美国各院校在留学申请上更注重什么
1、学术成绩是申请基础。
学术成绩包括英语成绩是申请美国名校的基础，虽然美国很多大学宣称“高考成绩”在录取过程中所起作用不大，不是唯一重要的因素，但是成绩仍旧有着作用。另外，每所学校看同样分数的角度、权重、看法也是不一样的。在上一学年中，南加州大学有33754名学生申请，最后入学许可人数为2964人，平均gpa为3.7分，平均sat分数在2054分，act写作则在28—32分。
录取委员会的官员同样重视学生高中历年的学业成绩，尤其注重成绩有无上升的趋势。美国的名校自己设计了一套排名转换系统、学术排名公式，可以更科学地看待不同学校、不同地区、不同背景的考生。
注意，在录取中学校更看重的是学生的综合素质，而这些“软件”是可以通过申请表、命题作文、个人陈述、推荐信等申请材料衡量和判断出来的。
2、美国名校更在乎申请学生的素质
对于申请美国的名校，一些国内普通院校毕业的学生往往非常向往，却又望而却步，自己毕业的院校既非“211”，也不是“985”，担心在申请中处于劣势。其实美国不像澳大利亚对国内的高校情况非常了解，将国内的院校等级标准和澳大利亚高校的等级标准相对接，美国没有这种对接机制，但是各高校也有自己先入为主的评判标准，这个标准不在于学生毕业的学校是否是“211”还是“985”，而在于之前几批来自于同一所院校的申请学生的素质。如果平均下来素质较高，录取委员会的老师自然会对这所院校有好感，往往对学生要求会相应降低，打分相对较高。
3、注重推荐人跟申请者是否熟识
有的学生很重视推荐信的写作，认为名校名教写出来的才有分量，为此不惜花重金请国内或者国外的著名教授来写;有的学生认为写推荐信的人官衔或者行政职位越高越好，所以，他们通常都去找系主任、院长甚至校长。其实，相对来说，美国的招生官员更注重写推荐信人的研究业绩和学术地位，并且，更注重推荐人跟申请者是否熟识和了解，因为他们想从推荐人那里了解一个真实的你，而花重金请来的教授本着负责的态度在推荐信的开头往往会注明，他跟申请者并不熟悉。这个事实会将申请者陷入被动。
每个学校的不同专业都会有自己的特别要求，如果需要了解各大学更为详细的申请要求，可以通过留学志愿参考系统按照自己的院校背景和成绩情况查询一下过往的申请的成功案例，
留学志愿参考系统如下：
https://www.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=300-311
在留学志愿参考系统中我们会看到自己院系的师哥师姐们都去了哪些学校，具体申请了哪些专业，他们都考了多少的语言成绩，用了哪个留学中介等信息。
查询如下图：
美国的大学院校很多，无论是斯坦福还是排名中等的学校，都是有很多学生申请的，而这些学校在招生都有各自不同的地方。现在就到看看这些学校在招生上有怎样的喜好。
1、耶鲁大学更注意礼貌和态度
在学生们的申请里，耶鲁是很希望学生能够清楚，申请的时候对于学校里负责招生的每一个工作人员有不好的态度，也许都会使得自己的申请会得到一个负面结果。也不要觉得轻视负责接听电话或者是接收邮件的招生人士不会影响自己的招生过程。如果这些招生人员有感觉到学生的态度是很不礼貌的，那么招生的负责人会在该学生的档案里做记录，让其他进行招生的同事多加注意。
2、布朗大学希望学生的申请材料结构足够清晰
布朗大学在招生的评估上，对于学生的申请材料都是很严格的阅读。一般一个要读5份申请，也就是一份申请只有12分钟的阅读时间。招生人员只能在12分钟里把学生的成绩单还有文书这些材料都看完，而且需要边看边做笔记以及考虑要不要接受学生的申请，所以难度还是比较大的。大家在申请的时候就要考虑到招生人员其实没有太多来看自己的材料，所以材料尽量要有清晰的结构，能够让人一目了然。特别是推荐信不要多寄，因为招生人员真的没有这么多时间去读。
3、斯坦福大学更看重学生是否脱颖而出
斯坦福大学在阅读学生的申请材料时，往往用到SP这个词，这个词表示学生很优秀，申请成功的希望比较大，但这也表示学生只是到学校的标准而已。另外他们还会用“angular”这个招生术语，表示的是这个学生在众多申请者里是与众不同的。
4、芝加哥大学想要多样性的学生
对于留学生的录取，学校其实是想要自己的学生群体更加全面与多样性，所以在招生的时候是会按照想要的班级模式来进行学生的录取，于是就有一些明明条件都符合，却仍然被拒了的学生，就是因为学生并没有符合学校想要的班级要求。
5、西北大学更早申请更有希望
这个学校很明确的表示如果学生确定想来就读的，那就早些参与到申请中。因为学生更早申请，能够获得的满意率会更高。而且学校是会有自己的一个录取特定比例，一般来说提前申请的学生都比之后申请的学生有更高的录取率。
