儿子就怕写作文怎么办
1. 孩子总是害怕写作文怎么办
无敌老师：
孩子害怕写作文主要是不知道写什么，一碰到作文就搜肠刮肚却无素材。解决的办法是平时多记录，多积累，多感受，提高生活的敏感度，增强作文的敏感力和思考力。
1.家长平时可多鼓励孩子做一些特别的事，比如尝试拍照和录像（拍爷爷输棋，拍奶奶跳广场舞，拍妈妈照镜子臭美等等），尝试种一些花草树木，尝试养小猫小狗，尝试去探险，尝试收藏一些特别的东西，尝试交一个笔友，尝试玩一些创意游戏等等，生活丰富起来。
2.在面对具体的作文题目时，如果孩子实在写不出来，家长可以引导孩子把生活中鸡毛蒜皮的小事放大写，比如冬天赖床，再睡五分钟，这五分钟，内心又非常丰富的心理活动，再结合妈妈催促时的语言、动作等进行描写，完全可以写出一篇好作文；
又比如，等公交车的几分钟，可以观察一起等车的人们，猜想他们的身份，猜想他们的去向，同样可以写出丰富的内容。我在每周六下午的作文思维课里边，就是训练孩子的这种作文思维，生活中的时时处处都值得留意，只要内心肯思考，够敏感，即使一整天躺在床上一动不动，闭着眼睛，心里边也是有很多话的。写作文，先把内心语言充盈起来，鸡毛蒜皮的小事也能写丰富。
3.引导孩子写自己世界的“吉尼斯”记录，比如吃过的最好吃的东西，交过的最好的朋友，看过的最好看的书，坐过的最刺激的过山车等等。
以上都是一些引导的具体的方法，不过，要真正解决畏难情绪，还是要让孩子喜欢上写作文，这也是老生常谈的话题，但如何才能让孩子喜欢作文呢？好像很多时候我们看到的都是语焉不详的说法。
实际上，我们要明白，孩子不可能平白无故地喜欢上某一样东西的（我们大人何尝不是这样呢？喜欢加班是因为有奖金；喜欢节食，那是因为可以减肥；喜欢看某一本书，那是因为可以拿来做谈资？？）
孩子也一样，孩子的世界更单纯，喜欢作文的孩子，可能仅仅是因为作文可以展示自己的兴趣爱好，喜欢作文可能是因为作文可以表达自己对父母的抱怨，喜欢作文可能是因为作文可以给外地人介绍自己的家乡，喜欢作文可能是因为作文可以去自己最喜欢的地方去旅游。
要让孩子明白作文是一种交往的手段。当然，现实中很多老师不善于这样去创设情景，不善于让作文题目转变得如此好玩灵活，但家长可以有意识地这样去引导。
比如孩子写不出《我的家乡》，可以在家里搞一场家乡特产发布会，全家一起参与，互相PK，那为了获胜，孩子一定会将发言稿写得精益求精的。我们要懂得给作文设置一个目的，创设一种情景。
2. 孩子怕写作文,怎么办
一位中年男子问：“您这儿可以咨询孩子学习方面的问题吗？”我说：“可以啊！孩子的情绪问题、性格问题、学习问题，亲子关系都可以帮助您疏导、解决啊！”
这位中年男子自我介绍，他是小涵的爸爸，小涵11岁了，上小学六年级，是个聪明机灵的孩子，很喜欢读课外书，喜欢数学、科技，就是不喜欢写作文
一提写作文就头痛。
爸爸妈妈也花了很多心思，想培养孩子写作文的兴趣，双休日带他去攀岩、去划船，他玩得很高兴，回来妈妈让他写一篇日记，他却极不情愿地说：“我就知道你们是有目的的！”暑假带他去看海，全家都很开心，回来后让他把看海的感受写出来，他却说：“如果你要我写作文，我就再也不跟你们出去玩了！”
我安慰小涵爸爸说：“您可千万别这么说！其实，孩子从牙牙学语开始就开始‘创作’了！您还记得吗？孩子小时候说的话多有文采、多有创意啊！”
我笑着说：“孩子的想象力是多么丰富！孩子天生就是作家啊！家长一定要多肯定孩子的自由表达、呵护孩子的想象能力和创造能力。所以，您别着急！更不要怀疑孩子的学习能力！孩子怕写作文是有原因的：一是没东西可写；二是有东西写，但不知道如何写，技巧不足；三呢，可能因为以前写的作文家长或老师不满意，挫伤了孩子的自信心，孩子经历了不愉快的情绪体验后，怕写作文。”
“是的！他写得太差，我就忍不住狠狠地骂他，有次曾撕掉过他的作文本。”小涵爸爸有点不好意思。
“哦，那看来主要是第三点原因，孩子信心不够，有畏难情绪和害怕心理。”我说，“写作是一个长期积累的过程，一是生活的积累、二是语言和技巧的积累。孩子的作文不可能短时间提高上来，所以您不要操之过急、急功近利！否则就会强化孩子的抵触情绪。”
孩子怕写不要紧，可以先做口头作文。我建议小涵爸爸多给孩子肯定和鼓励，以增强孩子的自信心。如：带孩子去攀岩或去看海的时候，千万别提写作文的事，否则孩子玩起来都有压力。孩子攀岩下来，可以不失时机地问孩子的体会和感受：“我的儿子好能干啊！岩石那么高那么陡，你都爬得上去，你害怕吗？”孩子在轻松的状态下说不定说得绘声绘色、妙语连珠，这时您一定要及时肯定他：“儿子，你真是个天才！你如此口吐莲花，都能当文学家啦！”
在日常生活中，还可以有意识地培养孩子的观察能力。每次陪孩子散步、聊天时，可以谈你们各自白天的学习工作、聊你们各自的所见所闻、说你们各自的体验和感受，既了解了孩子的学习生活情况、增进了亲子关系，又锻炼了孩子的口头表达能力。这时就可以启发孩子：“其实，作文就是把你想说的写下来，你口才这么好，你觉得自己写作文有问题吗？”
引导孩子向同学学习也是个好办法，
同学写作的好方法、好语言都可以借鉴。
20多天后，我打开邮箱，收到了小涵爸爸的一封邮件，他向我报喜：孩子最近有篇习作被老师当范文在班上朗读了，孩子现在写作劲头可大了，每次都盼着上作文课呢！文章 来源莲山课件 ww w.
3. 孩子怕写作文怎么办
文章 来源莲山课件 ww w. 一位中年男子问：“您这儿可以咨询孩子学习方面的问题吗？”我说：“可以啊！孩子的情绪问题、性格问题、学习问题，亲子关系都可以帮助您疏导、解决啊！” 这位中年男子自我介绍，他是小涵的爸爸，小涵11岁了，上小学六年级，是个聪明机灵的孩子，很喜欢读课外书，喜欢数学、科技，就是不喜欢写作文 ，一提写作文就头痛。
爸爸妈妈也花了很多心思，想培养孩子写作文的兴趣，双休日带他去攀岩、去划船，他玩得很高兴，回来妈妈让他写一篇日记，他却极不情愿地说：“我就知道你们是有目的的！”暑假带他去看海，全家都很开心，回来后让他把看海的感受写出来，他却说：“如果你要我写作文，我就再也不跟你们出去玩了！” 我安慰小涵爸爸说：“您可千万别这么说！其实，孩子从牙牙学语开始就开始‘创作’了！您还记得吗？孩子小时候说的话多有文采、多有创意啊！” 我笑着说：“孩子的想象力是多么丰富！孩子天生就是作家啊！家长一定要多肯定孩子的自由表达、呵护孩子的想象能力和创造能力。所以，您别着急！更不要怀疑孩子的学习能力！孩子怕写作文是有原因的：一是没东西可写；二是有东西写，但不知道如何写，技巧不足；三呢，可能因为以前写的作文家长或老师不满意，挫伤了孩子的自信心，孩子经历了不愉快的情绪体验后，怕写作文。”
“是的！他写得太差，我就忍不住狠狠地骂他，有次曾撕掉过他的作文本。”小涵爸爸有点不好意思。
“哦，那看来主要是第三点原因，孩子信心不够，有畏难情绪和害怕心理。”我说，“写作是一个长期积累的过程，一是生活的积累、二是语言和技巧的积累。
孩子的作文不可能短时间提高上来，所以您不要操之过急、急功近利！否则就会强化孩子的抵触情绪。” 孩子怕写不要紧，可以先做口头作文。
我建议小涵爸爸多给孩子肯定和鼓励，以增强孩子的自信心。如：带孩子去攀岩或去看海的时候，千万别提写作文的事，否则孩子玩起来都有压力。
孩子攀岩下来，可以不失时机地问孩子的体会和感受：“我的儿子好能干啊！岩石那么高那么陡，你都爬得上去，你害怕吗？”孩子在轻松的状态下说不定说得绘声绘色、妙语连珠，这时您一定要及时肯定他：“儿子，你真是个天才！你如此口吐莲花，都能当文学家啦！” 在日常生活中，还可以有意识地培养孩子的观察能力。每次陪孩子散步、聊天时，可以谈你们各自白天的学习工作、聊你们各自的所见所闻、说你们各自的体验和感受，既了解了孩子的学习生活情况、增进了亲子关系，又锻炼了孩子的口头表达能力。
这时就可以启发孩子：“其实，作文就是把你想说的写下来，你口才这么好，你觉得自己写作文有问题吗？” 引导孩子向同学学习也是个好办法， 同学写作的好方法、好语言都可以借鉴。 20多天后，我打开邮箱，收到了小涵爸爸的一封邮件，他向我报喜：孩子最近有篇习作被老师当范文在班上朗读了，孩子现在写作劲头可大了，每次都盼着上作文课呢！文章 来源莲山课件 ww w.。
4. 孩子害怕写作文怎么办 如何教孩子写作文
孩子不会写作文是一些小学家长很关心的事情，不少家长更是为了辅导孩子写作文而发愁，其实家长的教导对于孩子写作文的帮助是很大的，那么，作为家长应该怎样教孩子写好作文呢？下面就看看一些学校老师的指导吧！低年级 1~2年级 只要孩子张嘴说 就要给予肯定“好作文绝对不仅仅是单纯的好词好句的累积，而是一种思维的传递。”
中山路小学教师李静说。孩子进入小学，家长就要引导孩子有逻辑地说话。
比如，家长带孩子去公园玩，孩子说玩得开心，家长可以一起帮他回忆玩什么最开心，引导孩子找出自己说话的重点，围绕中心再展开交流。由于低年级的孩子水平有限，家长可以在孩子练习写作时给予帮助，让孩子先口述表达观点就是不错的方法，建议家长把孩子口述的内容写到博客上，用这种方式让孩子感受到家长的重视，从而受到鼓舞和肯定。
“最好还是让孩子自己写出来，就算是很短的拼音加汉字的句子也好。”李静称，孩子写作时，家长要陪在孩子身边，等孩子写完句子，要跟孩子一起研究他的“作品”，帮孩子明确中心思想。
李静说，仿写也是锻炼低年级孩子写作的不错方法。家长可以买低年级孩子容易理解的小诗歌让孩子仿写，“哪怕是孩子只改了诗歌中的几个词，家长也要及时给予肯定和鼓励。”
“低年级孩子的写作水平有限，只要敢张嘴说，家长就要肯定他，鼓励他。学习是一个漫长的过程，不要过于心急。”
李静说。中年级 3~4年级 别着急 从阅读开始“阅读能让孩子接触到一个从未认识的世界，也能让孩子对生活更有感悟。”
李静说，孩子进入三年级，会正式开始写作文，刚开始的一段时间，家长可以先拿一些范文让孩子仿写，慢慢地就要抛开范文，写属于自己的东西。孩子在仿写范文的时候，家长要与孩子一起分析范文的立意，还要帮助孩子一起开拓思维，寻找另外的立意和角度。
李静说：“真正的教育，是一门慢艺术，家长别着急，让孩子从阅读开始学习写作文。”然而，如果家长把作文当“任务”压给孩子，必然会禁锢住孩子的思想，在家长指导孩子写作文的过程中，家长切勿给予过多的“条框”，应该让孩子写自己所想的，自己所深知的。
家长要引导孩子重视实际生活，把读书作为实际生活的一部分，将书中的内容和所领悟到的东西融入到生活中，重新认识生活后，再将自己体会到的生活落在笔头上，至于文章的句法、章法，这不是三年级起步作文应该重点关注的。高年级 5~6年级 家长要降到和孩子同一水平友谊大街小学优秀班主任刘建云说，到了小学高年级，孩子已经有了一定基础的词句积累，这个时候，家长一定不要给孩子施加太大的压力。
“如果家长看见孩子写作文就着急，这种情绪就会传染给孩子，让孩子有畏难心理，如果家长无法控制自己，就姑且放手，让孩子自己写吧。”在家长陪伴孩子写作文时，一定要放下自己的架子，成为孩子的朋友，把自己的水平降到与孩子的同一水平。
“家长要学会发现和肯定孩子的优点，及时地表扬他。”刘建云说，家长指导孩子写作文时，是引导而不是强求，孩子无法接受家长的指导方法，反而会出现预想的反效果。
“用孩子的视角来看孩子，家长就会发现，孩子身上很多的闪光点。”刘建云还分享了一个小故事，一位父亲，为了指导孩子写作文，与孩子开始了“传纸条”的游戏，他和儿子通过传纸条的方式进行对话，通过自己的方法引导孩子爱上阅读，爱上写作，帮孩子理清写作思路，还将父子间的对话整理下来，时不时地与孩子一起回忆，父子更像是朋友。
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5. 孩子害怕写作文怎么办
例文一一杯牛奶吕航 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。
怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。
这位女孩看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。
妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说男孩离开了这户人家。
此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。
数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。
当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。
他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。
他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。
经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来： “医药费——一杯牛奶 霍华德·凯利医生”。
这是一个有关报恩的故事。作者以“一杯牛奶”为线索，向我们说明了“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。
其中巧合手法地巧妙运用，实在令人拍案叫绝！例文二。
6. 我的儿子为什么怕写作文
不知道你儿子多大，不过我猜应该还在写记叙文吧应该是表达能力不强，问题不大，多鼓励他，比如说他这句写的不错，那个词用的不错我的作文就一直不好，永远是比及格线高一点点的那种，所以最怕作文，看到作文就想逃的那种，但是也一直顺顺利利读完大学工作了啊只要他不是怕到产生不良后果了，怕就怕吧，没事的看作文书没什么用的，我小时候不知道买了多少作文书一本什么作文辞典，不知道你知不知道，封面是墨绿的底，然后有浅黄的图案，当中一排字，像那种大字典的样子，但是小几号，大概4、5百页的，那本我都快翻烂了，还有什么全国小学生作文大全，全国中学生作文大全，都是白底，然后五颜六色的字的那种，这是比较大的，还有什么杂七杂八的薄的书很多，全部看过，然后，作文还是差阅读少要多看书也是空话，我从小看的书不少的，我的阅读理解很好，我的作文差，但是语文成绩是全班第一集团的，初中的时候曾经100分的卷子考了88分，一分因为错别字（我郁闷至今，因为那次全年级最高88，但是有两个人，如果我不写错，我就是唯一的第一），一分是阅读理解，作文扣了10分.。
