轻松的提示学生，如：请按住0、1、2、3号孔，一起吹一个长音sol，松开3号孔一起吹一个长音la等等，既方便教学又方便学习，一举两得。 　　2）手指按孔要求用指肚，不能歌谱,五线谱用指尖指甲按孔，按孔时手指放松，切不可用暗力，使手指过分紧张。 　　3）握笛的手型是半握拳状，不可塌乐谱歌谱曲谱指；抬指要求手指自然抬起离开笛身即可，不要过分抬高手指，影响下一次按孔。 　　二、吹奏入门 　　1）吹奏的气息和舌法 八孔竖笛的吹奏要求气息平稳、呼吸与歌唱的呼吸方法歌谱,五线谱一致，急吸缓呼；吹奏时含笛头的1/3，用舌尖轻轻点击吹口，发出T（吐）音，吹奏的口诀是：孔按严、轻轻吹。在刚开始吹奏竖笛时，一定要通过长音的练习来练气息。 　　2）吹奏的姿势 吹奏时，胳膊与身乐谱歌谱曲谱体成30度角，肩要平，头要正，眼镜正视前方，腰部直立、放松，保持顺畅的气息。 　　三、课堂教学 　　课堂竖笛的教学一定要引入正常的课本教学之中，如果单独的进行竖笛教学又会显得有些枯燥。我们可以把课本上的歌曲进行一定的改编，让学生用竖笛来代替歌唱，用吹奏这种方式参与音乐。如在《故乡的亲人》一课乐谱,歌谱,曲谱里面，我就设计了让女同学演唱，男同学用竖笛伴奏的形式，大......>>

问题八：八孔竖笛#4#5怎么吹

问题九：八孔竖笛低音7怎么吹 通常C调八孔竖笛最低音音是1了，所以没有比最低的1更低的7。第一个可以吹的7很简单，左手按大拇指和食指就是了。再高一个八度的话，气息有点难控制。左手按大拇指食指中指，右手按食指中指。在高八度的情况下，左手大拇指要打半孔，食指也不要按得太死，气息要轻，过猛的气息反而吹不出来。