功利性价值观是中学生学习价值观吗
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功利性价值观是中学生学习价值观吗的回答:
功利性价值观,它的兴起、发展和成效,像任何事物一样充满两重性。这种两重性的展现过程,可以依次归纳为必需性、理想性和异化性。其中,在理想性和异化性之间存在一个“度”,它是功利转化的边界。在人类历史的长河中,正是功利激情焕发出来的正能量,使人类站立起来,具备了不同于一般动物的理性意识,以艰苦卓绝的努力去兴利避害,建功立业,不断实现生存与发展目标,创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。当然,功利观也具有双重性,存在着狭隘功利追求和异化的可能性。如何恪守功利正能量的界面,避免向负面效应转化,是人类走到今天在道德伦理上一直需要面对的重大选择,也是在发展快车道上疾行的中国社会亟需深入研究的课题。
理想性功利性价值观在人类历史的长河中,正是功利激情焕发出来的正能量,使人类站立起来,具备了不同于一般动物的理性意识,以艰苦卓绝的努力去兴利避害,建功立业,不断实现生存与发展目标,创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。
综上所述,理想性功利性价值观是中学生的学习价值观!
功利性价值观,它的兴起、发展和成效,像任何事物一样充满两重性。这种两重性的展现过程,可以依次归纳为必需性、理想性和异化性。其中,在理想性和异化性之间存在一个“度”,它是功利转化的边界。在人类历史的长河中,正是功利激情焕发出来的正能量,使人类站立起来,具备了不同于一般动物的理性意识,以艰苦卓绝的努力去兴利避害,建功立业,不断实现生存与发展目标,创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。当然,功利观也具有双重性,存在着狭隘功利追求和异化的可能性。如何恪守功利正能量的界面,避免向负面效应转化,是人类走到今天在道德伦理上一直需要面对的重大选择,也是在发展快车道上疾行的中国社会亟需深入研究的课题。
理想性功利性价值观在人类历史的长河中,正是功利激情焕发出来的正能量,使人类站立起来,具备了不同于一般动物的理性意识,以艰苦卓绝的努力去兴利避害,建功立业,不断实现生存与发展目标,创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。
综上所述,理想性功利性价值观是中学生的学习价值观!
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