Question

小学生上学前班有用吗？

Answer 1

超前教育的危害，小学三年级就会爆发。孩子上学前班打下的基础往往是“坏基础”，上过学前班的孩子或许在一开始会表现突出，但到三四年级就明显会在学习态度和兴趣上出问题。

这也就是常让家长和老师担心的“三年级现象”，孩子的学习会在三年级左右出现比较大的波动。
一是因为三年级的课程开始在设计上会增加思维逻辑性上的难度。
二是接受过“超前教育”的孩子，接收到的是死记硬背这种消极的脑力劳动，容易使孩子失去好奇心和求知欲，孩子只是反复学习已熟悉的知识。
在一二年级相对简单的学习中或许能有些优势，但会逐步失去学习中的新鲜感、发现的乐趣、克服困难的兴致，很容易在后期学习上不用功，起反作用。
让孩子“打好基础不输在起跑线上”其实是家长的认识误区：
一是没搞清楚什么才是孩子需要打的“基础”;
二是不了解学前班教学内容的真实情况(其实只是让孩子死记硬背)。
实际上，科学良好的启蒙教育能让孩子小小的身体像颗核弹头一样储备巨大的能量，而急功近利的教育却是把孩子造成一只花炮，只能炫目一时。
超前教育不可取，但早期教育很有必要。
早期教育从时间上讲，是指对0-6岁，也就是上小学以前的孩子的教育，是开发智力，培养习惯，塑造性格的教育。
比起给孩子报一堆学前班、培训班，以下几项能力的培养更值得家长重视。