Question

如何让孩子快速写作业

Answer 1

<p><strong>让孩子快速写作业就需要陪伴。</strong></p><p>父母寸步不离地看着写作业，只会给孩子一种压迫感，还没开始写作业就输在了这种不正确的心理作用下。总是有双眼睛在盯着自己，孩子就会不敢轻易下笔，害怕写错迎来家长的问责。这样一来，效率自然就低了。真正的陪伴，应该家长是在一旁静静地看书、工作、做自己的事情，和孩子一起享受这种在一段时间内专注做事的亲子时刻。</p><p>在孩子需要帮助时再发挥积极的作用。还有的家长特别操心，孩子写错一道题就赶紧指出来，或是做手工品时生怕孩子做坏了，一直在一旁说教，真成了孩子的“监工”，这只会分散孩子注意力，打乱孩子思路。作业是孩子自己的。陪孩子做作业，不是纠结孩子哪道题做得对不对，作业评价还不好。</p><p>而是循序渐进地引导孩子找到适合自己的学习方法、养成专注做好一件事的习惯、懂得时间管理，分清事情的轻重。所以，在孩子没有来寻求帮助时，家长不要去打扰和指导孩子；孩子来问问题时，也要尽量引导他自己开动脑筋想问题，而不是直接给出答案。正如俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”</p><p><img src="80111821687" /></p><p><strong>让孩子自己想写作业：</strong><br /></p><p>孩子的大脑要想在作业上启动起来，需要在作业上燃起神经的兴奋——哇，开始写了；哇，一直坚持下去。如果这个事情特别容易启动，需要启动的能力很短，这个事就很好进行。但是如果这个事特别难以启动，需要启动的能量很长，你会发现就麻烦，孩子半天都启动不起来。所以，你如果要是让孩子写二十行字，什么感觉？不想写。</p><p>但是你说：“孩子，来写这三个字让我看看。”孩子说：“哪三个？嗯，好。我来写！”迅速就写完了所以，太大、太难的任务很难启动。因为它需要的启动能量太长。而短的任务，短的作业要想启动，就很容易去启动。心理学家肖恩·埃科尔提一个20秒法则：如果这件事情需要的启动能量大于20秒，那么这个事情就很难启动。</p>

Answer 2

让孩子快速写作业就需要陪伴。

父母寸步不离地看着写作业，只会给孩子一种压迫感，还没开始写作业就输在了这种不正确的心理作用下。总是有一双眼睛在盯着自己，孩子就会不敢轻易下笔，害怕写错迎来家长的问责。这样一来，效率自然就低了。真正的陪伴，应该家长是在一旁静静地看书、工作、做自己的事情，和孩子一起享受这种在一段时间内专注做事的亲子时刻。

在孩子需要帮助时再发挥积极的作用。还有的家长特别操心，孩子写错一道题就赶紧指出来，或是做手工品时生怕孩子做坏了，一直在一旁说教，真成了孩子的“监工”，这只会分散孩子注意力，打乱孩子思路。作业是孩子自己的。陪孩子做作业，不是纠结孩子哪道题做得对不对，作业评价还不好。

而是循序渐进地引导孩子找到适合自己的学习方法、养成专注做好一件事的习惯、懂得时间管理，分清事情的轻重。所以，在孩子没有来寻求帮助时，家长不要去打扰和指导孩子；孩子来问问题时，也要尽量引导他自己开动脑筋想问题，而不是直接给出答案。正如俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”

如何让孩子自己想写作业？

孩子的大脑要想在作业上启动起来，需要在作业上燃起神经的兴奋——哇，开始写了；哇，一直坚持下去。如果这个事情特别容易启动，需要启动的能力很短，这个事就很好进行。但是如果这个事特别难以启动，需要启动的能量很长，你会发现就麻烦，孩子半天都启动不起来。所以，你如果要是让孩子写二十行字，什么感觉？不想写。

但是你说：“孩子，来写这三个字让我看看。”孩子说：“哪三个？嗯，好。我来写！”迅速就写完了所以，太大、太难的任务很难启动。因为它需要的启动能量太长。而短的任务，短的作业要想启动，就很容易去启动。心理学家肖恩·埃科尔提一个20秒法则：如果这件事情需要的启动能量大于20秒，那么这个事情就很难启动。