Question

I是第几人称_大学生英语口语人称指称“I”“we”的研究

Answer 1

　　摘 要：本文通过对中国学习者英语口语语料库中90人的会话进行了定量和定性分析分析，发现人称指称“I”和“we”的使用频率极高，其作用并不仅仅局限于指称，更是有劝说、同意、寻求一致性等作用。
　　关键词：指称；人称指称；英语口语
　　语言研究者对于不同的指称做过很多研究，但是其研究语料主要源于中国文学，研究重点是不同人称指称所蕴含的语用价值，且该研究主要集中于书面语，对于口语的研究甚少。基于中国学习者英语口语语料库，本文通过对30场英语口语测试中90人的会话进行了定量和定性分析。发现人称指称“I”和 “we”的出现次数非常之高，之后文章分析了出现次数较高的指称原因，试图弄清人称指称“I”和 “we”的功能。将从人称指称入手，运用定量研究和定性研究相结合的方式探求这两个人称指称的作用。
　　一、人称指称的概念
　　篇章并非是互不相关的句子的简单堆砌，而是一些意义相关的句子为达到一定交际目的，通过各种衔接手段（cohesive devices）而实现的有机结合体。1976年韩礼德和夫人哈桑（Halliday＆Hasan）发表了论述语篇衔接的专著《英语中的衔接》（Cohesion in English），这本著作将英语的衔接手段归纳为五种：指称，替代，省略，连接词和词汇衔接。
　　二、人称指称的使用统计及分析
　　1. 人称指称的使用统计
　　通过对大学生英语口语语料库的30场口语测试的人称指称数据统计，得出以下数据结果。
　　在近2000词的“I”使用中，有1000多都是以“I think”的形式出现的，从这个事实说明，大多数对于人称指称“I”的使用，都是以表达自己观点为出发点的，根据Wilson的理论，中国学生在表达自己观点的时候具有一定的主观性，习惯性以“我认为”。这一点无可厚非，然而，笔者对“I think”的研究发现，其使用不止陈述看法这一目的。
　　2.2中式人称指称“we”的使用
　　人称指称“I”的使用在一定程度上可以说明说话者在陈述自己观点时的自信，而指称词“we”的使用又是在代表谦虚，大学生口语中“I”和“we”的使用，能即表示自信，又同时表现说话人的谦虚吗？来看下面这段口语转述的文字。
　　 En in our spare [Wa-ai] time we often can watch television, but sometimes en en there’s another way that we can get media is that we can go we can watch a newspaper we can en read a newspaper.
　　这段文字是口语测试中一名同学表达自己观点时的表述，该同学认为电视是获取最新信息最方便的途径，在陈述自己观点的时候，他用到了“we often can watch television”和“we can get”等词语，口语中使用“we”的次数同样很高，以便使他人相信自己所说的看法是普遍现象，争取多数的赞同。
　　从文化角度来说，中国是集体主义文化，人称代词“we”使用了1168次这个数据便可说明英语口语当中集体主义存在的事实。对于被测者来说，如果所有的人认为一件事情是对的，那么这件事情毫无疑问就是对的，因而在劝说他人同意自己观点的时候，“we”的次数非常之高。